幼儿园防骗安全教育教案
幼儿园防骗安全教育教案1活动目标:
1，知道不能相信陌生人，不能和陌生人走，防止上当受骗。
2.提高孩子辨别陌生人的能力，培养孩子自我保护的意识和能力。
活动准备:
1，头巾，手袋，头盔，巧克力，玩具等。
2.请两个孩子不认识的家长扮演陌生人，设置情境。
活动流程:
先看现场表演《陌生人来了》。
场景(1)
让一个家长扮成陌生人，主动和明明说话，明明的妈妈不在身边，告诉明明:“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，让我过来带你去找她。”
场景(2)
让另一个家长扮成奶奶:“小朋友，你还认得我吗？”我是你家的邻居。你妈妈突然有急事。让我送你回家，晚上来我家接你。"
第二，交流讨论，知道不能跟陌生人走。
1.你遇见了谁？
2.什么是陌生人？陌生人对他说了什么？
3.我应该和一个陌生人一起去吗？
4.如果你和一个陌生人一起去会怎么样？
5.孩子会相信陌生人的话吗？
6.为什么不能相信陌生人的话？
老师总结:遇到陌生人，不能轻易相信陌生人，更不能和陌生人走在一起。
第三，情境练习可以识别陌生人。
一个陌生的阿姨敲门，对一个小孩说:“我是你妈妈的朋友。她今天没空。让我带你回家。跟我来……”
1你认识她？
2.如果你不了解她，你能相信她吗？
3.孩子们，过来想一想。XX应该对这个陌生人说什么？(让孩子练习)
然后表演:“跟阿姨回家，她给你巧克力。”
4.陌生人给你的东西你能吃吗？为什么我不能吃？
在老师的提示下，孩子对陌生人说:“阿姨，我不吃巧克力。”
老师总结:陌生人可能有坏人。坏人会用好吃的东西，有趣的玩具，或者好听的话欺骗孩子，让孩子永远回不了家，所以我们不能相信陌生人随便说的话，更不用说跟陌生人走。
第四，活动延伸
孩子一个人在家遇到有人敲门怎么办？
老师总结:如果在家不能随便开门让外面的人进来。
教学反思:
小班孩子由于自我保护意识薄弱，辨别能力也有所欠缺。所以我们发起了一个健康活动“不要和陌生人一起走”，我设定的目标是这样的:
1.通过情景活动让孩子知道不能和陌生人一起走。
2.教育孩子学会保护自己。
3.初步培养孩子的自我保护意识。
根据小班幼儿思维具体生动的特点，我在活动一开始就设计了一个情景表演。通过观看现场表演，孩子对陌生人有了更深的认识，知道不认识的人就是“陌生人”。学会了不跟陌生人走。
第二个环节是让孩子拒绝陌生人的方式。孩子看童书。我用三种不同的形式教这三幅图。第一张图，我让孩子看完后单独回答，通过师生对话，巩固了丽丽对陌生人的拒绝。第二张图，我让孩子看，讨论:如果遇到这种事情，你会找谁帮忙？第三张图，我让孩子们判断奇奇做的对不对。进一步巩固了拒绝陌生人的方法。
第三个环节是老师总结，活动结束。后来觉得最后一个环节有点快，觉得全班环节太少。
经过这次活动，所有的孩子都知道不能和陌生人一起去，但是如果出现这种情况，我想他们谁也不知道该怎么处理。我也问过孩子的家庭情况，比如家庭住址，电话，很少有人能回答。如果有真实的表演，会更打动孩子，符合这节课的要求。
幼儿园防骗安全教育教案第二部分活动目标
1，知道不能相信陌生人，不要和陌生人走。
2.了解并掌握一些与陌生人相处的方法。
3，能说出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
4.知道在危险情况下如何自救。
要准备的活动
1，四张相关图片。
2.问一个阿姨小朋友不知道扮演一个陌生人，设定表演情境。
3.玩具、果冻和巧克力。
活动过程
首先，故事“萨沙·武贾西奇和陌生人”
1.讲故事《萨沙·武贾西奇和陌生人》:变色龙萨沙·武贾西奇一个人在院子里玩，一个陌生人问他去公园怎么走。萨沙·武贾西奇礼貌地告诉他怎么去那里。陌生人非常感谢萨沙·武贾西奇。回到家，萨沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“萨沙，你做得对！”但是还是有一些事情你要多注意。”萨沙·武贾西奇急忙问母亲，“我们还应该注意什么？"
2.集体讨论:
(1)为什么妈妈说萨沙做得对？
(2)让我们猜猜妈妈对萨沙·武贾西奇说的其他应该注意的事情。
3.显示图片:
图一:陌生人约你出去玩，你不能跟他去。
图二:陌生人送你礼物或者好吃的东西，你不能要。
图三:陌生人要去你家，你不能带路。
图4:陌生人拉着你一起走，你要反抗，大声呼救。
二，情境练习
情景一:一个陌生的叔叔对一个孩子说:“你真可爱，我的孩子。我请你吃果冻。”然后拿出玩具让他玩。
小组讨论:你能接受一个陌生人的礼物吗？你应该对他说什么？
