我们都是小班社会的好朋友。
我们都是小班社会的好朋友。教案1活动目标:
1，愿意和同龄人交往，会通过摸对方，亲脸等动作表示友好。
2.学习短句:嘿嘿，我们都是好朋友！
3.激发孩子在群体面前大胆表达和交流的兴趣。
4.教孩子养成细心认真的学习态度。
活动准备:
动物、玩偶等玩偶和儿童的生活照。
活动流程:
(一)引入游戏，引起孩子的兴趣，理论:嘿，嘿，我们都是好朋友！激发孩子参与活动的兴趣。
1，老师:今天我们班请了很多小嘉宾，但是他们都很害羞，直到小朋友说了好听的话才出来。
2.老师示范:老师说了什么？嘿嘿，我们都是好朋友！)谁出局了？老师刚才说了什么？找个朋友，我们可以见见他。亲亲你的脸！(老师用毛绒玩具和自己做亲密动作)
3.还有很多小客人躲着。孩子和老师一起邀请他们出去。(一起说一个短句)(老师用毛绒玩具和小朋友做亲密动作)
4、请个别小朋友邀请小嘉宾。
(2)友好的手势
1.老师:我们班有这么多好朋友。孩子们会用一些友好的举动来欢迎他们吗？
2.如果孩子听不懂，老师可以示范和好朋友握手等动作。
3.鼓励孩子们想出不同的动作来表示他们与好朋友的友谊。
4.要求孩子们互相学习友好的动作。
(3)音乐游戏
1，音乐游戏:触摸。
2.老师:现在让我们把这些友好的动作放进游戏里，和我们的好朋友一起玩，好吗？现在请小朋友们，找一个好朋友，让我们一起听音乐，玩触摸游戏。
3.游戏玩2-3遍。
(4)总结活动
1，老师:和好朋友玩得开心吗？想想看，好朋友在一起还能做什么？
2.老师播放孩子们生活的图片，有的一起滑，有的打架...(孩子判断是不是好朋友)
3.老师总结:好朋友可以一起做很多事情，比如玩游戏，玩积木，滑滑梯等。好朋友要和睦相处，不为小事吵架，不打架。因为我们都是好朋友。
活动反映:
教师要为孩子创造良好的交往环境，引导孩子学习正确的交往方法，为孩子创造与他人合作、分享的机会。渗透沟通能力的五个方面——合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等。融入课堂教学、游戏活动和日常生活的方方面面，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交流。只有在实际情境中，孩子才能通过沟通技巧的训练，真正积累沟通经验。所以，老师要善于在日常生活中加强孩子的沟通能力。让孩子更清楚地知道，同龄人之间应该团结互助，同时整理自己已有的经验。
小班社会，我们都是好朋友。教案2活动目标:
1.了解世界上有不同的国家，学习一些简单的问候语。
2.知道好朋友之间不同的玩法。要准备的活动
活动准备:
1.不同肤色的娃娃或图片。
2.收集孩子和好朋友的照片，做成PPT。
活动流程:
一、兴趣介绍
1.音乐游戏《找个朋友》。
2.问:“你有好朋友吗？你朋友是谁？”
二、基础部分
1.与朋友分享故事:
播放一个朋友的PPT，让孩子分享他们的好朋友是谁，他们一起做什么。
谈谈遇到好朋友怎么打招呼。
老师总结了你可以和你的好朋友做什么，遇到他们的时候礼貌的打招呼。
2.不同的朋友:
老师展示外国小朋友的照片，分享他的新朋友。
让孩子们看一看，说一说。外国孩子和我们有什么相似之处？有什么不同？
总结:任何国家的孩子都可以成为我们的朋友。
3.问候语非常不同:
老师:不同国家的孩子说话不一样。让我们学习如何向不同的国家问好。下次我们遇到他们，他们会理解，会觉得小孩子很有礼貌。
老师们分享来自不同国家的问候，孩子们努力模仿:美国人:你好，互相拥抱；日本人:(你好，Konnichiwa)，鞠躬90度，双手放在大腿上；法国:bonjour，摸摸对方的脸颊；泰国:(Swasdi)，双手合十。
让孩子们试着在不同的国家互相问候。
第三，结语部分
孩子们学会用不同的方式礼貌地和朋友说再见，比如“再见”。
小班社会，我们都是好朋友，教案3目标:
1.理解童谣的内容，在讨论中学会读童谣。
2.我愿意和同伴一起玩，体验和同伴一起玩游戏的快乐。
准备:
自制ppt
流程:
首先，交流回忆——谈谈我的好朋友
你有好朋友吗？他是谁？
你和朋友做过哪些开心的事？
总结:和好朋友一起玩，一起吃好吃的，互相帮助，好开心。有朋友真好。
二、儿歌欣赏——理解儿歌内容
过渡:我们都有好朋友，那么鸟类和鱼类也有好朋友吗？
1.观看课件并做一个报告。
提问:
鸟儿和它们的好朋友一起做什么？小鱼在哪里？
孩子和好朋友在一起做什么？
鼓励孩子用动作表演。
总结:小鸟，小鱼，孩子，都有自己的好朋友。和朋友在一起真的很开心。
2.老师把儿歌完整读两遍，孩子跟着读。
三、圈子游戏——学会读儿歌
过渡:接下来，我们一起来玩个游戏吧！
1.游戏介绍
5-6个孩子手拉手围成一个圈，向前走一步，后退一步，一起大声读儿歌，说到最后一句话时用行动表示友好，如握手、拥抱、亲吻等。
2.儿童游戏
根据实际情况，孩子反复玩游戏。可以由弟弟妹妹引导孩子读儿歌，要注意边玩边读儿歌。
总结:和朋友一起玩游戏真的很好玩。回去也可以和父母爷爷奶奶玩这个游戏！
小班社会，我们都是好朋友。教案4活动目标:
1.了解世界上不同的国家，学习一些简单的打招呼的方法。
2.要知道不同国家的好朋友和中国的孩子长得都不一样。
活动准备:
1，不同肤色孩子的照片
2.收集孩子和好朋友的照片，做成PPT。
活动流程:
一、兴趣介绍
1，带领孩子玩音乐游戏“找朋友”
2.问题:你有好朋友吗？谁是你的好朋友？
二、基础部分
1，与朋友分享故事:
(1)玩朋友的PPT
老师:谁能告诉我你和你的好朋友做了什么有趣的事？
(2)谈论如何问候好朋友。
(3)老师总结:可以和好朋友一起做很多有趣的事情，遇到好朋友要礼貌的打招呼。
2.不同的朋友
(1)老师展示外国小朋友的照片，分享他们的新朋友。
(2)让孩子看一看，说一说，外国孩子和我们有什么相似之处？有什么区别？
(3)总结:任何国家的孩子都可以成为我们的好朋友。
3、问候语很不一样
(1)老师:不同国家的孩子说话不一样。让我们学习如何在不同的国家打招呼。下次遇到他们的时候说出来，他们会理解，会觉得小孩子很有礼貌。
(2)老师分享不同国家的问候语，孩子模仿。
(3)让孩子试着在不同的国家互相问候。
三、活动结束
孩子们学会用不同的方式礼貌地和朋友说再见，比如“再见”、“再见”。