幼儿园小班教案《落叶找到家》
1的活动目标，幼儿园小班教案《用树叶找家》；
1，愿意和同龄人交往，了解和喜欢自己的孩子，谁能最快找到自己最好的朋友。
2.学习短句:《找朋友》儿歌。
活动准备:
1.动物徽章是在一些活动前贴在孩子胸前的。
2.老师带孩子到室外操场，带领孩子慢跑一圈，指导孩子做简单的热身运动。
活动流程:
1，引导孩子用各种方式打招呼，如“你好！你想和我成为好朋友吗？你怎么能和他交朋友？-音乐游戏《寻找朋友》引导孩子寻找与自己徽章相同的朋友。比如戴小鸭徽章的小朋友去找戴小鸭徽章的小朋友，找到后做一些友好的动作，比如握手，拥抱，微笑，嘿嘿，我们做朋友吧！音乐:“寻找朋友”所有的孩子都和他们的朋友一起玩游戏，提醒他们说好话，做朋友。
用儿歌:
找“找朋友”，找个好朋友。让我们致敬！握手吧，我们都是好朋友。
教学反思:
“找朋友”这个游戏很受孩子们的欢迎。孩子可以参与游戏，在合作中学习巩固儿歌，增长见识，锻炼身体，进一步学会与其他孩子合作。
幼儿园小班教案《落叶寻找家》2游戏目标:
1，培养孩子的观察力和认知匹配度。
2.培养孩子敏锐的观察能力。
3.体验数学小组游戏的快乐。
4、初步训练观察、比较和反应能力。
游戏准备:
1.购买4种以上的水果(如苹果、梨、香蕉、橘子等。).
2、4个水果盆。
3.几个水果奖牌。
游戏流程:
1.展示一些苹果、梨、香蕉和橘子。
2.展示一个装有苹果、梨、香蕉和橘子的水果盘。
3、让孩子选择一个水果，跑到相应的果盘前把水果放入果盘。老师。教，案源网”然后跑回来。
4.每次把它做对的孩子会得到一枚水果奖章。
指导要点:
1，根据真实水果的形状颜色和果盘上的水果图案进行认知匹配。
2、让孩子学习水果的名称。
游戏反思:
有些孩子能根据说明快速比较水果，但语言表达能力较弱，大多需要老师的指导才能拼凑出完整的单词。有些孩子的活动是被动的，不愿意在群体面前表现，而少数孩子是主动的。通过互动和观察发现，大多数孩子都能找到颜色相同、形状相同、大小不同的水果。孩子们对吃水果感兴趣；大部分都能完成上色任务。
幼儿园小班教案《落叶寻找家》3活动目标:
1，尝试用树叶拼图玩一物多。
2.练习听信号向指定方向行走和奔跑。
3.认识三种颜色:红、黄、绿。
4.能够大胆清晰的表达自己的观点，体验成功的快乐。
5.能够在小组面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备:
1，录音机，磁带(管乐等。)
2.红黄绿三色树叶泡沫板几块，三棵母树(红黄绿纸盒做的)。
活动流程:
首先，热身运动:
导语:孩子们，今天天气真好。我们出去活动吧！音乐开始时，孩子们跟着跳舞。
第二，听信号，按指定方向跑。
1，听大风的音乐
问题:听，这是什么声音？秋风吹来，小叶子一片一片离开妈妈。他们太孤独了。我们能做什么？(孩子回答)
现在，让我们用小叶子做一个游戏:孩子们喜欢玩。
第三，孩子可以自由探索小叶子的玩法。
老师:所有的小朋友都找到了自己喜欢的小叶子。想想吧。你怎么能和小叶子玩呢？谁来试一试？
1，个别孩子尝试示范。
2.让孩子自由探索，鼓励他们玩出和别人不一样的方式。
3.孩子介绍好的学习方法。
4、引导孩子用颜色做游戏:
(1)小朋友找和自己叶子颜色一样的圆圈。
(2)将幼叶按颜色铺成小路，散步。
5.游戏:给落叶找个家。
孩子们选择站在红、黄、蓝三色的队伍中(与手中的树叶颜色相同)。游戏开始，一个接一个用自己的好方法拿着小叶子，爬过草地，穿过小路，把小叶子送到和落叶颜色一样的大树母亲那里。
第四，结尾部分:
小叶子很高兴和树妈妈一起回来，并邀请我们一起跳舞。(牵着手)
教学反思:
整个活动以孩子为主体，让孩子积极参与活动。通过游戏，锻炼了孩子跑、跳、钻、爬的能力，也培养了孩子的竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性和教育意义。
