小班科学活动的美味水果教案
小班科学活动美味水果教案1活动目标:
1，通过游戏，知道水果的形状和特点。
2.重点介绍柚子的形状和特点。
3.在活动中体验游戏的快乐和新奇。
4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
活动准备:
1，各种水果:1橘子，2个苹果，2个柿子，2个猕猴桃，2个石榴，3个香蕉，柚子。
2、音乐磁带、录音机、魔术屋
活动流程:
(1)礼包
1.今天老师给孩子们带了一个礼包。请猜猜里面会有什么？
(展示礼包)(1)这是什么？黄色，弯曲，像月亮。(香蕉)
(2)我看到的是圆形橙色，里面有一片花瓣。(橙色)
依次给他们看:1个橘子，2个苹果，2个柿子，2个猕猴桃，2个石榴，3个香蕉。
2.哇！这么多水果，我们一起数一数，依次数各种水果的数量，把水果装进礼品袋。
(2)寻找水果
1，这么多水果，我喜欢你，他们想和小朋友玩捉迷藏。(请闭上孩子的眼睛)水果宝宝呢？让我们一起喊:“水果宝贝，你在哪里？”……"
2.这是一个神奇的盒子。我们一起来问问吧。水果在里面吗？
“苹果，苹果，苹果，苹果”(展示魔术盒子里的苹果)
-等等，展示所有的水果。
(3)用水果做游戏
1，孩子手里有一个水果，老师说一个水果，孩子相应地举起水果。(玩两次游戏)然后把水果放在篮子里。
2.哇！这么多水果都变出了魔盒。魔盒真的很神奇。我想这个神奇的盒子里一定还有其他水果！
展示柚子，让孩子们猜猜这是什么。
闻闻问:“这柚子怎么吃？”
“里面的肉是什么样的？”
展示切好的柚子，让孩子观察它的特征。果肉像月亮一样洁白。让吃过的孩子说:“又酸又甜。”
(4)寻找柚子
在活动室的每个角落，找柚子，一人一个。
(5)延伸
带孩子一起吃柚子
活动反思
本次活动的亮点是将幼儿生活中常见的水果作为幼儿谈心活动的内容，充分调动了幼儿的谈心欲望，让每个幼儿都有话可说。在整个活动中，孩子始终处于轻松愉快的环境中，兴趣高涨，主动学习，真正体现了孩子的主体性。在活动中，充分调动孩子的感官，让孩子看一看，摸一摸，尝一尝，说说水果的形状和味道。孩子现有的经验得到了提高，孩子的主动性和积极性得到了充分的调动。
小班科学活动美味水果教案2活动目标:
1，认识常见的水果，知道水果的名字。
2.通过观察水果的表皮，触摸水果，猜测游戏名称，感知水果的特征。
3.能够在小组面前大胆地用文字表达自己的想法。
活动准备:
1，一个兔子娃娃。
2、梨、香蕉、橘子、苹果分别去皮去瓤。
3.每人一个装有水果的黑色袋子。
4.将四种切好的水果混合，准备四个小碟子，还有一个水果叉。
活动流程:
首先，萌发兴趣。
老师展示洋娃娃:孩子们，你们好，我叫曹保果。我们家种了许多果树。秋天来了，果园里所有的水果都成熟了。我想举办一个水果聚会。孩子们想去吗？
第二，搭配果皮。
1，老师:水果派对开始了！然而，水果宝宝还没有穿上果皮大衣。请你一起帮助孩子们好吗？
2.老师:看，有多少件皮大衣？(指着苹果皮)这是谁的皮大衣？请孩子帮忙穿上。
3.依次穿上果皮外套，感知果肉和果皮的特性。
第三，猜。
1，老师:聚会的时候，水果宝宝还想和我们玩游戏。(展示黑包)看，这个神奇的黑包里藏着一个水果宝宝。你想要吗？(分发一份复印件)
2、老师说游戏要求:宝宝拿到袋子后不会打开，请摸摸，捏捏，然后猜猜宝宝里面藏了什么水果。
3.打开水果袋，把水果袋藏在屁股下面，让小朋友介绍水果宝宝。
4.老师:你的水果宝宝叫什么名字？那是什么颜色？它看起来像什么？它是什么形状？
5.请水果宝宝回家。
第四，品味讨论。
1，老师:水果聚会上，请宝宝品尝水果！
