幼儿园大班爱牙日健康教案
健康教案1幼儿园大班爱牙日活动目标:
1，了解牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。
2.学会使用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备:
1.课前体验准备:孩子提前向父母了解牙齿健康知识。
2.准备教学工具:牙科图片和模型、牙医头套和多媒体课件；牙膏(一管一组)、牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾等于孩子的数量。
教学过程:
一，激发兴趣介绍，了解牙齿的作用
1，交谈话题:小朋友，你喜欢猜灯谜吗？今天老师给我们带来了一个谜语，看谁的小大脑最聪明，能快速找到正确答案。
2.展示谜语:“兄弟生来白白净净，整整齐齐排成两排，切菜磨米又快又快，大家都吃不下。答案是什么？谁能猜到？”
3.曝题:孩子真聪明。答案是牙齿。你很棒。给自己一点掌声吧！这节课，让我们一起来学习牙齿。(展示课件)
在学习之前，我想给你介绍一个新朋友。过来看看是谁。戴着头饰的老师配音:我是牙医，小朋友们好！你好，牙医医生。今天，牙医博士将和你一起了解牙齿。“孩子，我们每个人都有牙齿。它是我们的亲密伙伴。我们什么时候用？”(孩子们用名字交流和说话)
老师总结:牙齿帮助我们享受许多美味，它的作用真的很大！
第二，观察牙齿，找出认知问题。
1，老师:小朋友，要看牙吗？(少年:想！)然后拿出一面小镜子，仔细看看自己的牙齿是什么样子的。看看你旁边孩子的牙齿。孩子从操作盒里拿出镜子，观察牙齿，交流，巡视老师。)
老师:谁能告诉我你发现了什么？(儿童交流)
2.老师:还有谁掉了牙？(小朋友举手)你掉牙的时候害怕吗？孩子，掉牙很正常，因为我们正处于换牙期。你知道吗？出生后长出的第一颗牙齿叫做乳牙。现在生活很好。孩子五六岁开始陆续换牙。说到这，老师有个问题想问你。新牙掉了，还会再长出来吗？你是怎么发现的？
总结:你完全正确。一个人一生只有两对牙齿。乳牙脱落后会长出新芽，新长出的牙齿会用一辈子，叫恒牙。
3.(课件)老师给孩子看牙齿的名称和功能。
4.老师:换牙很正常，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明不健康、有病。谁的牙齿生过病？告诉大家你当时的感受。
总结:牙病给我们带来了这么多烦恼！所以，一定要保护好牙齿。(板书:保护)
三、活动延伸:
参与刷单游戏。
将牙齿矫治器模型放在操作区，供儿童操作。
第四，反思活动:
这个活动中的孩子对猜测很感兴趣，能积极大胆地表达自己的猜测。通过活动，让孩子了解牙齿的基本结构，了解影响牙齿健康的原因，学会保护牙齿的好方法。
幼儿园大班爱牙日健康教案2今年9月20日是xx国际爱牙日。结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在开始树立正确的口腔保健意识，养成良好的口腔清洁习惯，争做“没有龋齿的好孩子”。
具体活动参考方案如下:
一.活动目标
1，孩子了解自己的牙齿，知道换牙和预防蛀牙的基本知识。
2、孩子养成爱护牙齿的好习惯。
二、活动准备
1，老师带领小朋友布置爱牙日主题环境，让小朋友了解爱牙日的由来。
2.请家长在接孩子的时候和孩子一起了解爱牙日。
3.小孩子都知道“小熊拔牙”“大老虎没牙”这样的故事。
三。活动程序
1，健康活动“牙齿上的小孔”
2.了解世界爱牙日的由来和主题。
3.综合活动“教小班的弟弟妹妹刷牙”
4.艺术活动“让我们笑得更灿烂”
第四，做好展板。
幼儿园大班爱牙日健康教案3一、爱牙日目的:
1和9月20日将是中国第xx个全国“爱牙日”。
2.班主任根据孩子的年龄特点，在孩子牙齿的构成、牙齿的保健等方面给孩子进行知识拓展。让孩子从小养成爱护和保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间:
20xx年9月20日
三、爱牙日的组织形式:
1.健康教育老师做了一个关于“爱牙日”的展板，放在大厅里向家长宣传。
2.早上入园时(8: 00-9: 00)，牙医会检查每个孩子的牙齿。
3.根据各班孩子的年龄特点，各班为孩子开展“爱牙日”教育活动。
4、9: 00-9: 30多功能厅进行牙齿保健知识讲座。各班将在9: 00准时集合孩子们到多功能厅。
5.《我是小牙医》小记者在大一班级的采访活动。(下午离开公园)
第四，爱牙日的准备工作:
1，“爱牙日”展板
2.牙科医生
3.其他:
如:班主任活动教案、ppt、大班儿童访谈内容。
4.早上入园检查牙齿用的物品是否到位(桌椅等。).
