尖子生也爱玩的游戏《我的世界》成为教育新宠。
迷宫游戏出现了，顶尖的学生玩家熟练地解决问题。
这张8×8的迷宫地图，是我的世界团队花了两个月时间搭建的，有63个滑块。玩家A需要恢复被打乱的迷宫滑块，以占据滑块中的宝物。玩家B要进入3D迷宫，根据玩家A的标记找到宝藏，最后宝藏多的队伍获胜。
虽然游戏难度大，迷宫地图复杂，但场上的尖子生选手依然精神饱满，操作熟练，游戏套路层出不穷，让台下的观众在兴奋的同时也笑了起来。比赛第一阶段，两队选手仅用5分多钟就完成了所有滑球的还原。第二阶段，在三维迷宫中奔跑的玩家熟练地操作着角色，寻宝、挖宝、设置障碍，让人不禁怀疑这些玩家是不是应该是《我的世界》的隐藏老玩家。
可以和孩子一起玩的游戏，对大脑发育有帮助。
这种怀疑并非空穴来风。毕竟导师戚薇当场表示，他觉得这是最好玩的，想参与游戏感最强的项目。而且，戚薇还在节目中透露，他和女儿一起玩过游戏《我的世界》，里面的蜘蛛、射箭人物等很多元素都给她留下了深刻的印象。
《我的世界》作为一款老少皆宜的功能游戏，适合家长和孩子一起玩。除了可玩性高、促进亲子关系外，很多家长和戚薇一样，认为《我的世界》作为一款功能游戏，有助于孩子的大脑发育。这种认知是有科学依据的。一个积极的游戏可以在认知、社交、动机和情绪方面对大脑产生积极的影响。
在合理安排的前提下，让孩子玩这个游戏，以兴趣为导向，或许能成就下一个尖子生。
游戏作为一种教育工具进入课堂。
其实功能游戏《我的世界》已经得到了教育界的认可，把它作为培养尖子生的辅助工具也不是什么新鲜事。在国外，《我的世界》已经作为教育工具进入课堂。教师用它来搭建建筑，开发组件，发展学生的想象力和创造力，取得了一定的效果。
目前，中国也开始尝试游戏与课堂相结合。南航文新教授用游戏方块搭建了所需的空间课件，并将这种新颖的三维可视化课件带入课堂，取得了良好的效果。这些火箭发射台和空间站虽然只是用方块堆砌而成，但由于其精细的细节和高度的逼真还原，吸引了学生的注意力，在提高教学质量的同时，也正确引导了孩子们对游戏的态度。随着这种尝试的增多，《我的世界》越来越受到国内外教育界的青睐，成为一种新的教育辅助工具。
游戏成为学习的辅助工具。
《我的世界》作为一款功能游戏，成为了教育中的辅助工具，不仅仅是因为它的娱乐性能够引起孩子的兴趣，更是因为它确实能够对孩子的大脑开发和能力锻炼起到积极的作用。
科研界对游戏的态度一直是开放积极的。在科研界，一般认为游戏时人脑的工作强度和学习时是一样的。在这一理论的支持下，教育界也在积极研究如何利用游戏的娱乐性来提高孩子的学习兴趣和学习能力，更好地将《我的世界》作为教育辅助工具来应用。
面对这样的氛围，家长可以在游戏适度的原则下，让孩子尝试《我的世界》。毕竟这是尖子生爱玩的游戏，也在尖子生玩过。它也是一个游戏。还不如玩积极有益的正面游戏。