找个朋友听音乐游戏。
关爱班教案:寻找朋友(听力游戏)
活动目标:
1，通过游戏可以初步区分so和mi两个音。
2.体验和同龄人一起玩游戏的乐趣。
材料准备:音块，红黄点若干，红黄筐四个。
重点和难点:能初步区分so和mi。
设计思路:因为前段时间孩子已经对这两个音块有了初步的了解，兴趣也很高，所以我设计了这个活动，继续训练孩子的听音能力，让他们在游戏过程中能够初步分辨so和mi两个音。在这个活动中，还包含了常识(如巩固对红色和黄色的认识等。)和几个方面的知识(如匹配和分类等。)，这符合二期课改的整合精神。
活动流程:复习歌曲-听游戏-结束部分
首先，回顾歌曲
老师:今天我们班有很多客人和老师。我们去果园摘些水果给客人和老师吃吧！
1，集体表演演唱《大苹果》
老师提醒孩子们唱歌时要注意圆口和轻声。
2.创作歌曲
老师:树上还长着其他什么水果？(小朋友随口答)
把这些水果唱进歌里。
二、听力游戏
老师:你好听的声音吸引了两个好朋友。你认为谁会来？(所以，米)
1，互相问好
老师:孩子们，你们好！(老师边敲音块边用so音唱)
索索，你呢
好吧！(要求儿童准确演唱)
老师:孩子们，你们好！(同上)
你好，咪咪！
2.歌唱节奏
老师:这两个好朋友最喜欢唱歌。你听到他们唱什么了？
老师轻敲音块，孩子们跟着唱。
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3.听游戏玩家说:小朋友真的很有能力，但是音块宝宝还是想考考你。so宝宝和mi宝宝穿的是什么颜色？什么样的水果宝宝是同色的？(小朋友随口答)
孩子们太聪明了，音块宝宝想和你玩个游戏。你想玩吗？
(1)老师讲解怎么玩。
音块宝宝带了很多so宝宝和mi宝宝(老师说了又撒了红黄点子)。当他听到的时候，
最后，如果宝宝在唱歌，就去把同色的宝宝抱起来。
(2)幼儿游戏，老师敲音块。
个人能力强的儿童演示游戏——小组游戏
提醒孩子注意。
(3)找到好朋友
老师:很多孩子发现这些宝贝上还有字。它们是什么？(1和2)
音块宝宝说想找一个身上有相同号码的宝宝做好朋友。
老师指导孩子游戏，帮助个别孩子找朋友。
第三，结语部分
老师:所以宝贝和米宝贝要回家了。我们带他们回家吧！但是看看他们衣服的颜色和身上的数字。孩子们根据颜色和数字把他们的宝宝送回家。教师观察并帮助每个孩子。