幼儿园自主游戏的意义和价值是什么？

幼儿园自主游戏的意义和价值在于，自主游戏对幼儿的大脑发育、认知、情感和社会性发展都非常重要。

儿童自主游戏不是儿童的自由活动。孩子想怎么玩就怎么玩，只要不损害身心健康。对于孩子在自主游戏中出现的问题，教师要细心观察，适当干预，帮助他们解决问题，促进游戏的顺利进行。

老师不能不管，因为自主游戏是孩子的自我探索活动。教师应该意识到，他们是儿童游戏的导航者、解释者和支持者。

注意事项:在儿童自主游戏中，一些老师往往以成人和指导者的视角看待儿童游戏，热切地希望儿童在每一次游戏中得到发展和提高。

他们总觉得小孩子在玩游戏，不符合生活实际，玩游戏的规则也不严格。于是，他们紧张地看着孩子的游戏，寻找教育机会，时不时地阻止孩子的自主活动，千方百计地把孩子的自主活动引向预先设计好的教育目的，于是游戏就成了老师导演的戏。

自主游戏的主导者应该是孩子，而不是老师。孩子自主游戏的主题，玩具的选择，游戏的进度和结束都应该由孩子自己决定。老师只需要为孩子自主游戏的顺利进行做一些必要的准备和帮助，孩子才是自主游戏的真正主人。