幼儿园中班游戏课件:《吹泡泡》

#课件#简介游戏教学可以联系现实生活，利用教具创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过比较创设情境。“良好的开端是成功的一半。”课件是为了激发学生的兴趣，为一堂课定调。它应该恰到好处，形式生动，吸引人，感人，让听众难忘。下面是幼儿园中班的游戏课件:吹泡泡。欢迎阅读并借鉴。

第一条活动目标:

1可以找到吹的泡泡的大小。

可以通过气泡观察周围的事物。

要准备的活动

每个人都有一杯肥皂水和一根吸管。

活动过程

1吹泡泡

老师示范吹泡泡，给小朋友分发肥皂水和吸管，试着吹泡泡。

轻轻吹的大孩子介绍自己吹泡泡的方法。

成双成对的孩子比他们吹的泡泡还大。

2看泡沫

让孩子们观察和比较房子里和阳光下的变化。

请试着在杯口吹一个大泡泡，用大泡泡当相机观察周围的事物。

3捕捉气泡

老师吹泡泡，别的小朋友抓泡泡。

让孩子观察抓到泡泡后会发生什么。

4扩展活动

让孩子从外面回到教室后画泡泡。

第2条活动目标

1.帮助孩子在游戏中学会踮脚和下蹲。

2.提及孩子与同伴团结合作、保护自己和他人的能力。

重点和难点

关键点:

1.孩子和老师手拉手，成了“大泡泡”。

2.一边讲儿歌，一边根据内容改变“泡泡”的大小。

困难:

孩子们大胆想象，用文字描述“泡泡”不断变化的形状。

要准备的活动

1.吹泡泡玩具材料。

2.心理准备:吹泡泡的时候，仔细观察吹出来的泡泡的形状和颜色。

3.儿歌《吹泡泡》

吹泡泡，吹泡泡，做一个大泡泡。

气泡飞得高，气泡变大，气泡破裂。

活动过程

(1)导入:

1.老师带孩子在户外玩吹泡泡游戏。

2.幼儿观察老师吹泡泡的动作，发现泡泡的变化。

(2)游戏活动

1.回忆泡泡的出现，引起孩子对活动的兴趣。

(问题:“泡沫是什么样子的？”；“泡沫都去哪了？”)

2.老师和孩子一起做游戏，聊儿歌，玩游戏。

(问题:“孩子，你怎么会变成泡泡？”)

3.根据儿歌玩游戏:

“泡泡飞得高”——小孩踮起脚尖表示泡泡飞得高。

“泡泡越来越大”——小朋友拉一个大圈表示泡泡越来越大。

“泡泡破”——孩子们一起击掌，齐声说“哔”。

(3)游戏结束了

每个孩子都变成一个小泡泡，回到教室。