这次语文考试写作文真的很有意思。
我正在翻开中学新的一页。而这是一所大家都向往的中学——十一中。
在这个新校区，给我印象最深的是十一中的语文课。教我们语文的是:陈老师。
陈小姐有一头棕色卷发。她戴着一副大眼镜。眼镜后面是一双又细又小的眼睛。在她的眼里，我能看到智慧。陈老师上课很幽默，所以她的语文课也很有趣。
"今天我们有一堂有趣的语文课！"陈老师微笑着走上讲台。我抬头看着陈老师，心想，老师卖的是什么药？我们小学有一节语文课，老师只讲课文，不提有趣的课。老师连课外语文知识都不讲。
这时候大家也奇怪了。他们面面相觑，谁也不知道什么是有趣的课。
于是大家就开始吵吵闹闹的讨论起来，全班乱哄哄的。我看到老师挥了挥笔。
黑板上出现了“快乐词典”四个大字。她大声说:“快乐词典是个猜谜游戏。每组两人表演，其余人猜。
我会给表演者一些成语。”这一刻，所有人都恍然大悟。
比赛开始了，前几组给了我们很大的压力。我们组派了两个男孩。
第一句话出来，他们摸着头，皱着眉。互相窃窃私语。
有人小声说:“他们怎么不表演！”甚至有人说:“还不如送两个姑娘呢！”最后，他们开始表演。他们先叹了口气，低下头，弓着背。
我对自己说:“他们看起来很沮丧！”旁边的同学灵机一动，喊道:“垂头丧气！”他们点点头。陈老师笑着给了第二个字。
看完之后，他们踮起脚尖；胸部双收缩，眼睛眯起来。我拍了拍脑袋，喊道:“溜！”又对了。
他们越打越勇敢，一个比一个表现得好。可惜时间太短，马上就要下课了。
陈老师挑了挑眉毛说:“现在下课。”下课后，我坐在座位上，笑着对自己说:“要是每天都有这样的语文课就好了！”我爱十一，我爱老师，我爱同学，我更爱这里的每一节课。
“丁铃铃……”随着精彩的课，学生们陆续走进教室，静静地等待王老师来上课。王老师走进教室，神秘地说:“今天我们要玩一个叫‘讲’的游戏。”
话音一落，学生们高兴得跳了起来:“耶！”王老师接着说:“现在每组选五名选手参赛。”同学们争相举手，我当然不敢示弱。
王老师看着手忙脚乱的同学，真的不知道选谁...选好号后，王老师选了两个“队长”，把规则说了一遍，悄悄跟“队长”说了几句。“准备——出发！”随着王老师的一声令下，比赛开始了！两个“队长”先告诉后面的学生他们想“讲”什么，然后后面的学生再讲。
此时，双方学生都在大喊大叫，试图扰乱参赛学生的思维。“站住！”游戏结束，王老师让最后一个同学复述他听到的，明明是“X X火车票”，他却说是“X X火球炸弹”，让所有同学哄堂大笑。
王老师笑着问学生:“刚才游戏里的场景你们都看到了吗？”“看清楚！”学生们异口同声地回答。“好吧，那我们现在写作文好吗？”哦，原来王小姐是别有用心！我们才恍然大悟，但也玩得很开心。
这门课让我们学到了很多知识。不管做什么都要认真听，认真记，不然别人问你你就什么都不知道。有趣的汉语课“铃铃·贝尔，铃铃·贝尔……”开始了。
这一节是语文课。高老师将在教室里举行一次促销会议，以锻炼我们的口头表达能力。所以我们都很兴奋，等着老师来上课。
最后，高老师来了。她宣布促销会议现在开始，全班立刻沸腾了。
