儿童大班区域活动计划【幼儿园大班活动计划】
二、活动内容1、玩线区(贴一贴)
目的:学习用毛线粘贴各种漂亮的画，培养孩子的审美能力和制作兴趣。
材料:彩色羊毛、白纸、胶水或浆糊、剪刀。
玩法:小朋友在白纸上画出花朵、动物等图案，用剪刀将羊毛剪成段或丝绒进行粘贴。
2.手工角
目标:通过动手实践发展儿童的想象力和创造力。
材料:火柴盒，彩纸。
玩法:用火柴盒拼、插、粘制成各种物品，小朋友用彩纸折小动物。
3、动手角度
目的:巩固儿童对颜色、数字的形成的认识，锻炼双手的灵活性。
材料:羊毛，塑料绳，皱纹纸。
玩法:把材料分成同样的三份，教孩子把头发编成各种颜色。
4.图书角
目的:培养孩子阅读绘本的兴趣，组织孩子安静阅读。发展孩子的口语表达能力，提高阅读水平。
材料:各种书籍
怎么玩:给孩子介绍书的名字，引起孩子对书的兴趣，引导孩子安静地看书，让孩子互相讲述书的内容。
5.角落东南区域
目的:孩子在知道如何开店的基础上学习开超市。他们应该熟悉根据自己的产品购买超市的方式，有条不紊地购物。
第三，区域角活动的措施
1，制定计划，有序开展活动，将区角活动纳入教学计划，纳入教育日活动。
2.我园从领导到老师都明确了开展区角活动对开发幼儿智力，实施素质教育的意义。我们充分发挥自己的聪明才智，创造性地设计了区角活动，并热情地投入其中。兴趣是最好的老师，所以我们从小培养孩子动手动脑的能力，给每个孩子做一些漂亮的礼物，贴上，告诉他们是废旧材料做的，激发好奇心，培养他们制作的兴趣。耐心细致地教孩子剪贴和拼写的技巧。让孩子用废旧火柴盒组合各种家具，用蛋壳做不倒翁玩偶，教孩子熟练的剪贴技巧，表扬鼓励孩子自己创作作品。
第四，活动的效果
1，小孩子用废旧材料做各种玩具，便宜，卫生也绝不比高档玩具差，而且那双灵巧的小手的活动量和运动量是任何电动玩具都比不了的。参加活动的孩子思维活跃，接受能力强，在知识和行为上比其他不参加活动的孩子要好。
2.教师从根本上改变了传统的教育教学观念，课堂教育以游戏为主，知识灌输和能力培养并重，把单纯的教学作为综合性的主题教育活动来抓。
3.家长的认识发生了可喜的变化，他们积极配合幼儿园开展各种活动，从要求幼儿园教孩子学会认字和加减运算，到要求孩子结合自己的特点开展特殊活动，以开发孩子的智力和培养孩子的能力为主要教育内容。
我的创造性工作
活动目标
1，让孩子通过绘画，装饰，和其他方式来表达他们的创造力，并能大胆地用连贯的语言说话。
2.培养孩子的环保意识。
3.学会整理各个区域的电器。
要准备的活动
1，艺术区:画纸，纸板，浆糊，剪刀，橡皮泥，废旧物品。
2.阅读区:长大就好，儿童读物，废物利用的图片资料等自制书籍。
3.表演区:和父母在家，先用废旧材料做时装，音乐，时装秀。
活动流程1。通过交谈激发孩子的兴趣。
老师:你知道是谁设计了衣服、鞋子、袜子和玩具吗？如果老师让你设计，你想设计什么？
2.引导孩子大胆说出自己的想象。
第二，引导孩子观察一些有创意的作品。
1.展示现成的时装，激发孩子的创造力。
老师:孩子们，你们认为这些时装漂亮吗？你知道这些衣服是谁做的吗？这些衣服是用什么做的？
2.引导孩子大胆说出自己的发现。
3.老师总结并告诉孩子们，今天我们要用自己聪明的大脑和能干的双手来设计自己的作品如衣服、玩具、书籍封面等等。
第三，老师介绍一些材料，引导孩子选择合适的材料进行设计。第四，孩子选择自己喜欢的材料或角落活动。
1，教师巡回指导，及时指导设计服装、玩具或封面的小朋友。
2.我们表演区有很多废旧材料做时装和服装，小朋友可以去表演区创作。
第五，结束活动。
老师总结游戏中的问题，表扬游戏中认真、创新、收拾用具的好孩子。
新年的衣服
一、设计意图
围绕“新年快乐”这一主题，我们推出了“新年装”活动。这一地区活动的主要领域是艺术领域。为了让孩子体验穿新衣过年的快乐，让他们自己设计衣服，融入新年的氛围，让每个孩子都有机会参与尝试。另外两个区域:数学区和拼图棋区的设计是上周我们班进行的。在活动中，我们发现
二。区域活动的目标
1.可以根据自己的意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题可以协商，培养孩子的沟通能力。
2.活动中遵守游戏规则，享受游戏。
3.能够在小组面前大胆评价自己的游戏过程。
第三，提出游戏中的注意事项
1，安静游戏，小声讨论。
2、不竞争，相互谦让。
3.遵守各区的游戏规则。
四。设置区域1，艺术设计区域
目的:在“新年装”活动中，为孩子提供各种废旧材料，完成设计不同衣服的操作。
材料:报纸、瓶子、毛线、包装纸、双面胶、玻璃胶、小剪刀等。
怎么玩:小朋友根据自己的设计思路和老师准备的材料进行创作。
2.益智象棋
目的:用以下益智方式复习各领域知识。
材料:
(1)英语飞行棋。
(2)新词飞行棋。
(3)算术飞行棋。
如何玩:
(1)英语飞行棋:小朋友用石头、剪刀、布决定谁先开始，用剩下的骰子数决定棋子走的步数，跳到相应的位置并喊出职业的英文名，复习英语单词，谁先到达终点谁就是赢家。
(2)新单词飞行棋:幼儿用石头、剪刀、布决定谁先开始，根据剩余骰子数决定棋子走的步数，然后翻转自己的棋子，读出新单词，正确取出，否则换棋子留在棋盘上，游戏继续进行。
(3)算术飞行棋:孩子们通过剪纸和石头来决定谁先开始，然后根据剩下的骰子数来决定棋子走的步数，然后翻过这个棋子的一个棋子，算出棋子的答案，把答案数字卡放在旗子上，然后得到一个苹果，游戏继续。
3.数学领域
目的:在摇动、观看、评分、记忆的同时，激发孩子的参与。
统计活动兴趣，复习9分。
材料:
(1)玻璃球装在葫芦瓶中。
(2)九个按钮。
(3)找朋友。
如何玩:
(1)小朋友晃动音乐，看每边有几个，然后记录下来。分法的话只能录一次
(2)孩子熟悉游戏玩法后，可以在豆子里练习9的除法，巩固知识。
(3)用小动物卡片找小朋友已经分成了9张，进一步巩固了知识。
孩子自己选择游戏，老师巡回指导。
1，帮助引导孩子选择合理的区域。
2.鼓励孩子从头到尾完成游戏。
3.老师要及时给予指导。
不及物动词评价活动
1，孩子有序出区。
2.幼儿互评和师幼评价。
3.艺术区小朋友走模特秀，活动结束。