幼儿园安全活动的教学设计
幼儿园安全活动教学设计1活动目标:
1，提高孩子的自我保护能力。
2.培养孩子在识别游戏时识别安全和危险的能力。
活动准备:
1，两张图；2.有几种安全卡和不安全卡。
活动流程:
一、导入活动，引出话题
1，小孩子都喜欢玩球，玩球的方式也有很多种，但是小孩子应该在哪里玩球呢？
2.展示图片。有两张图，请大家仔细观察，然后说说在哪里打球。3.一张图有车道，旁边有河，另一张图是有围栏的空地。4.我们应该在第二张图中所示的地方玩。为什么？引导孩子说出第一张图中的不安全因素。只有在没有障碍物的空地打球才是安全的。
二、故事《受伤的皮皮》
1.故事里有谁，说了什么？
2.皮皮为什么三次受伤？
3.从这个故事中我们得到了什么教育？
三、游戏:
传球游戏:老师准备有安全内容和不安全内容的卡片，孩子们围坐在一起听铃声传球。当铃声停止时，拿球的孩子从盒子里拿出一张卡片，问所有的孩子。这样玩可以吗？小朋友可以根据卡片内容拍手说好，好，好，但是错，错，错不能这么玩。游戏可以反复玩。
四、集体评价:
以后在生活和游戏中如何学会保护自己，注意安全。
幼儿园安全活动教学设计II活动设计背景
安全教育一直是幼儿园工作的重中之重。因为幼儿园的老师和小朋友都比较多，是人员密集的场所，而幼儿园的小朋友防火意识比较弱，发生火灾时，他们的意识和自救能力都很弱，所以这次活动就是为了防患于未然。
活动目标
1，初步了解消防知识，消防车知识，学习自救方法。
2.培养孩子的自我保护意识，珍惜自己的生命。
3、锻炼孩子沉着冷静，不怕危险和困难的勇气。
教学重点和难点
认识消防标志、火警电话标志和安全门标志。
自助方法
要准备的活动
消防车图片消防视频
活动过程
首先，展示消防车的图片(以引起孩子们的兴趣)
1.看，孩子们，你们知道这是什么车吗？
2.你在哪里听过消防车的声音？
3.消防车来了。发生了什么事？
4.老师讲解了消防车的构造和起火后的应对措施。
二、看火视频:(培养孩子仔细观察和主动发表的能力)
问:你看到了什么？
引导孩子说出:
1，房子烧毁了，有很多烟，有人烧伤。
2.有些人很勇敢，他们试图离开火灾现场。
3.消防员开消防车救人。
如果你在一个着火的地方，你会做什么？(带领孩子互相讨论，告诉他们如何自救)
1，拨打“119”火警电话。
2、叫大人来救。
3.用湿毛巾捂住口鼻，把湿衣服套在头上，弯腰跑出去。
四、发生火灾如何报火警？
一定要把地址说清楚。如果不懂，可以提醒身边的大人打电话。
五、教育孩子几种逃生方法。孩子们着火了。你会怎么做？
请不要惊慌，并设法迅速离开火灾现场。
告诉孩子正确的自救方法。我们应该用多层折叠的湿毛巾捂住口鼻。在逃生的过程中，要尽量匍匐在地上或者弯腰低。如果被困火场，暂时无法疏散，可以选择厕所、厨房等有水源的地方暂时避难，等待救援。
首先跑到火的底部，因为火是烧到顶部的。如果你在二楼，不要跑到三楼。其次，赶紧跑到出口，不要躲在别人找不到你的地方。大家都着火了，就在地上打滚灭火吧。
6.发生火灾是很可怕的。怎么才能预防呢？引导孩子说
1，不要在容易着火的地方玩火。
2.讨论什么容易着火。
3.别人不知道这些东西容易着火怎么办？
4、出示火符，让孩子说出火符的含义。
7.最后，用一首小小的儿歌来结束今天的内容:小朋友们要携起手来，加强消防意识。我在家不玩火。如果你找到了火，请帮助我。急救电话119，不要靠近火场。发现火了也不急。我是一名小消防员。
八项活动扩展
叫孩子回家和家长讨论相关知识，丰富经验。并在家长的指导下，了解一些家里的易燃物品，练习家里发生火灾后的逃生路线。
幼儿园安全活动的教学设计3 I .活动目标
1，引导孩子认识三种交通标志，初步了解道路上的基本交通安全知识。
2.教育孩子自觉遵守交通法规，提高自我保护能力。
二、活动准备:
1，孩子有流量生活经验。
2.课件:“交通安全很重要”
3.实物:交通安全标志图片、玩具方向盘。
三、活动过程:
(一)感兴趣的话题。
1.老师以带领孩子旅行为题介绍课件。
2.(播放课件)幼儿观察课件内容，初步了解过马路时的危险情况。
3.通过课件介绍交通专家熊猫博士，带领孩子们学习交通安全知识。
(2)观察和讨论。
1.(播放课件)幼儿观察并认识道路上的红绿灯和人行道。
问:这是什么地方？如何安全到达？
2、知道常见的‘三种交通安全标志’。
展示标志:三种行人交通标志:禁止行人、人行横道、步行街，让孩子学习和理解它们的作用。
3、危险案例分析(展示课件)
(1)组织幼儿观察跨栏、路边玩耍、过马路等危险行为，引导幼儿讨论:这样做对吗？为什么？我该怎么办？
(2)老师总结。
4.注意骑行安全。
(1)小朋友自由讨论骑行安全问题。
(2)请个别孩子谈谈骑行时应该做些什么。你不能做什么？
播放课件:孩子们把头伸出窗外看风景。
问题:这是坐公共汽车的好方法吗？为什么？他该怎么办？
播放课件:孩子在出租车上随便开门。
问题:他这样做对吗？为什么？他该怎么办？
(3)总结:要坐在座位上，不要走动，系好安全带，不要向窗外扔垃圾，不要把头和手伸出车外...
