老师在放开游戏前需要做哪些准备？教学和研究活动

1.适当添加游戏素材，可以大大提高孩子对游戏的兴趣。孩子在玩游戏的过程中，往往会开发出自己更感兴趣、更能反映自己生活经历的游戏情节。这时候需要一些新的游戏素材，孩子会向老师要新的素材，老师要及时满足。

2.利用日常活动丰富孩子的知识和生活经验。孩子的知识越多，生活内容越丰富，角色游戏的主题和内容也越新颖丰富。教师要善于利用上课、观察、参观、日常生活、劳动等活动丰富幼儿的知识和经验，加深幼儿对周围生活和人与人之间关系的印象。

同时，帮助家长安排家庭生活，让孩子在家庭中获得更广泛的知识和经验，为玩游戏打下良好的基础。

放开游戏笔记:

放手游戏不代表老师让孩子随波逐流。孩子的放手游戏不是孩子的自由活动。孩子想玩什么就玩什么，只要不损害身心健康。教师应仔细观察儿童放手游戏中存在的问题，并进行适当的干预，帮助他们解决问题，促进游戏的顺利进行。

老师不能因为游戏是孩子的自我探索活动就放过它。教师要知道，他们是儿童游戏的导航者、解释者和支持者。