张明带头，他给我们介绍了一个自动发电的音乐陀螺。首先，他介绍了音乐陀螺的外观和颜色，大家听得津津有味。然后他教我们怎么玩。只见他左手拿着陀螺，右手拿着拉绳。他把拉绳插进陀螺上方的一个小孔里，使劲往外拉。陀螺快速旋转，发出悦耳的声音。这时陀螺周围也发出了五颜六色的光，非常漂亮。
顿时，教室里响起了热烈的掌声。第二个领域是通用芷玄。
她介绍了一款神奇的牙刷，才发现她正不慌不忙地推荐自己的牙刷，手里还拿着一份稿子。那支牙刷看起来和我们平时用的牙刷没什么区别。它很小，十几厘米长，白色的塑料手柄上镶嵌着几块绿色的橡胶块，晶莹透亮。真的很讨喜。
她向我们介绍了牙刷的功能:这款牙刷内部集成了一个芯片，可以模仿人说话。只要你不注意或者刷牙姿势不对，这个神奇的小牙刷就会提醒你，帮助你纠正刷牙中的不良习惯。
听着她的介绍，我感到跃跃欲试。好想自己试试这个小牙刷的神奇功能。我们都很喜欢这个牙刷，给了她最高分。葛芷玄也高兴地走下讲台。
下一位是易，他卖一套组装的电子玩具。他一边介绍一边熟练地组装，很快就完成了。
我们的目光一起转向组装好的飞镖。当他用手按住开关时，飞镖飞快地旋转起来，他突然松开了。飞镖飞向空中，缓缓降落在领奖台上，我们立刻鼓掌。伊凌凯也满意地退下了...时间不等人，我们的促销会在欢乐紧张的气氛中进入了* * *里，这时* * *又响了。
下课后，我们还沉浸在欢乐的气氛中，没有醒来。这真的是一个。
2.用这种方式学习中文真的很有趣。学习600个单词是一种知识的熏陶。在我眼里，学习是最幸福的事情，丰富知识，陶冶情操。而且学习有很多种:寓教于乐，努力学习，拓展学习...同样，我脑子里也有我喜欢的学习方法。
我喜欢学习美。陶醉在美的境界里学习该是多么有趣啊！还记得那一次我们在学习课文《广玉兰》的时候，老师领着我们走出教室，来到朱梅花园旁边的广玉兰树下，边看边学。走在玉兰树间，我会情不自禁地抬起头来，体会文中所描述的神韵和独特的美。有的羞涩，绿芽清新可爱；有的刚刚绽放，在风中呼吸着新鲜的空气；有的怒放，像少女恬静的笑脸；有些已经枯萎，但雄蕊依然挺立。这种状态太美了！这种学习方式不仅能让我们深刻理解课文，还能让我们沉醉在大自然的怀抱中！这样学起来很有意思！
3.以“这样学语文真的很有趣”为题，写一篇不少于700字的练习。今天一上课，语文老师就一本正经地走进教室说:“猜猜我们今天要学什么？”
学生们正在吵闹地讨论。一些人说他们今天将学习新课，而另一些人说他们今天将写一篇作文。大家都不知道老师葫芦里买的什么药。
“今天，我们要来个小讨论！”听到这个消息后，教室里炸开了锅，直到老师管住了纪律，学生们的声音才停止。
我们今天要举办的研讨会主题是“劝导生活中需要劝导的人。同学们听到这个话题后是怎么想的？”老师问了我们一些问题。
“给大家20分钟讨论时间，每组再选一个代表发言。”老师的话一落，整个教室沸腾了。
我们来讨论一下我们要说服什么样的人。我们先设置一个场景，一个工人跟一个老板干了一年，老板却欠了他三个月的工资。他家穷，现在孩子重病，急需用钱。他向老板要钱，但老板无视他的要求，并以他现在没钱为由让他等着。
看到如何说服老板，摆好场面，我们开始讨论如何说服。
最后我被选为小组代表，同时请了一个同学扮演老大配合我。我信心满满地走上讲台，从守合同、工资由劳动得来、治病救人、关爱他人等方面劝说老板给工人应得的报酬，赢得了同学们热烈的掌声。其他群体也找到了说服的对象，环环相扣，有理有据，以至于被说服口服。