情景二:一个陌生阿姨敲门进教室。她对一个孩子说:“我是你妈妈的好朋友，她今天没空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
老师提醒:
(1)你认识她吗？
(2)如果你不了解她，你能信任她吗？
(3)你该对这位阿姨说什么？
老师总结:对陌生人要有礼貌，但不要轻易相信，尤其不要和陌生人走。
三、选择游戏(每个问题分为A、B两个答案，孩子站在正确答案的一边)
1.陌生人是坏人吗？
A.陌生人是坏人。b，陌生人不一定是坏人。
2.可以和陌生人一起去吗？
可以去公园和游乐场。b，哪儿也去不了。
3.我认识的一个阿姨想带你出去玩。
A.你可以和她一起去。你必须先告诉爸爸妈妈。
4.一个你不认识的叔叔给你东西吃:
a、巧克力和果冻不能吃，饮料可以喝。
B.你不能吃任何东西。
5.下大雨的时候，一个陌生人说开车送你回家。
a、上车前说谢谢。b、上不了车。
6.陌生人问你的名字，谁在家，你能告诉他吗？
一、只能说出名字，不能告诉他家里是谁。
b你什么都不能告诉他。
四、活动结束提醒孩子出门不要离开集体和大人，不能信任陌生人。
活动反思
在活动开始时，通过给孩子们讲述萨沙·武贾西奇、变色龙和陌生人之间的一个事件，孩子们可以在现有经验的基础上谈论“陌生人”。理解，以及遇到陌生人要注意什么。然后通过集体学习，帮助所有的孩子了解和掌握一些与陌生人相处的方法，让他们知道如何应对可能出现的危险:我认为仅仅告诉孩子“不要接受陌生人的糖果或与陌生人说话”是不够的，还要向孩子描述可能出现的情况，然后指导他们如何去做。于是我在活动中设置了一些非常贴近孩子现实生活的情境，引起孩子的兴趣，帮助他们了解生活中可能遇到的一些问题和现象，然后通过游戏活动，我可以分析判断，知道生活中不要相信陌生人的话，更不用说与陌生人同行。
幼儿园防骗安全教育教案3活动时间:
7月1日下午
地点:
在滑梯上玩
活动准备:
视频，隔壁班2个陌生家长
活动流程:
首先，播放视频
1.看视频你看到了什么？
2.引导孩子说话，你能做到吗？如果我这样做，会发生什么？那我该怎么办呢？
3.老师的总结。
第二，情景演练
场景一:一个“陌生人”手持遥控飞机，利用老师引导的盲点，对一些孩子进行恶作剧。场景二:一名“绑匪”以去公园和父母不在为借口，用一个旅行包绑架了一个小孩。
第三，说明应对方法
1.陌生人给你糖果怎么办？
2.当你妈妈在和别人说话的时候，你被别的东西吸引，迷失了。我该怎么办？
陌生人问你家在哪，一直跟着你怎么办？
4.爸爸妈妈不在家的时候。陌生人让你开门怎么办？
播放关于拐卖的案例视频，提高孩子的防拐防骗意识。孩子们看得很仔细，为案件中被拐儿童感到难过。最后，讲解防拐安全知识，引导孩子积极发表自己对拐卖以及如何防拐防骗的看法。
幼儿园防诈骗安全教育教学计划4教学目标:
1.通过本次团拜会活动，同学们可以了解一些防盗、防骗、防抢的基本知识，增强防骗安全意识，预防各类案件的发生，减少财产损失和人身危险。
2.学会一些被偷被骗被抢后的应急方法。
教学重点和难点:
要点:通过本次团拜会活动，让学生了解一些防盗、防骗、防抢的基本知识，增强防骗安全意识，预防各类案件的发生，减少财产损失和人身危险。
难点:学会一些被盗、被骗、被抢劫后的应急方法。
教学方法:
教学方法和讲述的例子组织学生讨论。
教学过程:
第一，进口
1.学生们畅所欲言，陈述收集到的盗窃、诈骗或勒索案件。
2.呈现主题。
二，新课程讨论
(一)注意防盗
1.哪些行为可能导致盗窃？如何防盗？
2、老师总结防盗技巧
(1)平时只准备少量零花钱，大额现金要及时存入银行，不要留在身上或留在宿舍过夜。
(2)出门锁好门，晚上在家锁好。
(3)宿舍无人时及时关好门窗，晚上睡觉时不要开门，防止不法分子盗窃。
(4)养成健康的生活方式如随手关门、上锁、开门前看猫眼等。有了解的拨打110，提高安全意识。
3.货物被盗后，我们应该:
(1)，报了学校老师。
(2)报警
(3)吸取的教训
(二)防欺诈艺术的核心
1.哪些行为可能导致欺诈？如何防止诈骗的发生？
2、老师讲解了诈骗后的自救方法:
(1)冷静。注意罪犯人数和谈话内容，摸清罪犯作案意图。摸清对方意图后，要尽量找借口逃离厕所，在适当的时候装病。不要和犯罪分子当面顶撞，以免骨肉相残。
(2)一旦被软禁，就要假装听话来麻痹对方，让犯罪分子放松警惕。尽可能靠近窗户、天窗、通风口等通往外界的地方，尽量向邻居和路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条的内容大概是“我被坏人关在XXX了，请报警”，不仅让自己免遭不幸，也让罪犯很快落网。
