儿童舞蹈教案
少儿舞蹈教案1一、指导思想:
舞蹈是以精致、有组织、经过艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们思想感情，反映社会生活的艺术形式。舞蹈的基本要素是姿势、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养受教育对象的身体姿态，培养动作的协调感和节奏感，还可以表达和表达感情，加强相互交流，美化生活，培养良好的道德品质。
二、教学目的
1认知目标:通过人体动作的词汇来表达一定思想感情的动态艺术。它包含了儿童的“童心”和“童趣”，包含了儿童对“真善美”的感情和亲和力。通过简单的舞蹈动作和组合，让学生直观形象地感知舞蹈的特点。
情感目标:我们可以在整个舞蹈课程中体验到舞蹈带来的合作学习的热情和快乐。通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子就会养成自觉遵守纪律、积极关心和帮助他人、注重集体合作的行为习惯。经过艰苦的训练，他们的毅力得到了充分的锤炼，他们喜欢并热爱舞蹈。
二、教学任务:
1.通过舞蹈基础知识的教学和讲授，使学生初步了解舞蹈的基本理论和常用术语，并能在舞蹈学习实践中加以应用。
2.舞蹈基础训练，即训练学生的基本能力，如发展学生身体各部位的肌肉，训练关节的灵活性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性。这学期的舞蹈基础训练主要是基本的腿部柔韧性练习。
三。教学时间:
四、教学时间:
每周五下午第四节课。
动词 （verb的缩写）地点:
音乐教室
不及物动词教学过程:
简介:压腿主要训练腿部柔软度、柔韧性和开裆。只有腿部柔软度好，动作才会轻盈，舞技才会丰富。压腿也是坚持不懈的练习。只有不断的磨和拉，才能达到一个训练目标。
1.热身活动:学生做热身运动，包括30个吸腿跳和40个直腿跳。* * *分两组跳。
2、腿部前侧和后侧韧带和肌肉练习压腿。这是舞蹈基础训练中最基础的训练内容，分别是前、侧、后腿的按压。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿要注意腿关节直立，脚背向外打开，上身保持直立。向下压，直到上半身和腿之间没有空隙。个别同学韧带太紧。压腿过程中，不要苛求，一定要往下压，保持正确的姿势。时间长了，可以把韧带拉长，符合要求。特别注意保持胯部挺直。学生在侧腿和后腿下压时，最容易出现臀部和臀部倾斜的情况，需要及时纠正。侧腿下压时，同一只手握住手柄，另一只手臂靠近耳朵，靠近腿尽量拉伸，拉长侧腰。后腿下压时，注意平肩，不要缩颈，支撑头部不要倒下，向后拉伸。按压前腿。
预备姿势:一手握住把手，另一手一个，半个身体向内对着把手，三脚。
前奏:吸完腿后将外腿向上伸直，脚后跟放在把手上，脚向外伸，手从一至七经二张开。
第一曲:重心在主腿上，双腿伸直，力量腿伸直，腰直立，不动。第二、三、四遍音乐:从第二遍开始，七手换三个姿势，上身保持直立压在力量腿上，小腹贴大腿，前腿垂直交叉，移去脚背，4拍下，4拍上。
伴奏乐队:选择节奏感强的音乐。
按压侧腿
压侧腿是在压前腿的基础上，身体被手柄向后转，脚在身体后面。当你要压腿的时候，要注意用身体的后沿贴住大腿，用手寻找脚背。
预备姿势:一只手握住把手，后三脚，另一只手，身体半侧对着把手。
前奏:内腿通过吸腿向侧面打开，手从二到七打开。注意胯部和动力腿在一个平面上。
第一曲:双手七姿，身体挺直，脚背向上伸展；
第二、三、四遍音乐:从第二遍开始，手到第三处，按侧腿。
(做相反的事情)
七。课后总结:
根据学期初制定的教学目标，需要完成哪些舞蹈剧目和小舞蹈组合，合理有序安排，做到心中有数，循序渐进，按时保质完成计划，而且在舞蹈动作教学时，老师要有耐心，认真讲解动作，因为学生自身能力有限。要领:告诉他们每个动作手脚摆动的位置，看哪个方向。示范完后要帮助学生设置动作，保证每节课2-3个新动作。今天我们进行了一系列的训练，可能很多同学还是觉得很难，但是我相信只要你肯练习，日积月累，最终会养成良好的基本素质！
