最有趣的游戏场景描述作文
铃声响了，学生们像鸟儿一样涌出教室去参加他们最喜欢的课间活动。安静的校园突然沸腾起来，学生们的笑声回荡在校园上空。
自编操后一种快节奏的音乐一开始，我们马上像蚂蚁一样分散到各自的活动中。来到健身房下棋，遇到了对手向建南。
你是兵，我是卒，在即将被博“逼死”的时候，我去找了导演。我立即向赵主任求助。
赵主任不慌不忙，盯着棋盘，想找出棋局中的破绽来博。突然，他眼睛一亮，把“车”给博吃了。
现在，我从博那拿就没办法了！然而，赵主任一走，又对我发起了“攻势”。没有“援军”，再次陷入“绝境”，最后全军覆没。太可惜了！在那之后，我想赵灿导演之所以不慌不忙地把车开到剑南，是因为他平时可以多动脑筋，多练习。向建南后来能够转败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学下棋，而我只是和同学在走廊里玩。
这次大课间活动让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，努力练习才能有所收获！古人说得好，没有点彻骨的寒，哪来梅花香！丁玲玲，上课铃响了，老师一说“下课”，我们就像小鸟一样从教室里挤了出来。这一次，原本冷清的校园突然热闹起来。
操场顿时变成了欢乐的海洋，到处充满了欢声笑语。你看，双杠上，男同学和女同学在争杠，男同学一队，女同学一队。男同学们准备“战斗”了。
看，第一组的学生已经开始比赛了。男学生像老虎一样。从一开始，他们就想给女学生一个“下马威”，女学生也不甘示弱。它们像聪明的燕子。男同学追不上她，但她越跑越快，很快就“打败”了男同学。
“哈哈！”啊？谁在那边笑？原来是几个三年级的学生在打沙袋。我看到边上的同学突然从下面扔过来，砸到了中间的同学。突然，中间的学生突然转身抓住了沙袋。这一次，双方学生改变战术，开始“换包”，把沙袋扔得很高。中间的同学可能太着急了，突然跳了下去。结果他们不仅没接住沙袋，还被罚下场。
在那边，四个小女孩正在跳橡皮筋。他们就像一只聪明的燕子。普通的橡皮筋跳出了很多花样。开始上课了，学生们又挤进了教室。操场上空无一人，校园又恢复了平静。下课前十分钟。
铃铃铃响了，学生们冲下楼去。几个调皮的男生大喊“下雪了！”！打雪仗！”课间十分钟前，“铃铃钟”的钟声响起，学生们冲下楼去。几个调皮的男生大喊“下雪了！“打雪仗！”。原来昨晚下了一场大雪，整个校园银装素裹。下课后，同学们都欢呼雀跃，心中的喜悦难以承受。其中，我和刘子琪、廖宏志加入了这个团队。
当我们来到操场时，我们发现了一个雪最多的地方。“我们打雪仗吧！””我话音未落，廖宏志弯下腰抓起一团雪叫我。还好我反应快，侧身躲过了他的攻击。我立刻站在坚固的地形上，抓起一把雪，捏成一团，朝廖宏志扔去。没想到正好打在了廖宏志的头上。我只听到他“哦”了一声，马上用手摸了摸他的头，然后拍了拍他头上的雪，雪一直流到他的脖子。看着廖宏志的头，他没拍完雪，忙着想把脖子里的雪挖出来。刘子琪和我都指着他笑，一边走过去帮他拍拍身上的雪。这时，“铃铃钟”的钟声响起，学生们只能期待接下来的课间十分钟。今天下课后，同学们拿起吹泡泡的工具玩了起来。
你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，还有的跳着笑着追泡泡...吹出来的肥皂泡有的像五颜六色的气球一样飘起来，有的像穿着五颜六色衣服的顽童在空中追逐嬉闹，有的三四个粘在一起像窃窃私语，有的像空降兵一样成群结队地落下...我在吹管里蘸了些肥皂水，轻轻地吹了吹。突然，喷嘴处出现了一个小洞。我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌子上，在上面吹了两个小泡泡。哇，一只可爱的“米老鼠”诞生了！看着我的“杰作”，我不禁得意地笑了。“猫咬了老鼠，快跑！”我低头一看，只见一只“猫”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在这个关键时刻，我只听到一声轻响，那是泡沫破裂的声音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。