2.手里拿着水果叉，品尝水果。
3.老师:宝宝吃了什么水果？那是什么味道？
4.老师总结:我们应该多吃水果，水果中含有很多维生素。可以让宝宝长得又高又大，但是果皮不要乱丢，要放到垃圾桶里。
活动扩展:
在区域活动中，可以开展连接果皮和水果的活动。
小班科学活动美味水果教案3活动目标:
1.喜欢不同的水果，喜欢吃水果。
2.通过看、摸和闻来感知不同颜色、大小和味道的水果。
3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
5.激发孩子对科学活动的兴趣。
活动准备:
每个孩子都有不同的水果、篮子和垫子。
活动流程:
一、游戏介绍:
果园里有好收成。让我们去摘水果吧。(创造果园情境)
二、认知果实:
你摘了哪种水果？看看你的。水果是什么颜色的？摸上去是什么感觉？(粗糙光滑)你的水果是什么味道？
三、分类:
老师拿起一个橘子吃了起来，这就引起了孩子的问题:要拨开皮吃。你的水果怎么吃？(带皮洗干净直接吃。)把能直接吃的食物和能直接吃的食物放在两个不同的篮子里。水果有很多维生素营养，要多吃水果。
第四，探索:
从中间切苹果和香蕉有什么区别？有核和无核的水果。
第五，利用PPT课件进一步感知水果。第六，延伸:给水果上色。
活动反映:
本次活动的亮点是将幼儿生活中常见的水果作为幼儿谈心活动的内容，充分调动了幼儿的谈心欲望，让每个幼儿都有话可说。在整个活动中，孩子始终处于轻松愉快的环境中，兴趣高涨，主动学习，真正体现了孩子的主体性。在活动中，充分调动孩子的感官，让孩子看一看，摸一摸，尝一尝，说说水果的形状和味道。孩子现有的经验得到了提高，孩子的主动性和积极性得到了充分的调动。
小班科学活动美味水果教案4活动目标:
1，利用各种感官知觉对水果有一个初步的了解。
2.培养孩子最初的探索精神。
3.培养孩子吃水果的良好饮食习惯。
材料:苹果、香蕉、葡萄若干，水果蓝一个。
活动流程:
1.场景设置:和孩子们一起唱“好孩子要有礼貌”。老师:刚才唱的是好孩子要有礼貌，老师要跟我们今天的客人打招呼。除了客座老师，今天还有谁来我们班？(展示兔妈妈的娃娃)兔妈妈家的果园已经收割了。今天，她将请大家吃美味的水果。但是在吃之前，她要测试孩子们。请猜猜兔妈妈今天给孩子们带来了什么水果？(展示水果的PPT拼图)
2.引导孩子运用各种感官感知水果的颜色和形状。
你刚才猜水果拼图，那么我们的兔妈妈带了什么水果呢？老师揭开盖着布的水果篮，让孩子们看。
(1)让孩子说:苹果、香蕉、葡萄是什么样的？(颜色、形状、味道、口感)它们切开或去皮后是什么样子的(果肉是什么颜色？有石头吗？)
引导孩子谈论吃水果的好处。培养孩子养成爱吃水果的好习惯。
总结:每种水果味道都不一样，但是营养丰富。多吃水果对你的健康有益。
3.让孩子玩拼图，进一步感知水果。
现在兔妈妈要请大家吃水果。你想知道你会得到什么水果吗？答案就在这个谜题里。请拼写它，你能得到你拼写的任何水果。
幼儿小组操作，老师巡回指导。
4.让孩子谈论他们知道的其他水果，并品尝水果的味道。
刚才，所有的孩子都解出了这道难题。现在，请先洗手。兔妈妈想和大家分享美味的水果。
活动反思:拼图是孩子们喜欢玩的桌面游戏之一。锻炼孩子的观察能力、推理能力和动手操作能力。秋天是各种水果上市的季节，孩子们在现实生活中对它有很强的感知。科学活动“美味的水果”是通过将水果与谜题联系起来而产生的。当然，活动还设计了观看、吃水果等环节，唤醒孩子们对三种常见水果的日常记忆，加深对这三种水果的感知。以兔子为龙头让各个环节连贯顺畅，逐步深入。增强了活动的生动性和趣味性。