语文课，多有趣啊！我喜欢这门语文课！
4.以“这个活动真有趣”为题，写一篇作文。我参加过很多活动，但最有趣的是“加嘴”的游戏。有一次，我们正在上活动课，老师笑着对我们说:“今天，我们来玩‘加嘴’的游戏好吗？”老师的话一落，教室里掌声震耳欲聋，学生们拖着嗓子说:“好-！”
老师先把我们分成两组。然后，老师用粉笔在黑板的左右两边画了一个头像。头很好看，但是没有嘴。看了这个头，我想:这大概就是“田口”这个名字的由来吧！最后，老师简单说了一下游戏的玩法:两组各派一名同学蒙住另一组“加嘴”的人的眼睛，每个同学加完之后，集体评价。然后擦掉，下一个学生再加，以此类推。
游戏开始了，每个学生都兴致勃勃地上去“添嘴”。但是有的同学加在鼻梁上，有的加在额头上，还有的同学走出教室找不到黑板，逗得大家哈哈大笑。
轮到我了。我兴奋而紧张地走向讲台。我的眼睛被蒙上后，眼前一片漆黑，什么也看不见。我用粉笔摸索着走到黑板前；摸东摸西，似乎哪里都一样。过了很久，我才加上了“口”。学生们一加完就哄堂大笑。我赶紧脱下毛巾看了看:原来，我把嘴加到了眼睛上。我自己也忍不住笑了。
在一阵笑声中，游戏很快结束了。但是大部分同学加错了位置，只有少数同学加的比较好。老师说:“从活动中可以看出我们的眼睛有多重要。没有眼睛会有多难！我们必须时刻注意保护我们的眼睛。看到有人眼睛亮亮的，一定要主动帮忙。”
“叮铃铃——”铃声响了。学生们还意犹未尽。大家都说:“这个活动真有意思。我们不仅玩得很开心，还学到了一些道理。”
用这种方法学中文很有趣。这样学中文真的很开心。
春天温柔的午后，暖风轻轻拂过窗台上的野花，充满了慵懒而温暖的气息...我翻了翻一些枕边书，却被暖风“蛊惑”，不由自主地睡着了。当我睁开眼睛的时候，它又宽敞又明亮-
雅致的窗帘随风飘动，窗边的野花生机勃勃，一些书在阳光下躺在桌子上...我突然精神起来，拿了一本唐诗宋词，翻了翻，打开播放器，泡了杯菊花茶。
“野店放烟花，客人怎么睡……”，优雅的旋律弥漫整个房间，我不禁回首赞叹——“我寻你千百度，一岁了，你却不曾在昏黄的灯光下。”我转过头，看到那本古色古香的书，上面写着“纵寻他千百度，蓦然回首，那人在昏黄的灯光下。”忍不住笑着品菊花茶。
“哦，让一个有精神的人去他喜欢的地方冒险吧，永远不要把他的金杯空着对着月亮！”。我读过李白的豪言壮语。“好的！”我大吼一声，把整杯菊花茶一饮而尽。10秒后，突然感觉有一点苦味传来，让我晕了过去——嗯，怎么会是甜的呢？是“甜过苦”吗？我扔下古诗词，拿出150名人的厚重故事，寻找那些“不劳而获”的故事...果然，居里夫人把整个青春都花在了制造“镭；诺贝尔在杀死哥哥和叔叔的巨大悲痛下发明了这种新炸药。爱迪生失败了一千多次才成为发明之王...
“时光只让人想起自己的老去，却不相信风情万种，久久不愿离亭...，颜姝说。播放器响了:“生命随岁月流动，白发苍苍，随时间流逝...“我想，真的是这样吗？时间磨砺了许多人的意志，从而改造了人类世界；时间证明了人间真情，从而使人与人之间相互宽容友好；时间也产生了如此多的科学家和思想家，他们的精神被世代传承，他们的名字将永远载入史册...
