中学“熊和兔子”幼儿游戏活动教案

让孩子积极参与集体游戏，自觉控制自己的行为。以下是中班幼儿游戏活动的教案《熊和兔子》。请参考。更多详情，请点击查看。

游戏准备:学习游戏童谣，准备伴奏音乐。

游戏规则和规则:小朋友在背诵童谣的同时，根据字义表演。当《熊的出现》的音乐开始时，它们立刻自由地摆姿势，保持不动——演奏《木头人》。“熊”上台，边走边观察，看谁在动。如果有人在动，就抓住它，“带回家”。

造型可以单人进行，也可以两人一组，也可以三人一组。

行为观察:

1.比赛过程中的情绪表现是怎样的？

2、第一场，儿歌最后一句结尾，能不能快速摆好动作。你能保持不动吗？

3、第二场比赛，能否有意识地摆出与第一次不同的动作？

4、第三局，能不能找个同伴两人一组？你能根据音乐迅速做出反应吗？

5、第四局，能不能主动找，组成三人组？

澄清讨论:

1.怎样才能不被大熊“吃掉”？怎么摆姿势？两个同伴怎么合作？三个人呢？

2.“熊”来的时候你是什么感觉？你是怎么做到的？

3.兔子被“熊带回家”是什么感觉？