大班就餐的目标和指导要点

一、活动目标。

1.感受白天鹅和朋友的心情变化。要知道生活中不能随便嘲笑别人。？

2.和同龄人一起表演，懂得赞美别人，能让大家开心。？

3.体验和同龄人一起表演的乐趣。？

4.让孩子知道自己有病，不怕打针吃药，做一个勇敢的孩子。？

5，知道自己有病，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。？

二、活动准备。

1，预先录制好的故事磁带:快乐湖的不快乐。？

2.ppt《欢乐湖的不快乐》。？

3.提供头饰或胸牌。？

4、白天鹅摆件1。？

三、活动流程。

(1)老师和孩子们一起欣赏天鹅湖的装饰。？

(2)老师和孩子一起听故事，感受白天鹅和朋友的心情变化。？

(3)教师引导幼儿和同伴表演故事，进一步理解故事的内涵。

展开:

一、活动目标。

1，能大胆说出吃早餐后的名字，味道，感受。

2.明白吃早餐对身体的重要性，养成每天吃早餐的好习惯。

3.愿意和同行合作做一顿营养早餐。

二、活动准备。

1，小早餐。

2.包子、馒头、鸡蛋等食物的图片。

3、纸粘土、橡皮泥等材料。

三、活动流程。

1，老师发了一小份早餐给孩子品尝，就引出了今天的主题。

老师:孩子们，你们早餐吃什么？

老师:这些食物味道怎么样？

老师:早餐后你感觉如何？

2.教师展示食物图片，引导幼儿扩大对话范围。

(1)老师给孩子讲各种早餐。

(2)鼓励孩子讨论自己喜欢的早餐。

(3)老师引导孩子思考，我们为什么要吃早餐？早餐种类很多，口味和营养也不一样。吃了早饭，才能快速成长，才有力气做各种事情。)

3.孩子们一起做营养早餐。

(1)老师发放手工材料，让孩子分组做营养早餐，老师巡视指导。

(2)教师依次展示各组制作的早餐。同事在每组推荐一个孩子进行讲解，老师进行点评。