6.作文《这次真的很有意思》知识像海洋，书籍像山。高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。
我从小就喜欢读书。那时候，我不识字。我只能读一些有图片的书，我经常让妈妈读给我听。小学毕业后，我经常拿着一本童话书或一本作文书。久而久之，我喜欢上了读书，不管什么书，我都会认真读。就这样，我从书上学到了很多，我也从书上学到了很多。也积累了很多好词好句，作文水平一下子提高了很多。
我也喜欢多读书。每天晚上睡觉前我都要看一会儿书。从这些事情中，我知道阅读对每个人来说都是不可或缺的。当我有空的时候，我会再去公园看看他们的生活和有趣的事情，并思考如何丰富他们的生活和世界。阅读会给你带来很多乐趣，丰富你的生活和你的世界。
书是海，我在海里自由自在地游着；书是天空，我在天空快乐地飞翔；书籍是明亮的灯，引领着我的人生。
书给我们带来了很多乐趣，也让我们知道了很多道理。我爱读书！
有什么真正有趣的作文2:这堂课真有趣(479字)。
记得四年级的时候，上的课特别有意思，至今记忆犹新。
我记得那是一天下午的第二节课。老师给每个学生发了一张纸条，学生们窃窃私语，好奇老师葫芦里卖的是什么药。我刚听到老师说:“请玩一个小游戏。”一听说打游戏，同学们立刻兴奋起来。一个说“谁”或“什么”，第二个说“哪里”，第三个说“什么”或“如何”。学生写完之后，老师把学生的笔记都收了起来。如果句子合适，就说五个成语。
第一个同学开始读，说:“白昕在牛肚子里吃袜子。第一个同学读完，同学们立刻笑了。然后张博开始读，“郝国伟是吃太阳系肉的。哈哈哈...学生们又爆发出一阵笑声。王维说:“郝国伟真牛逼。他吃肉去了太阳系。”王伟说完，学生们又笑了。这时，连老师都笑了。然后，一些学生读到，“张博在阿富汗跳拉丁舞。”调皮——白昕笑着说。陈春晖说:“王伟在吃垃圾桶里的苹果。”这一刻，连当时最不爱笑的王伟都笑了。我害怕有人会谈论我。还好暂时没有。最后有人说李志在家里观察，老师说:“来说说李志里的成语吧。”我说了五个成语，赶紧下来。
怎么样？这门课很有趣吗？
7.新来的语文老师真的很有趣。写一篇作文要600字。我们有一位新的语文老师。听班主任说，这一个
杨老师从工人子弟初中来到我校参加学校拓展活动。
教
我期待着学好。
上了几节课我们就喜欢上了这个杨老师。你想知道为什么吗？
什么？让我告诉你。
杨老师的课特别有意思。
让我们快乐地上一堂语文课。
例如，他让我们复制
写一首毛主席的诗，里面有一句“百万英雄过江”
是关于人民解放军的
蒋介石军队战败，但有些学生把“狮子”写成了“杨的狮子”。
老师笑着说:
“怪不得蒋委员长输得这么惨，我军有一百万。
狮子，还是狮子，那爪子没把敌人活活吓死吗？“哎哟，
我们笑得前仰后合。
然后他很认真的告诉我们，一个狮子的主人意味着一支强大的军队。
老师是
军队意味着。杨老师讲课文《蝉》的时候加了一句诗让我们记住。
在课本上，这首诗叫做政治犯听蝉。
里面的第一句话是“西天蝉鸣”
我
同桌把“蝉”写成了“禅”，老师笑着说:
《这只蝉与昆虫》
它是树上的一只昆虫，
而这个视觉禅指的是佛教的深刻道理。
禅音指的是佛的
教也指和尚念经的声音。
树上的蝉会出家吗？它前面的树是直的
是唐僧吗？嗯，是八戒！
“我们又笑得前仰后合，我的眼泪都出来了。
它来了。奇怪的是，听了老师这么一说，大家都明白了“师”和“禅”的意思
这两首诗我很快背了一遍，觉得特别有纪念意义。听杨老师的课。
我真的很开心，印象深刻。
杨老师和蔼可亲，平易近人，总是鼓励我们提问。他说:
“只有
敢问就会有进步。
爱打听的孩子都是好孩子。"
听了老师的话后，
我们逐渐改变了等待老师说的习惯，
开始意识到思考，
研究
它也变得更容易了。当我们遇到难句时，老师总是认真地教我们，但他没有。