(3)如果已经被人贩子卖了，要冷静，尽量拖延时间。你可以说身体不适，或者用温和的语言来哄骗对方。抓住机会向你能接触到的人求助，比如清洁工。在人多的地方一定要大声呼救。当你遇到警察、政府机构等。，你应该试着靠近，寻求帮助。
(4)拨打110求助。无论拨打哪个电话，都可以拨打110。打完电话后，要说清楚自己在哪里，以便警察及时找到。逃跑后应迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警，寻求帮助。
(3)小心防止敲诈
1.哪些行为可能导致敲诈勒索？如何防止敲诈勒索的发生？
2.教师总结:
现在很多不良少年总是利用小学生胆小懦弱的特点，向他们勒索财物。对此，小学生可以通过以下几点来防止敲诈:放学后，和同学一起去，尽快回家；书包里放点零钱，遇到歹徒时保护自己；一旦被歹徒纠缠，要冷静处理，并尽量向路人求助或报警求助；及时向老师举报，警察会依法惩处流氓。
三、总结:
1，学生总结:通过这次活动你学到了什么？？
2.老师总结道:“伤害别人是不可能的，阻止别人是不可能的。”希望这节课能引起同学们对防盗、防骗、防敲诈的重视，也希望同学们能从中学习一些基本的自救方法。愿同学们快乐学习，平安生活。
幼儿园防骗安全教育教案5一、活动目的:
通过这次主题班会，同学们可以了解如何防范手机诈骗的重要性。通过这项活动，学生可以了解各种形式的欺诈行为，避免上当受骗。
二、背景分析
随着社会的发展，交通的发展，生活水平的提高，餐饮渠道的拓宽，信息技术的进步，越来越多的安全问题逐渐暴露出来，交通、餐饮、消防、网络等一系列问题也随之浮出水面。为了加强学生在生活各方面的预防能力，提高学生在各种灾害中的应对能力，给学生灌输更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我应对。举行这次主题班会。
三、引入问题:什么是“盗窃诈骗”？
所谓“盗窃诈骗”，是指犯罪分子故意编造故事博取大学生的同情，伺机借用其银行卡，然后想尽办法盗取密码，最后骗取卡内资金的行为。
第四，幻灯片放映
(1)校园常见诈骗盗窃案件，
(2)社会上常见的诈骗、盗窃案件。第四，学生分组讨论发生在身边的案例，以及如何预防这种案例的发生。第五，班主任总结“害人之心不可少，防人之心不可少”。你不能毫无根据地同情陌生人或曾经的朋友，也不能淹没他们的同情。详细讲解如何合理使用和保管银行卡。
5.搞笑版情景喜剧《老同学》(一个学生被以前的同学以介绍工作为由骗去传销的情景喜剧)
六、班会课总结
在短短的40分钟里，我希望在我们每个人心中播下一颗安全意识的种子。希望通过这次班会，能再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的意识。地球醒了，春风是绿色的。我们要让心中安全教育理念的种子发芽开花，长成参天大树，我们一定会收获更多的平安、幸福和宁静。
学校组织了一次师徒活动，我有幸成为教育教学优秀的魏老师的导师。师徒结对的活动给了我们新老师一个教学上的指引，帮助我们逐渐走出迷茫阶段。新学年伊始，魏老师在科目思路的理解上给了我及时的指导，使我尽快以更好的状态投入到投票中。
参与教学活动。在指导期间，我们的常规活动如下:
一、课前(备课):
这个环节，老师是主要的。在我按照课程标准理解课文的基础上，老师提出她的建议，指出我的偏差，引导我对课文和教学目标进行第二次重新理解，从而达到我对这节课教学目标的深入理解。再次，教学设计，如何突破难点，老师会在我的方法基础上进一步教我优化教学过程和方法。以至于每次师徒集体备课，我都觉得沉甸甸的收获握在手中。
二、课堂(讲座):
在这个环节中，基本上有两种方式:学徒和学徒，其中学徒是主体。我在讲课中进行对比，反思自己的教学方法，及时记录授课老师的优点或某个教学环节的感受，包括教学进度、教学难点的突破、精读内容的设计、课堂容量、节奏的优先顺序等。同时也可以帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整教学难度。总之，听课对我的备课和教学起到了导航作用。
三、课后(评价):
在这个过程中，涵盖的范围很广，有教学与生活，有校外与校外看护。老师每次听我的课，都会及时给我反馈，指出课上的优缺点，提出调整思路。
在师徒活动中，我能深切感受到魏老师对我的关心。她是一个积极、善良、热情的人。在每一次的活动中，她都毫无怨言的给我指导，而且她平时也很支持我的想法，比如我在设计教学上做的一些尝试。
即使最后成绩不理想，老师还是鼓励我。在这一年里，我能感受到自己在教学上的进步，这其实得益于魏老师的手把手指导和学校的师徒活动。最后一句:感谢学校和师傅，我会更加努力！