(3)体验互动。
1，老师:熊猫博士要测试你们所有人是否掌握了这些交通安全知识。如果你通过了，我就带你去旅游，好吗？
2.(展示电脑游戏《路上的交通事故》)通过多媒体课件展示角色旅行的对比图片，让幼儿发现并对话，判断课件中角色旅行的正确与错误，错误在哪里，如何改正。
(4)模拟游戏:快乐的旅行者
1，老师:大家背上行李一起出发吧！
2、道路场景创设，结合已被师生认可的交通标志做出应有的反应。
动词 （verb的缩写）活动延伸员:“路上还有好多标志呢！我们再找找吧！”
幼儿园安全活动的教学设计4 I .活动目标
1，激发孩子探索的欲望，体验活动的乐趣。
2.丰富孩子的安全防护经验，提高孩子的自我保护能力。
3、让孩子明白危险品容易给人带来伤害，学会简单的自救方法。
二、活动准备:
生活用品若干(包括具有危险因素的物品，如打火机、插座、电线、风扇、热水器、刀具等。)
三。活动的亮点和难点:
活动重点:提高自我保护能力，学习简单的自救方法。
活动难点:引导孩子认识哪些物品容易给人带来伤害，学习简单的自救方法。
四、活动流程:
1，引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。
2.让孩子一起讨论:日常生活中有哪些物品是危险的？为什么？教师用经验引导孩子积极表达自己的观点。
3、儿童小组操作活动:从图片中找出危险物品，向这群孩子介绍自己图片中的内容，并说如果这些物品被篡改会造成什么样的危害。
4.让孩子分组讨论:如果发生意外，你要采取自救自护的方法，了解学习意外的自救方法。
(1)如遇火灾，迅速撤离现场并呼救，用湿毛巾捂住鼻子并弯腰撤离到安全地点。
(2)烫伤时，可以先用冷水冲洗一会儿，然后用干净的纱布或毛巾覆盖，再请大人帮忙去医院治疗。
(3)如果误服药物，及时告诉大人。
(4)如果刀划破皮肤，请请成人妥善包扎。
5.请孩子结合自己的生活经验自由讨论:还有哪些地方不安全？我们应该做什么，等等。
幼儿园安全活动的教学设计5 I .活动目标
提醒孩子在阳台上注意安全，增强安全意识。
二、活动准备
1，录像机，录像带，电话；2、儿童操作卡
三、活动过程
1，小朋友根据现有经验说说阳台的主要功能。“孩子家里有阳台吗？你在阳台上做什么？”总结:阳台是延伸到屋外的平台，可以接触到更多的空气和阳光。有人在阳台上晾衣服、养花、养鱼，有人在阳台上健身、运动。夏天，还可以在阳台乘凉。每个人都需要它。
2.看视频，讨论阳台上什么是对什么是错。
第一段:小朋友在阳台上看书，折纸。
第二段:孩子在阳台上锻炼。
第三段:一个孩子把头和身体伸出阳台，向楼下的孩子呼喊。
第四段:一个小孩在阳台外扔东西。
第五部分:一个小孩从阳台伸出手去拿手帕。
片段六:一个小孩在阳台上玩耍，突然风吹在阳台门上。我该怎么办？
老师引导孩子分段看视频。每段看完后，建议问一句:这个孩子的行为是对是错，为什么？我该怎么办？
讨论总结:在阳台上拿起挂在衣架上的衣服时，不要探出护栏。你应该把衣服挂在你能拿到的地方，然后拿回来。否则，一不小心就会发生危险。不要往阳台外扔东西，会伤到别人。如果阳台门被炸了，要向房间里的大人求助，请他们帮忙。
3.儿童讨论:阳台上还有哪些危险的事情不能做？
4、儿童操作，判断图中儿童安全行为的对错，并说出理由。