肯直接说出答案，他笑着说:
"我马上告诉你，以防你不感兴趣。"
他告诉我
我想，说了几个关键词，引导我一步步深入思考。这样过了很多次
经过练习，感觉自己的思考能力比以前强了很多。再读一遍课文，
我觉得这些课文其实挺好理解的，从此对学习中文产生了浓厚的兴趣。
杨老师虽然说话幽默，
但是它对我们的学习要求很严格。
你想学吗？
Xi的同学绝不会手软。
我们班的一些学生设法完成了作业。
杨老师会。
笑着说道:
“难道你不想把作业存起来，周末一起写吗？反正我是坚决不要了。
你会没事的。只要你不完成作业，我每节课都会找你。"
这些学生
怕麻烦，只好乖乖补作业。现在，很少有学生不完成作业。
班里的学习氛围越来越好。学生们都认为学习真的是一种乐趣。
儿子。校长问我们:
“你觉得新老师怎么样？”大家异口同声
说:
“好！
“这是我们班所有同学的真心话，我们发自内心的喜欢这个拉风的。
有趣又认真的杨老师。
8.以“这次活动真的很有趣”为题，写一篇300字的作文:“这次我参加了很多活动，但最有趣的是“添嘴”这个游戏。有一次，我们上活动课，老师笑着对我们说:“今天，我们来玩‘加嘴’的游戏好吗？”老师的话一落，教室里响起了震耳欲聋的掌声，学生们拖着嗓子说:“OK——！“老师先把我们分成两组。然后，老师用粉笔在黑板的左右两边画了一个头像。头长得不错，可惜没有嘴。看了这个头，我想:这大概就是“加口”这个名字的由来吧！最后，老师简单说了一下游戏的玩法:两组各派一名同学蒙住另一组的眼睛，每个同学加完后，集体评价。然后他们把它擦掉，下一个学生又把它加上去，以此类推。游戏开始了，大家都很热情的加了进来。不过有的同学加在鼻梁上，有的加在额头上，等等。这让所有人都笑了。轮到我了。我兴奋而紧张地走向讲台。我的眼睛被蒙上后，就什么也看不见了。我拿起粉笔，摸索着走到黑板前。当我触摸东方和西方时，似乎一切都是一样的。过了很久，我加了“口”。我刚加完，同学们就哄堂大笑。我赶紧把毛巾拿下来，看到我已经把嘴巴加到眼睛上了。我自己也忍不住笑了。在一阵笑声中，游戏很快结束了。但是大部分同学加错了地方，只有少数同学。我们必须时刻注意保护我们的眼睛。如果我们遇到眼睛明亮的人，我们必须主动帮助他们。”丁铃铃——”铃声响了。学生们还想要更多。大家都说:“这个活动真有意思。我们不仅玩得很开心，还学到了一些道理。
9.这真的很有意思。怎么写作文真的很有意思。
古人也说“三食无肉，不如一日无书。”可见书籍在我们的生活中的重要性，阅读是人的成长中最不可或缺的东西。
我从小就喜欢读书。三四年级的时候，一有时间就一头扎进书店，找了一本儿童文学的书，然后就地打坐，津津有味地读了起来。不知道过了多久，突然感觉旁边有人站着，抬头一看。是我妈妈。我的书被抢走，放回原处，我走出去，说，几点了？我还在这里看书，要回家吃饭了。后来没时间来回书店，就让我妈一本一本买。
在成堆的书里，我最喜欢的书是水浒传，李悝jy，大眼黑旋风，林冲，勇猛善战的豹子，武勇，足智多谋的多星...这群勇敢的亡命之徒敢于对抗黑暗势力，百名英雄从四面八方赶来，只因为志同道合，* * *聚在一起——水浒传。
我还清楚地记得当初看这本书的时候。那年暑假，我妈给我买了这本书，我跳得很用力，能摸到屋顶。然后，我就爱上了这本书。我没日没夜的捧在手里，连我妈叫我吃饭都听不到。吃饭的时候，我还抽空和父亲讨论了一下这本书。有一天，晚饭后爸妈去散步，我躺在床上看书。天有点黑了，但我想这一页很快就写完了。看完这一页，我们开灯吧。但是看完这一页，我想:这次还需要几页才能看完。这次看完再打开吧。过了一会儿，这次看完了，但是后面会怎么样呢？它吸引了我，我离不开它。就这样，我看了一遍又一遍。后来我妈回来问:“天黑了，你怎么不开灯？”我默默地环顾四周。“天黑了吗？”我让我妈笑哭了，然后给我开灯。
读书让我废寝忘食，却带给我更多的快乐。