幼儿园小班教案《落叶寻找家》4游戏目标:
拇指、食指、无名指能否协调灵活捏东西，体验游戏乐趣。
年龄组:
上学期小班
材料准备:
分别在几个盒子上画鸡，表示鸡的“家”，“虫子”(老师做的)散落在地毯上，每个小碟子一只。
如何玩:
1，老师扮演母鸡小鸡的角色，去草丛里找虫子吃。
2.鼓励幼儿又快又好地捡起盘子里的虫子。
老师重点指导三指捏的动作。
3.比较哪只小鸡捡的虫子最多，母鸡给有能力的小鸡发小奖。。
教学反思:
本节的教学活动从内容到形式都特别适合小班幼儿。在活动中，孩子们可以模仿小动物，培养他们的语言表达能力。
幼儿园小班教案《落叶寻找家》5活动目标:
1，尝试用树叶拼图玩一物多。
2.练习听信号向指定方向行走和奔跑。
3.认识三种颜色:红、黄、绿。
活动准备:
1，录音机，磁带(管乐等。)
2.红黄绿三色树叶泡沫板几块，三棵母树(红黄绿纸盒做的)。
活动流程:
首先，热身运动:
导语:孩子们，今天天气真好。我们出去活动吧！音乐开始时，孩子们跟着跳舞。
第二，听信号，按指定方向跑。
1，听大风的音乐
问题:听，这是什么声音？秋风吹来，小叶子一片一片离开妈妈。他们太孤独了。我们能做什么？(孩子回答)
现在，让我们用小叶子做一个游戏:孩子们喜欢玩。
第三，孩子可以自由探索小叶子的玩法。
老师:所有的小朋友都找到了自己喜欢的小叶子。想想吧。你怎么能和小叶子玩呢？谁来试一试？
1，个别孩子尝试示范。
2.让孩子自由探索，鼓励他们玩出和别人不一样的方式。
3.孩子介绍好的学习方法。
4、引导孩子用颜色做游戏:
(1)小朋友找和自己叶子颜色一样的圆圈。
(2)将幼叶按颜色铺成小路，散步。
5.游戏:给落叶找个家。
孩子们选择站在红、黄、蓝三色的队伍中(与手中的树叶颜色相同)。游戏开始，一个接一个用自己的好方法拿着小叶子，爬过草地，穿过小路，把小叶子送到和落叶颜色一样的大树母亲那里。
第四，结尾部分:
小叶子很高兴和树妈妈一起回来，并邀请我们一起跳舞。(牵着手)
教学反思:
整个活动以孩子为主体，让孩子积极参与活动。通过游戏，锻炼了孩子跑、跳、钻、爬的能力，也培养了孩子的竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性和教育意义。
小班教案《落叶寻找家园》6教学目标:
1，尝试用树叶拼图玩一物多。
2.练习听信号向指定方向行走和奔跑。
3.认识三种颜色:红、黄、绿。
4.体验体育锻炼和帮助他人的快乐。
5.锻炼平衡能力和快速反应能力。
6.在活动中展现孩子可爱的一面。
教学准备:
1，录音机，磁带2，红黄绿树叶泡沫板，三棵大树。
教学过程:
首先，热身运动:
导语:孩子们，今天天气真好。我们出去活动吧！音乐开始时，孩子们跟着跳舞。
二、听信号，按指定方向跑1。倾听狂风的音乐。问题:听，这是什么声音？秋风吹来，小叶子一片一片离开妈妈。他们太孤独了。我们能做什么？
现在，让我们用小叶子做一个游戏:孩子们喜欢玩。
第三，孩子可以自由探索小叶子的玩法。老师:小朋友找到了自己喜欢的小叶子。想想吧。怎么能玩小叶子呢？谁来试一试？
1，个别孩子尝试示范。
2.让孩子自由探索，鼓励他们玩出和别人不一样的方式。3.孩子们介绍好的学习方法。
4、引导孩子用颜色做游戏:
(1)小朋友找和自己叶子颜色一样的圆圈。
(2)将幼叶按颜色铺成小路，散步等。5.游戏:为落叶找一个宝贝，站成红黄蓝三队。游戏开始，一个接一个用自己的好方法拿着小叶子，爬过草地，穿过小路，把小叶子送到和落叶颜色一样的大树母亲那里。
五个。结尾部分:
小叶子很高兴和树妈妈一起回来，并邀请我们一起跳舞。
沥滤是一种自然现象。一般来说，到了秋天，大部分落叶植物和树木开始落叶，叶子呈黄色卷曲状，从树上飘落，随风起舞，这也意味着深秋过后，冬天就要来了。