六年级下册语文知识与能力训练
两篇文言文
1.我发现“之”的意思不一样，可以写不同的意思。
(1)邱毅是一名非常了解这个国家的优秀球员。(是)(2)只听秋。(的)
(3)虽然一个人听。(邱毅的教导)(4)试着弯弓射箭。(它指的是天鹅)
(5)虽然借鉴。(他，指前一个人)(6)如果够了。(何，以前一个人)
2.我发现下面这些点字在古代和现代的意思完全不一样，可以分开写。
(1)而且就像在日本和中国探索汤一样。古义:热水今义:食物煮熟后获得的汁液。
(2)当一天开始时，我接近人们。古义:距离现在的意义:从所在地到其他地方的距离
(3)智虎是谁？古代意义:智慧今天意义:知识
请根据课文填空。
(1)虽然我们从中学习，但这是不可能的。怎么做才是正确的？岳:(不自然)。
(2)我从天开始(亲近人)，而我从天开始(远离人)。
请根据课文的意思填空。
(1)学棋告诉我们要专心学习或者做事，就像猫钓鱼的故事告诉我们的一样。
(2)两个孩子的问题“孔子决定不了”被两个孩子嘲笑:“智虎是谁？”“从这里可以看出孔子是一个(实事求是，诚实谦虚)(或者说:知之为知之为不知，不知为不知，知之为也)。(用一两个成语或一句名言表达)
5.在解释中补充一些词语。
(1)对国家很了解的人，也很会下棋。擅长(2)让邱毅教两个人玩。教
(3)想到弓就射。在古代，它指的是一种带有丝绳的箭。
(4)当一天开始时，我会接近人们。思考，离开
(5)孔子不能决定。法官(6)如来知乎是谁？谁你吗？
6.用自己的话说出下列句子的意思。
1.一个人虽然听着，但一心以为是天鹅来了，就想弓着身子射它。
虽然一个人也听邱毅的教导，但他总是想到一只天鹅飞过，想拉开他的弓箭射它。
2.智虎是谁？
谁说你这么聪明？
3.太阳升起的时候我离人很近，在日本的时候我离人很远。
我觉得太阳刚出来的时候离人很近，中午的时候离人很远。
4.这是不是对远的人不热，对近的人就凉了？
远热近凉不是吗？
5.根据课文填空:
(1)一个孩子之所以认为“太阳升起时人就靠近了”，是因为:
日出之初，大如车罩，正午之时，如盘。
(2)另一个孩子认为“早一天远，午一天近”是因为:
日出初凉，白日探汤。
(3)两个孩子之间差异的主要原因是:
如果我们从不同的角度看问题，当然结论会有很大的不同，这就告诉我们要从不同的角度去观察和思考。
8.读下面的句子，告诉他们分别使用了什么修辞方法。
(1)其智慧何在？不是这样的。(提问)
(2)太阳初升如车罩大，午升如皿。(象征性地)
(3)不是远的小，近的大吗？(反问句)
(4)智虎是谁？(反问句)
9用文学常识填空。
1.学习游戏选自中国古代思想家、教育家《孟子·告子》。
2.《两个孩子辩论日》选自《列子·唐雯》，相传为战国时期列御口所作。
第二课快点
1.阅读和交谈。
本文作者以《匆匆》为中心，先写一去不复返的日子的特点，再写自己的。
八千多天匆匆来去，无奈稍纵即逝。最后我感叹“为什么我们的日子一去不复返了？”。
2.读句子，模仿作者的写作风格，继续写意思。
燕子去了，有再来的时候；柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，但又开了。
模仿:太阳落山，它又升起；草枯了，还会再绿；
这条小河干涸了，有时它又流了。
洗手的时候，日子从盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；当我沉默的时候，我从我的眼前经过。
模仿:玩着玩着，日子就过去了；
走路的时候，日子从你脚边走过；
玩游戏的时候，日子在鼠标下过。
请写两句表达时间价值的格言或警句。
(1)黑发不知早学，白头悔晚学。(2)花有重开的一天，人已不再年轻。
4.明辨是非。我可以把句子的修辞方法写在括号里。
1.燕子去了，有再来的时候；柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，但又开了。(平行度)
当我躺在床上的时候，他跳过我，从我的脚边飞走了。(拟人化)
往事如烟，被微风吹散。(象征性地)
4.我有没有留下游丝一样的痕迹？(反问句)
