《父亲的谜语》中的谜语是什么？

一，文本分析

《父亲的谜语》通过生活的一个侧面展现了一个父亲对女儿无微不至的关心和爱护，展现了一个父亲对女儿细腻而深厚的感情。

文章以“父亲之谜”为中心，始终伴随着女儿从小到大的成长，用浓浓的情怀谱写了一曲父爱之歌。

文章从写小时候的“我”开始，通过父亲的谜语，展现了一个慈祥的父亲带给女儿的快乐，以及父女之间的和谐亲密。

在这里，作者用“眯眼”、“悠然阅读”、“眨眼”、“苦苦寻觅”等一系列生动的语言，勾勒出一幅幅温馨的画面，再现了一幅幅甜蜜幸福的生活场景。

接下来文章从概括到具体，详细写了一个猜谜过程。通过父女一起猜灯谜的细节描写，突出了父亲的“眼睛”。眼睛是心灵的窗户，从中读者可以深刻感受到父亲不仅仅是在和女儿猜谜语，更是通过他的眼睛让我们知道了父爱的伟大和无私。

女儿长大后，开始有了自己的想法和父亲无法解决的困惑。为此，她父亲变得抑郁不安。女儿的快乐是父亲的快乐，女儿的痛苦也是父亲的痛苦。文章从另一个角度展示了父亲对女儿的关爱。“我爸问”“我爸逗我”“我爸跟着我拍我头”“我爸变搞笑”都表现了一个父亲对女儿无微不至的关心和爱护。在这里，当父亲想知道“我”迷茫、抑郁的原因时，仍然采用猜谜语的方式，引用父亲谜语中的“答案”来揭示迷茫的原因，与上述相对应，使整篇文章上下贯通，浑然一体。

文章最后，当生活幸福的我写信问父亲需要什么的时候，父亲的回复依然是我小时候猜的谜语。这里的“关”、“他”也指父女之间的“离合”。当女儿离开父亲，也就是关上箱子，等女儿回来看望父亲的时候，箱子被打开了。父亲用谜语将对女儿的感情表现得淋漓尽致。这时，读者看到了一位老父亲独自坐在窗前，思念女儿的感人场景。这一幕让人落泪。

二，教学建议

1.教学中要引导学生抓住“猜灯谜”的线索，贯穿故事始终。通过对“父亲”眼睛的细致描写，让学生感受到父亲深沉博大的爱。

2.选材独特，构思巧妙是本文的一大特色，在教学中应引导学生认真体验和学习。

父亲知道那么多谜语，有俗有雅，有短有长，看到什么谜语都能猜出来。

夏夜，我在外面乘凉，父亲摇着蒲扇，能随口说出一个谜语:“又高又矮，你偷嘴进了军营。”五指将军一到，必死无疑。“就在我和弟妹面面相觑，猜不出个所以然的时候，爸爸拍了拍我的背，拿起一只指尖带血的蚊子说:“这才是坏事！”“我们突然意识到责备自己是愚蠢的。以后在街上和小朋友玩游戏，总喜欢张开双手抬起头喊“五指将军来了”。同伴们看着我，不知道我在说什么，而我和我的弟妹们则是心照不宣的开心。

父亲特别喜欢三国演义，给我们出了个谜语:“诸葛亮在南阳，稳坐军帐。设八卦阵，捉飞将军。”他认为“费江来”是一种蚊子害虫。一抬头，正好瞥见屋檐下的蜘蛛网，兴奋地说:“是蜘蛛！”父亲摸着我的头说:“你真聪明，你猜对了！”“我的心像吃了蜂蜜一样甜。

那时候阅读材料不多。我父亲给我们买了关于年轻烈士的漫画书，如和张，并在他有空的时候给我们讲古书和老戏。《薛东征》这部戏给我留下了深刻的印象，因为我父亲在梦里分析了一个唐太宗的谜语。谜语说:“日出西山一点红，无影。三岁小儿价一千二百，主将渡海征东。”第一句我记得是山西某县的地名，中间两句连在一起是“雪人贵”，意思是请薛出山抗倭。当时我就被它迷住了，觉得很神奇。我钦佩薛，一个具有伟大智慧和勇气的民间英雄。

父亲有许多充满智慧的谜语，可以启发我们。比如“三个人同一天去看花，百优原来是一家人。”禾火相对而坐，夕阳桥下一对瓜。”答案是“春夏秋冬”。这个谜语清新简单，为我长大后做填字游戏提供了一条路径。有一个谜语可以称之为父亲的“大制作”，至今在其他地方都没听说过。那就是:“山伯以情义访友，宋武打虎称英雄。把孩子绑在庙里不加保护，关羽眯着眼睛拖刀。诸葛亮借东风好，米恒击鼓骂曹操。庞统被淹不是巧合，张飞一夜之间做了白袍。太和桥畔，五马分尸李。“这个谜语有五句，是三国演义的故事。它们环环相扣，充满悬念。父亲一一解释后，我才知道，这个谜语展现了从“买猪”到“卖肉”的全过程，很有戏剧性，值得玩味。吹猪、打猪、烫毛、脱毛等工艺流程，用“借东风”、“敲锣打鼓骂曹”的手法进行艺术包装，确实值得玩味。

我父亲在解放前一天晚上参加了地下党的“读书会”活动。“读书会”曾出谜语讽刺蒋介石一伙。父亲讲这个谜语的时候，还是难掩自己投身革命的激动。谜语有几十个，现在只记得《草头将军》(江)、《人有两颗心》(中介)、《白口欺天》(石头)，后面涉及李宗仁、白崇禧的内容不记得了。不知道还有没有人能全记住？