沟通团队的困惑

游戏类型:交流、团队合作

活动形式:小组活动

所需时间:约1小时。

游乐场:室内

所需材料:5块不同图案的拼图(每块拼图包含6块拼图块)和5个信封(每个信封包含2块任意1拼图块和1块其他4块拼图，即6块拼图块)。

游戏目的:1。通过游戏，让参与者体验合作带来的快乐；

2、通过游戏，让参与者掌握沟通方法。

游戏步骤:

1.将参与游戏的学生按座位平均分成五队，每队发一个装有拼图碎片的信封。

2.每队通过掌背游戏选出一名队长，队长保存拼图块。

3.主持人宣布开始后，各队打开信封，观察碎片特征，协商决定拼图形状。

四五分钟后，主持人宣布？贸易开始？。每支队伍派出四名使者到其他四支队伍中进行交流，获得自己队伍需要的拼图。每笔交易，每个信使只能兑换一个碎片，拼图碎片只能兑换一个，但是每个碎片可以重复兑换。

5、3分钟后，主持人宣布？交易结束？。队员归队，在群里讨论分享本轮贸易交流的成果和经验，讨论下一轮交流计划。如果交易过程中交易没有完成，信使会带着他最初拿走的东西回来。

6.之后依次进行四轮交易，每轮讨论交易时间控制在10分钟以内。

7.最后一轮结束后，各队将展示他们的交换结果。

8.分享讨论。

相关讨论:

1.你们组选择拼什么图形？你为什么选择这个图形？

2.你完成拼图了吗？为了达到目的，你交换了多少次碎片？

3.你遇到过自己队伍要拼的地图和其他队伍的地图一样的情况吗？你是怎么处理的？

4.作为一名信使，你是如何找到你想要的作品的？

5.作为队长，你是如何控制讨论的方向，让大家达成一致的？

6.在小组讨论的过程中，你是如何说服别人支持你的观点的？

游戏启示:

沟通往往涉及信息的发送者、接收者、内容、表达方式和渠道。在交流中，发送者往往想表达同样的信息，由于交流方式和渠道的不同，会引起接受者不同的反应。所以，你是不是话太多了？对吗？这说不通。对方接收到你想要表达的信息才是沟通的目的。所以，在与人交往中，首先要明确交往的中心，要达到什么样的目的；同时要正确解释信息，准确表达意愿。

通过这个游戏，意在让学生了解沟通的特点和团队合作的力量。因为游戏中的小组讨论和小组信任也是游戏成功的关键，每个小组只有进行充分的研究和商议，发挥集体智慧，才能更好地完成任务。

注意事项:

1.建议提前给学生看拼图的原图(如果年级较高，为了加深难度可以不放)，并向各组说明，只要拼图完成，由各组协商后决定选择什么样的图案。

2.队长负责自己队伍的碎片，和别人一起决定是否和外地派来的使者交换。

3.每个队员只能担任一次信差(人数不足时可以重复)，队长不担任。

4.最后，获胜的队伍是交换次数最少，拼图最完整的队伍。

以上是我给你整理的范文。我希望你喜欢它。

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