我知道:《匆匆》是现代著名作家(朱自清)写的一篇宁愿饿死也不接受(美国救济粮)的散文(essay)，因此受到毛泽东总统的称赞。他的散文文笔优美，风格独特，堪称典范。代表作有《春》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》等。
第三课红木
1.阅读短文，根据课文内容填空。
.....但是，一棵树在不确定中找水，努力扎根，长成百年老树，不是问题。
不仅是树，还有人。活在不确定中的人，才能经得起生活的考验，锻炼出一颗独立的心。在不确定中，你可以学会把少量的养分转化为巨大的能量，努力成长。
1.“不确定性”是指(一些意想不到的问题、麻烦、坎坷、挫折)；树木在生长过程中可能遇到的“不确定”因素有(干旱、洪水、虫灾、风灾)；人在生活中有“不确定”的因素，比如受伤、生病、生活环境的巨变、事业的挫折等。
2.红木在“不确定”中找到水，可以长成参天大树；人活在“不确定”中，经历(磨难)成为(人生中的强者)。我由此理解，作者是在用(树)的成长来比喻(人)的成长。
2.填空并回答问题。
植树者说的话让我很感动。(不只是树)，(人也一样)，活在不确定中的人，才能经得起(生活的考验)，才会养成独立的心。在不确定中，你可以学会把(很少的养分)转化为(巨大的能量)，努力成长。
这段话是作者与植树者交谈后的(联想)，比喻(人)，蕴含着深刻的人生哲理。
第六课北京春节
1.读一下
虽然正文很长，但是读起来很有意思。通过阅读，我知道北京的春节遵循老规矩。
时刻是从腊月初开始到正月十九结束。北京春节期间，有煮腊八粥、吃团圆饭、守岁、放鞭炮等习俗。
请选择正确的单词填在下面的括号里。
色为美，男女老少灯光通宵更新。
白天和夜晚必须完全不同，有各种各样的灯笼和五颜六色的装饰。
(1)正月十五，百灯挂在有名的老店。整条街就像喜事一样，繁华美丽。(用灯光装饰)
(2)有的全是玻璃，有的全是角，有的是纱灯，有的全是画着红楼梦或者水浒的故事。(各种形状和颜色)
(3)除夕夜，家家户户都会做年菜，贴对联，放鞭炮，吃团圆饭。正月初一，所有的店家都挂起了木板，昨夜的鞭炮堆在门前，全城都在休息。(完全不同)
3.写出下列节日的农历时间。
除夕(12月30日和29日)腊八(12月)春节(正月初一)
元宵节(正月十五)，小年(腊月二十三)
这篇课文是按时间顺序写的。最详细的内容是煮腊八粥，除夕，正月初一，正月十五元宵节。
4.阅读短文，完成练习
北京的春节(节选)
除夕真热闹。家家都在抢着做年菜，到处都是酒香肉香。男女老少都穿上了新衣服，在门外贴上了红对联，在屋里贴上了各种年画。所有的房子整夜都亮着灯，枪炮夜以继日地发射。在外工作的人，除非万不得已，都会回家吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有人睡觉，所有人都要熬夜。
正月初一的景象和除夕的景象完全不同:所有的店主都贴上了木板，昨夜燃放的鞭炮纸堆在门前，整个城市都在休息。
男的中午前去亲戚家，朋友家拜年。女人在家接待客人。城内外都有很多寺庙开放，商贩在寺庙外摆摊卖茶叶、食品和各种玩具。孩子们特别喜欢逛庙会，为了看看城外的野地风光，骑毛驴，买那些过年专用的玩具。庙会上有赛马和骆驼比赛。这些比赛不争谁第一谁第二，而是把马、骆驼、骑手优美的身姿和娴熟的技艺展现在观众面前。
大多数店主在第六天开门，但他们不是很忙。店里的伙计可以轮流逛庙会，天桥，去听歌剧。
1.“正月初一的情景和除夕的情景完全不同”，句子中的“情景”一词是(b)的意思:
A.时间场景b .场景c .表示估计
2.除夕的活动是做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，放鞭炮，吃团圆饭。
3.文中有横线的句子是()，在文中起()的作用。正确的选项是:
A.转折句连接前后句b .中央局总结c .总句总是开头
十六年前的回忆
1.通过对文本的仔细阅读，我知道文本讲的是对李兴华的回忆，回忆起父亲(李大钊)被捕前焚烧书籍和文件，被捕时冷静，在法庭上沉着冷静，被杀后家人极度悲伤。
