在家怎么拼？

在家里，给孩子提供自制的拼图，不仅价格便宜，制作简单，还能根据孩子的发展趋势不断提高观察和辨别能力，还能培养孩子细心耐心的工作态度。下面说一下如何给孩子做小拼图:一、选材方面:首先，在选择合适的图片时，不仅要注意图片颜色的不同变化，还要注意图案化物品的数量，即一张大图片上必须有很多物品。如果画面中只有一个物体，缺少变化会增加孩子操作的难度，从而使刚参加这个活动的孩子失去信心和兴趣。另一方面，如果选择一些色彩丰富、物品相对多样的图案和图片，孩子会很容易捕捉到每一个小图片中的相关信息和线索，拼图进行下去，兴趣会倍增，观察能力和分析能力也会在这里得到锻炼。当孩子需要进一步提高时，可以选择一些图案复杂多样的图片来满足自己的需求。二、制作的小拼图，一定要让刚参加这个活动的孩子有完整的印象。因此，有必要向他们提供原始图案。制作前将找到的图片复制，然后贴在背面光滑的材料上(如纸板、塑料板、皮纸等。)，然后按照一定的规则把它们砍掉。最后，给孩子提供一个合适的容器放好拼图，比如盒子。当然，为了方便孩子拼图，也可以给孩子准备一个粘性不足的不干胶纸底板，方便他们的操作活动。这里值得注意的是，每次拼图后，一定要提醒孩子把拼图完全收起来，以培养孩子耐心和认真的学习态度。第三，更换方面，孩子活动时间长了难免会厌烦，所以我们需要经常更换和更新不同的材料。在拼图活动中，一方面可以尝试将制作好的小拼图进行分类，分阶段依次提供，让孩子始终保持良好的新鲜感，以获得新的兴趣点。另一方面，观察到大部分孩子掌握了基本的拼读后，可以把原来的拼图缩小或者收集原图，给孩子增加了新的活动难度，让孩子始终处于“跳着够着”的高度，给孩子的发展留有余地。第四，在互动方面，孩子最感兴趣的是自己动手做事，孩子往往会珍惜自己做出来的东西，因为这是自己劳动的结果。因此，我们也可以借制作拼图的机会，让孩子自己动手，从而获得成功的喜悦，让他们在制作过程中感受到劳动的快乐和艰辛。所以可以让孩子参与到制作中来，老师可以帮助指导他们提高动手能力和动脑能力。这个活动可能是自制拼图中最难实现的，但也是最受欢迎最有意义的。我相信你的孩子会喜欢这个小拼图的！