儿童舞蹈教学计划第二部分第一节:教学目标
重要的是培养3-6岁的孩子对校舞的认识，这是我国少儿舞蹈培训班必备的舞蹈特长和技能。课堂训练的内容参考了北京舞愿中国舞蹈少儿考级课程，然后通过我自己的选择，创编了一套芭蕾基本功扎实，舞蹈节奏感强的课堂课程。
第二部分:教学任务
经过一套综合练习，孩子可以逐渐认识音乐的节奏，根据音乐的节奏跳舞，掌握基本的舞蹈要素，并正确完成。逐步培养孩子对音乐、舞蹈的兴趣，增强孩子抵抗疾病的能力，提高孩子身体的灵活性、生动性和精神愉悦性。培养自己的艺术感受力，为一些孩子将来对舞蹈产生浓厚的兴趣，投身舞蹈事业打下良好的基础。
第三部分:教学内容
1)课前热身赛
2)芭蕾基础训练
3)音乐舞蹈组和***6，这是教学的重点。
组合操分为:头操、腿操、腰操、波手、摆臂。第四部分:教学步骤。
1)第一至第三节课讲授芭蕾a .地面练习有:前压腿，旁压腿，竖叉，跨舞组与地面:腰部训练，站立:头部训练。
2)第四至第六课讲授芭蕾a的基本功，地面练习有:前压腿，旁压腿，后压腿卧，舞蹈组合地面训练:腿部训练，站立:跳跃。
3)第七至第九课讲授芭蕾A的基础训练，已经复习了第65438课+0-6的内容，递进动作的准确性和规范性。
4)第十至十三节课，A教授组织一个芭蕾舞基础训练组合B将孩子们分组，依次表演基础组合C。他通过每个游戏的循序渐进，编排台词，加入一点舞蹈，为孩子的生活增添趣味。
摘要
1: 1.介绍:手掌，手指伸展，手展开，手腕转动，向上指。2.一年级:行走:大苹果
二:1，手背位置，手背动作。2.盖上羊肉。你觉得可笑吗？
三:1。弯腰，转身，前压腿，后压腿。2、钟昀呈，小脚
四:1，正步位，小八字位，大八字位。2.擦玻璃
五:1，头位，动作，甩肩。2、鸟之歌，达六:1，勾手，拉伸，双膝，盘膝，仰卧，跳绳。2.白兔
七:1，平步，横步，自然走。2、开火车，游戏:万花筒
八:1。爬蛙，热身，抬腕，压腕，推指，裹腕，起立，折腕。2.边走边敬礼。3.自创舞蹈(1) 9: 1。手的位置，双跪，2。采摘水果，3。自创舞蹈(2
10: 1，含胸，扩胸2，小火车，3自编舞(1)
十一:1，提腰，松腰，2鸟飞，3，复习巩固编舞(1)
12: 1、推指、绕腕、吸腿、破步2、《对不起》、《没关系》3、编舞(2)
十三:下蹲，踮起脚尖，纵身一跃而去。
十四:1)前脚跟步2)鸡步3)自编舞(2)
十五:1)热身2)自编舞蹈2)(1)弦乐练习
十六:1。先训练30分钟，然后30分钟汇报节目。
幼儿舞蹈教案3一、深蹲:
1.一，二，五个深蹲，全深蹲，半脚尖，压脚跟。
2.步蹲、胸腰、前侧、压腰和组合
3.小洗腰横扭组合
4.各民族舞蹈组合:大步、卧点、扑步。
5.丰富节奏。加强节奏变化
二、擦地板:
1.一，五，前面和后面拖地
2.钩，脚劳损，结合半蹲
3.前后摆动并四处移动
4.拼位、转头、压脚相结合
5.五位数平行同步旋转组合
6.丰富和加强节奏变化
第三，小踢腿:
长度第一名和第五名球员向前、侧身、向后和轻微踢腿25度。
2.踢一点
3.前后摇摆，单腿变换
4.节奏处理和准确性增强
四、单腿深蹲:
1.前、侧、后，带钩脚
2.一条腿末端打褶
3.走一步，前后移动，摆动，下蹲。
4.结合独腿改造
动词 （verb的缩写）腰部:
1.前后胸腰，前后腰，大腰
2.腰椎疗法，大技术步骤和卧位要点
3.跪姿后仰，单腿后仰
4.四处摇摆，探索大海
5.风火轮
六、控制
1.前、侧、后吸气腿伸展，半周和全周运动
2.射燕子，射燕子，探索大海。
3.移动前腿、侧腿和后腿
七、大踢腿:
1.前穷后大。
2.前腿与后腿相连，后腿与前腿相连。
3.侧腿连接到起点。
4.踢腿和荡秋千，探索大海
5.拿侧腿射燕子。
6.踢紫金冠
7.薄板腹板和支腿盖