2.阅读下列句子，用括号内的点写出同义词。然后把你对这句话的理解写在课文后面的横线上。
不管他有多忙，他总是对我的问题感兴趣，总是耐心地告诉我。这一次，我不知道父亲为什么会给我这么含糊的回答。(搪塞、敷衍)
从这里可以看出李大钊对亲人的善良和亲切，对工作的认真和认真。
(2)父亲坚定地对母亲说:“他不是一直告诉你吗？我不能轻易离开北京。”(随便)
可见李大钊把革命工作看得比个人安危性命还重要。
父亲保持着他一贯的严厉态度，没有告诉他们任何事情。(严肃)
从这里，我体会到了李大钊的沉着和对敌人的蔑视。
父亲看着我们，没有对我们说一句话。他脸上的表情很稳定，很平静。(看)
我从“看起来”、“很稳”、“很淡定”这几个字里体会到李大钊对革命事业充满信心。从以上四句话，我明白李大钊是一个从容面对危险，从容面对亲人的悲伤，面对死亡无所畏惧的人。(或者:对革命工作高度负责，对亲人爱得极深，对敌人恨得极深)
3.从课文中找出句子并写下来。
(1)工人颜真三早上去逛街，到晚上才回来。
在军警中，我找到了前几天被抓的工友颜真三。
(2)我小声对妈妈说:“妈妈，昨天是4月28号。”
1927年4月28日，我永远不会忘记那一天。那是父亲辛苦的一天，到现在已经十六年了。
4.轻松阅读并完成练习。
父亲很善良，从来不骂我们，也从来不打我们。我总是喜欢问爸爸很多幼稚可笑的问题。不管他有多忙，他(总是)对我的问题感兴趣，(总是)耐心地告诉我。这一次，我不知道父亲为什么会给我这么含糊的回答。
后来，我听我母亲说，军阀张要派人去查这件事。为了避免党组织遭到破坏，父亲不得不烧掉一些书籍和文件。才过了两天，真的出事了。工友颜真三一大早就去逛街了，直到晚上才回来。第二天，父亲才知道自己被带到了派出所。我们都为这位工人感到非常不安和焦虑。
情况越来越糟，父亲的工作越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，他的母亲也劝了他几次。父亲坚定地对母亲说:“我不是一直告诉你吗？”我不能轻易离开北京。你需要知道现在是什么时间，这里的工作有多重要。我怎么能离开？”母亲只好不再说什么了。
1.在括号中填入适当的相关单词。从这组相关的词语中，我深深地意识到:
李大钊同志对亲人的善良和对工作的认真。
2.阅读文章，“形势越来越严峻”主要表现在(提示:有三点):
父亲含糊地回答了我的问题。
父亲烧掉了一些书籍和文件。
(3)工人颜真三被捕未归。
3.阅读并填空。
“容易”在文中是随便的意思。我父亲拒绝轻易离开北京的原因是这里的工作比他的生命更重要。这段话用(对话)描写来表现李大钊坚守岗位、忠于革命的精神。
4.我想用“虽然……”这个句型来概括所选段落的意思。
尽管情况越来越糟，我父亲仍然拒绝离开北京。
5.“吉”的音序是(j)，音节是(jí)。
6.如果你来到李大钊的雕像前，你会说什么？(自由发挥，自由表达)
为人民服务
1.反复阅读课文，根据资料袋的内容填空。
《为人民服务》是毛泽东同志在纪念张思德大会上的讲话。
主要围绕三个方面的“为人民服务”:(1)为人民利益而死，生死观念重于泰山。
(2)正确对待批评，坚持有利于人民利益的，纠正错误的；(3)克服困难，提高勇气，友爱互助。
2.读拼音，写单词。
我们的八路军、新四军是革命队伍，他们(彻底地)为人民的利益而工作。我们认为为人民利益而死重于泰山，是sǐ dé qí suǒ(流芳百世)；为剥削压迫人民的人而死，轻如鸿毛。虽然我们的士兵来自五湖四海，但我们坚持好的，纠正错误，所以我们的团队一定会繁荣昌盛。
3.正确匹配下列单词。(略)
观察，看到，改进，克服，改正，提高。
工作短板，制度，成绩难，勇气
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
4.填写关联词，并用关联词写出另一个句子。
只要我们坚持对人民利益有益的东西，纠正对人民利益有害的东西，我们的队伍就一定会兴旺发达。
只要深圳人民团结一致，齐心协力，大运会一定会举办好。
阅读并思考
人总是要死的，只是死的意义不一样。中国古代有个叫司马迁的作家说过。
