如何观察比赛？

2.观察要在保证孩子有机会展示自己所有游戏能力的情况下进行，既保证孩子有丰富的可以触发其各种游戏行为的素材，又保证孩子有充足的游戏时间。

3.如果可能，确保观察儿童的室内和室外游戏。研究表明，一些孩子在户外玩耍时比在室内玩耍时表现出更高的社交和认知水平。

4、孩子要互相熟悉，熟悉环境后再开始观察孩子。在和熟悉的同伴玩耍时，孩子会表现出较高的社会性和认知水平。如果在开学的时候观察，可能会低估孩子真正的游戏能力。

5、应继续观察，确保记录的是儿童游戏行为的典型。

扩展数据:

观察方法

1，行为检查表

行为检查表主要用于检查孩子的重要行为是否出现在游戏中。观察者列出要观察的项目，出现该项目的行为时在该项上画“√”。使用行为检查表的游戏观察比较系统可以更快地记录信息。

2.分级标准

评分量表和行为检查表有相似之处，都是关注具体的游戏行为，便于记录信息。然而，评定量表并不仅仅简单地显示儿童出现或不出现的行为，观察者还可以自己决定儿童游戏行为的水平，并对这些游戏行为的质量进行评价。

3.轶事记录

轶事记录是指对儿童游戏或游戏中偶然事件的简要记录。这些记录可以反映儿童游戏技能的发展以及社会、认知、情感和身体方面的发展。