动词 （verb的缩写）爱牙日的内容和程序:
1.早上进园检查牙齿，牙医会简单和家长沟通需要注意的问题。
2.各班老师在“爱牙日”开展教育活动。
3.下午，小牙医生离开园区，在一楼大厅采访相关知识。(内容附后)
六、各类人员的分工和具体安排:
1，研究室负责上午录取的检查、拍照、归档。
2.班里三位老师负责“爱牙日”教育活动。
3.组织每个班级的照片和活动。
4.每堂课的内容都在研究室总结。
幼儿园大班爱牙日健康教案4前期准备；
1，孩子初步了解了关于牙齿的相关知识。
2.提前和保健老师商量，让她在活动中给孩子们讲讲关于牙齿的知识。
活动目标:
1，了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2.培养良好的卫生习惯，保护牙齿。
3.培养良好的卫生习惯。
4.知道一些保持身体各个部位干净整洁的方法。
活动时间:
20xx年9月65438日星期五+09
活动类别:
大班
活动方式和形式:
1，以猜的形式引出话题，请小朋友们说说关于牙齿的健康知识。
2.老师和孩子们一起讨论牙齿的作用。
3.邀请保健老师教孩子如何保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
4.老师引导孩子学习儿歌，通过儿歌巩固刷牙的正确方法。
教学反思
9月20日是xx全国爱牙日。牙齿不仅可以咀嚼食物，帮助发音，而且对脸型的美观也有很大的影响。由于牙齿和牙槽骨的支撑，正常的牙弓形状和咬合关系会使人的面部和嘴唇、脸颊看起来比较丰满。当人们说话和微笑时，整齐洁白的牙齿更能显示出人们的健康和美丽。因此，我们将通过此次活动，开展理论联系实际的幼儿健康教育活动，让我园幼儿更加深刻地认识到口腔卫生和牙齿保护的重要性，增强幼儿的口腔健康观念和口腔健康的自我意识，从小树立口腔健康行为，促进幼儿身心健康和谐发展。
幼儿园大班爱牙日活动目标健康教案5:
1，了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2.有良好的卫生习惯保护牙齿。
3.积极快乐地参与活动的兴趣。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动流程:
先猜题目。
1，谜语。
兄弟生来就是白人，整齐的排成两排。
切菜切肉又快又快，大家都离不开它。
关键问题:猜猜是什么？
2、总结:都猜对了，是牙齿。今天是9月20日全国爱牙日，我们要谈谈我们的口腔卫生知识。
第二，通过家长的助教让孩子了解牙齿的作用。
关键问题(父母的教学助手)
我们都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？(牙齿是用来咬东西的)
2.你是怎么咬掉一个苹果的？(请小朋友边回答边做动作。)
3.你是怎样把咬过的苹果嚼碎的？(请小朋友边回答边做动作。)
第三，学会保护牙齿。
关键问题(父母的教学助手)
既然我们的牙齿这么有用，我们应该好好保护它们吗？
2、家长助教:我们的牙齿也会生病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病？(蛀牙)怎么做才能避免蛀牙？
3.家长助理:你每天都刷牙吗？你知道如何刷牙吗？
4.请一个孩子到前面来，边演示边介绍他的刷牙方法。
5、结合儿歌引导孩子正确刷牙。
展示牙齿模型，家长的助教会说话，会表演。(带儿歌)
注意卫生，刷牙，从上到下刷上牙，
从下往上刷下牙，来回刷咬合面。
里里外外一直刷，牙齿都白了。
6.家长助教:刚才孩子们已经学会刷牙了。谁能告诉我们每天应该什么时候刷牙？(早晚各一次)
7.家长助教:除了坚持每天早晚刷牙，还应该做些什么来避免龋齿？饭后漱口，睡前不要吃东西，不要吃太多的糖