郭:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，胜于泰山。
沉重；为法西斯卖命，为剥削压迫人民的人卖命，轻如鸿毛。张思德同志为人民利益而死，死得比泰山还重。
1.在这一段上打点。
2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
(1)理解加字的意思。扎实:本来或者:有的比有的好。
(2)这句话的意思是人总是要死的，只是死的意义不同，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。
这段话的中心句是，人总是要死的，只是死的意义不一样。
4.“张思德同志为人民利益而死，死得比泰山还重。”请说说你对这句话的理解。提示:课后结合“资料包”来讲)
张思德同志一生虽然没有做什么惊天动地的事情，但他的死是有意义的，是有价值的。不管他是军人还是干部，他都会全心全意为人民服务。
练习课本和课外知识，按要求写出相关名称。
死得“比泰山还重”的英雄是李大钊和鲁迅。
死得“轻如鸿毛”的罪人是汪精卫和袁世凯。
6.在括号中填入适当的相关单词。
1.(只要)我们坚持为人民利益好，为人民利益纠正错误，我们的队伍。
吴必然兴旺发达。
2.(不管是谁)是谁给我们指出了(全部)路线。
3.(因为)我们为人民服务，(所以)我们(如果)有缺点，(就)不怕别人批评指出。
卖火柴的小女孩
1.我知道卖火柴的小女孩选自安徒生童话集。我还知道《丑小鸭》、《野天鹅》、《灯箱》等故事也选自这本书。
这篇课文讲述了一个卖火柴的小女孩五次点燃火柴取暖的故事，每次点燃火柴，她都会在火柴的强光下看到各种各样的幻象。小女孩看到的景象是炉子、烤鹅、圣诞树和奶奶。
2.读下面的句子，抓住关键词，写出你对下面句子的理解。
(1)雪花落在她金色的长发上，披散在肩上，看起来很美，但她没有注意。每扇窗户都透出灯光，街上弥漫着一股烧鹅的味道，因为那是除夕夜——她无法忘记。
她没有注意到自己的美丽。她注意到的是富人家里的灯光和街上飘来的烧鹅味，因为她家穷，她又冷又饿。
(2)他们在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到一个没有寒冷、饥饿和痛苦的地方。
(一)这句话里有一对反义词，分别是(幸福)和(痛苦)，而光明、寒冷和饥饿的反义词分别是(黑暗)、(温暖)和(饱腹)。
(b)“没有寒冷、饥饿和痛苦的地方”是一个什么样的地方？请联系文中小女孩的幻想，发挥你的想象力，用几句话描述一下。
小女孩和善良的奶奶在光明和幸福中飞走了，飞到了一个有温暖的大房子，明亮的灯光，美味的食物和亲人的爱与关怀的地方。
(三)作者这样写的目的是为了更生动地烘托小女孩处境的悲惨和命运的悲惨，让当时的人乃至200多年后的今天的读者都被这个故事感动。
(3)没有人知道她见过什么美好的东西，她有多幸福，她跟着奶奶走向了新年的幸福。
句子(a)中的两个“幸福”意思相同吗？为什么？
答:不一样。前者的“幸福”是指小女孩死前在美丽的幻觉中度过一生，她是幸福的；第二个“幸福”是指当一个小女孩死去的时候，她会完全幸福，没有寒冷、饥饿和痛苦。
(二)你从两个“幸福”中学到了什么？
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者被压抑的悲伤，他对穷人的深切同情和他对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。
补充:《卖火柴的小女孩》这一课讲述了卖火柴的小女孩在大街上被冻死的故事，揭露(资本主义社会的罪恶)，表达(作者对小女孩不幸的同情)。
第65438课
1.读课文，填空。
《凡卡》这篇课文主要讲的是凡卡写给他爷爷的信。他告诉他，他在城里当学徒，过着很痛苦的生活。他强烈希望他的祖父带他回到农村。。
2.仔细阅读课文，写出你的经历。
1.作者在写信的过程中穿插了两段往事的回忆。这两个记忆分别是什么？作者为什么这样写？
