抛射论2的结局是什么？黑白熊真的死了吗？我觉得最后一只黑白熊1还活着。

拿到游戏很久了，游戏过程的长度超出了当初的预期，很多人已经过关了。每天都留出时间玩。我没有刻意培养宠物什么的。我没有跳过对话，也没有跳过空闲时间。几乎一个周目需要50个小时，重试的时间肯定不止这个数。(每天玩5个小时差不多半个月...)相对于1一代，是极大的满足。在期待续作的同时，我也会为这个系列未来如何进一步发展而烦恼。

顺便说一句:

为什么密室逃脱这个游戏上面有一条9的横线？我已经很久没想过了。是特殊的计数方法吗？还是一个我没见过的数学符号？

密室里还有一个看起来像二进制计数指示灯的东西。这是什么意思？虽然こまぇだ最终会说出答案，但我还是没有想通。

先说感受:

到了第1章，我在想二代和1代的关系。为什么莫名其妙有那么多“超大专水平”的学生？(1一代，超大专水平的只剩六个人了。)我在第一章看到了モノミ'先生的《魔法》，当时就猜测，也许这个世界和这个岛都是通过某种装置虚拟出来的东西，进入这个世界的只是每个人的精神部分。上一章玩的时候发现真的是这样的...虽然和我想象的还是有差距，但是现在的剧本几乎都是时光机，人工智能，矩阵空间，大脑插管等等。一开始我就猜到后期发展有点“销声匿迹”，但编剧的剧情展开能力还是不错的，结局还是很感人的。

一个周目通关，有点回味，虽然个人觉得剧情没有想象中的那么神(尤其是最后モノクマ' s真身出现的时候，我觉得がっかりした第一反应就是她怎么样，为什么总是？我觉得设计好的是游戏中的杀人手段和各种招数，还有一些小游戏穿插在其中。可以看看狼牙和春软的技术。据说密室逃脱的游戏真的没有学过9人9次9门。游戏的拼图+高速的战斗系统，我还是很喜欢的。但我也担心如果以后有续集的话，会被这些现有的东西固化。毕竟不能总出一些“超学院水平”的人来演故事。如果主角一直局限于高中生，故事的发展难免会有点掣肘。另外，破系统会不会保持不变(其实二代加了很多新元素，但是主系统和1代基本一样)可能和同系统没什么关系，到了四代(如果出来四代的话)估计我也会是“もぅんざり".我还是希望一直给这个战斗系统增加一些新的东西。当然，如果弹丸被视为纯文本AVG，战斗系统无所谓。

游戏最后，说教成分比较重。当然个人很喜欢这种说教游戏。未来会发生什么是人自己创造的，而不是别人强行选择的。因为我们不会放弃希望，人们可以创造各种美好的未来和可能性。在最后，这场比赛也向人们传达了这种鼓励和期待。

然后说剧情:

参加这次“游学”的同学被“超院校绝望”吞噬，自己也成了15的学生。他们是“人类历史上最大、最糟糕的事件”的幸存者。1一代最后的幸存者苗木成加入了“未来机关”。“未来组织”是一个类似于反叛组织的组织，目的是为了创造一个“希望的新世界”，摧毁“绝望的残党”。苗木成发现了15的学生，想要拯救他们，于是在希望峰学园给他们洗脑，抹去他们所有的记忆，然后把他们的思想送入新世界计划，这个计划原本就是为了建立他们充满关怀和希望的思想，消除他们的暴力和绝望。而《江岛盾》的人工智能却以病毒的形式涌入了这个虚拟世界(病毒是主人公带入的)。在这个想象的空间里，病毒控制了兔子先生，并将其物化为“モノクミ”

因为黑白熊拿不到系统的root权限，所以他不能删除(只能添加)这个世界定制的规则，他也受到这个规则的限制，所以他不能直接攻击学生。按照苗木成原本的计划，学生们要在一段时间的“南岛学习之旅”后，收集足够的希望碎片，进行心理上的净化和成长，然后将虚拟世界中的这段记忆和经历写入现实世界中沉睡的大脑，从而获得新生。但黑白熊的计划是杀死虚拟世界的学生(如果虚拟世界的学生死了，那么在对应的现实世界中，他们的精神意识会消失，身体会变成植物人。然后利用学生游学“毕业”的机会，把自己的想法写进那些学生的真实身体里，从而复活自己。因为他没有拿到系统的根权，黑白熊无法直接干涉，只能给学生互相残杀的动力。

最后，当所有人都想离开这个世界，按下“毕业”键的时候，苗木成进入了这个虚拟世界，把他们组织起来，告诉学生们黑白熊的真正目的。而且组织江岛盾复活的唯一办法就是发动“强制关机”。学生可以走出这个世界，黑白熊病毒就会被困在这个世界。但是，如果你这样做了，学生这段时间的记忆就会消失，回到现实中的原点(被绝望侵蚀的“超学院绝望”的状态)。最后，当主人公做出痛苦的选择时，为男人牺牲的女人最后的意识出现了。她告诉那个男人，她不会被任何人遗忘。只要他们能创造新的未来，他们的牺牲就是有意义的。有希望的地方，就不会有绝望的恐惧。最后，在主人公的鼓励下，大家同时按下了“强制关机”，离开了这个世界，去面对自己未知的未来。江道师子的病毒也在虚拟世界中被消灭了。

有点长了..但是喜欢就要有耐心看完~ ~ ~希望采纳，期待电视第二季~ ~