这两件往事分别是:爷爷守夜和乡下美丽的夜景，范卡和爷爷砍倒圣诞树准备过圣诞节。
3.积累语言，品味鉴赏。
天气真好，阳光明媚，没有风，干燥而寒冷。这是一个没有月亮的夜晚，但整个村庄——白色的屋顶，烟囱冒出的缕缕青烟，覆盖着厚厚的霜的银白色的树，雪堆——都可以看到。天上满是快乐闪烁的星星，天河看起来很清澈，好像有人为了过节用雪擦亮了它。
(1)有横线的句子是拟人化的。作者写下这段话，是想通过乡村夜晚的美景来表现凡卡的快乐心情，以此来衬托凡卡在城市里当学徒的痛苦生活。
4阅读理解。
昨晚我挨了一顿揍，因为我在给他们的小家伙摇摇篮时不自觉地睡着了。老板抓住我的头发，把我拖到院子里，用皮带抽打我。这个星期，老板娘让我去捡一条鲱鱼。我从尾巴上拿起来的时候，她拿起来用鱼嘴戳我的脸。那些家伙捉弄了我。他们让我去酒店喝酒。他们让我去偷老板的黄瓜。老板拿起一个家伙打我。食物在哪里？什么都没有。早上吃一点面包，中午吃稀饭，晚上吃一点面包；至于吃茶，只有老板自己吃喝。他们叫我睡过道，他们家小家伙一哭我就睡不着(jué jiào)还得摇摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲，带我离开这里，回到我们村子的家吧！我再也受不了了！.....我为你跪下，我会永远为你向上帝祈祷。把我弄出去，否则我会死的！……
〈1〉在课文中加入一些单词，选择正确的读音并打勾√。
〈2〉这段话从挨打、没饭吃、睡不着觉三个方面反映了凡卡徒弟的悲惨生活。
< 3 >写下老板和老板娘打凡卡的动词，联系上下文，了解是什么样的“打”。
抓，拖，打，戳。
他们不分青红皂白的打凡卡，凡卡一点失误都没有就打了那么多。他们殴打凡卡，这仍然是一种殴打，不管凡卡还年轻。他们把他拖到冰冷的院子里用皮带抽打，用锋利的鱼嘴戳他的脸，让他又冷又痛。
〈4〉在这段话中，凡卡告诉了他的祖父发生在他身上的事情，可以总结如下:(逐项)
A.无法入睡。
〈5〉看完这段话，我们明白了老板的凶残和男人的无情，也深深体会到了凡卡生活的悲惨。
〈6〉朗读带下划线的句子应该用什么语调和情绪？(一)
A.乞求b .善良c .不满d .愤怒
5.阅读并做:
一小时后，他带着甜蜜的希望睡着了。在他的梦里，他看到一个温暖的炕，他的祖父坐在上面，拉着他的腿，读他的信...泥鳅绕着炕走，摇着尾巴...
正文结尾是凡卡的梦。有什么深意？这样写有什么好处？
A.文本以范卡的梦结尾，暗示了他愿望的幻灭。
b这会给读者留下深刻的思想，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。
跨越百年的美丽
1.阅读并填写。
看完课文，我觉得题目中的“美”是指居里夫人的容貌之美；追求科学、献身科学事业的精神美；性格漂亮淡泊名利。
2.读句子，根据提示填空。
(1)一百年前，1898，65438+2月26日，法兰西科学院挤满了人。一位年轻美丽、庄重而略显疲惫的女子走上讲台，台下顿时鸦雀无声。
请找出一对反义词。(有很多噪音)——(有一片寂静)
(2)别人摸索藤蔓，别人摘叶子，她要根。
请用一个成语来概括这句话的意思。(追根究底)
(3)她一如既往地努力工作，直到67岁去世，离开了她心爱的实验室。
“一如既往”的意思是像以前一样埋头工作。
(4)这种美丽的淡蓝色荧光融入了女人美丽的生命和不屈的信念。
(一)“浅蓝色荧光”是居里夫人用三年零九个月提取的0.1g镭发出的光，这是她的成果。
(二)“美丽人生”的融入，意味着这一成就的取得是以居里夫人美丽的容颜悄然隐退为代价的；“不屈的信念”是指居里夫人执着的探索“其他物质是否有放射性”的精神。
3.阅读理解:居里夫人的好名声从她发现镭的那一刻起就传遍了全世界，到现在已经一百年了。这是她用全部青春、信念和生命换来的荣誉。她一生获得10个奖项，16枚奖牌，107个荣誉称号，尤其是两次诺贝尔奖。她可以享受任何奖励或荣誉。然而，她视名利如粪土。她给法国的科研和战争颁奖，把那些勋章当玩具送给6岁的女儿。她一如既往地努力工作，直到67岁去世，离开了她心爱的实验室。
抱歉，最后一条超过字数，请采纳~ ~ ~