“哎呀，真失败！”我在心里暗暗责怪米老鼠。看着小余得意的样子，我也不甘示弱，笑着说:“哼！你能吹“猫”，我就不吹“虎”，咬死你！”我把蘸了肥皂水的手电筒放进嘴里，盯着眼睛，鼓起腮帮子，使劲吹。
看到“老虎”越来越大，我高兴了。“看看是谁吹的泡泡！”我正想着，就听到“砰”的一声闷响，“老虎”的身体爆炸了。真麻烦！围观者不由自主地叹了口气:“哎呀！太可惜了！”“怎么破的？”“放心吧，小心点。”.....我也暗暗安慰自己:“没事，再吹一次。”
我又小心了。
2.童年游戏场景短文(30字)相信大家小时候都玩过游戏。玩游戏是孩子的天性，我们应该享受这个过程。
在游戏中成长。我们知道成长的快乐。
我们小时候天真单纯，玩游戏觉得很开心。放学后，我喜欢和三个好朋友在学校的后花园玩游戏。
在玩“123木头脑袋”的游戏。说之前要做自己想做的事。
说完之后123木头人谁都不许动。我忍不住看谁的动作太诡异了。
我们会大笑不止。在草地上打滚。
不知道谁突然说了一句“123 Woodenhead”。我们起初停顿了一下，然后马上停下来。僵硬的身体一动也不动。谁受不了，其他三个伙伴就攻击他。
我们跑来跑去。一串笑声充满了整个校园。
关于描述去公园的场景的作文是400字。十分钟就下课了，同学们兴高采烈地来到操场上做游戏。
看啊！一些学生踢足球，一些跳橡皮筋，一些扔沙袋，一些扔手帕...突然，安静的操场变得非常热闹。最有趣的是扔沙袋。我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩沙袋。
我们分成四组，四个学生站在中间，四个学生站在两边。游戏规则是:两边的学生向中间的学生扔沙袋。
中间的学生各有三条命。如果中间的人一直扔沙袋，可以加一条命，如果被两边的人打中，就减一条命。第二组的同学开始发“球”。李若愚立刻被飞来的“球”击中，他的生命立刻丧失了。太可惜了！一开始就输真的很烦！石对喊道:“我们要小心，这次只能赢，不能输！””她的声音真的起作用了。第二次遭遇马上就变了。我和朱都抓住了对方的“球”。
我们轻而易举地打败了对方。大家又蹦又跳，好开心！然后我们互相交换了角色，“战斗”又开始了。
我们发起攻击，对方的徐龙飞动作太慢，我有点担心她。我手动如闪电，“球”飞到了对方的位置。我的心像兔子一样怦怦直跳，生怕被另一队抓住。我的“球”居然打到了对方的两名球员。
就这样，“球”绕着场地飞，学生们上蹿下跳，欢呼雀跃。这时，上课的* * *响了，我们只好匆匆撤退。多么怀旧的课间十分钟。
4.关于有趣游戏的作文暑假的一天，我正在“金钥匙”辅导班学习。课间休息时，唐老师说:“今天我带你去打游戏好吗？”我们异口同声地说:“好！”于是，唐先生一字一句地给我们讲了游戏规则。
老师用手做了一个圈的动作，说“圈”代表“你”，做了一个叉的动作，说“叉”代表“他”。然后老师做了一个勾的动作，说“勾”代表“我”。在我们都记住了三个手指分别代表什么:你、我、他之后，老师宣布:“游戏现在正式开始！看你们谁的记忆力和注意力最好。”
我心想:“就三根手指代表你我他。你不记得这个了吗？”这小东西还能打得过我吗？对我来说简直是幼稚。学生们跃跃欲试，都想显示自己的记忆力和注意力，都瞪大了眼睛，盯着老师。
唐老师先用手划了个圈，我们马上说:“你！””然后老师分别出示“叉”和“钩”两个字，大家如潮水般回答。老师和我们一样高兴。
然后，老师对我们提出了新的要求:“我的手势有多快？会说话吗？”我们都异口同声地斩钉截铁地回答:“是！可以！可以！!"老师迅速展示了“圈”的连续动作，我们大声说:“你！你！你！……!"老师看我们热情，马上换了个“叉”的姿势，我们也赶紧回应:“他！他！男性...! "在我们都来不及思考的瞬间，老师又换了一个手指，做了一个“勾”的手势，说:“勾！”我们毫无防备地说，“我！我！我.....”，老师说“我！”没停，我们慢慢说“狗”，我们还在喊:“我！我！.....，不……”我开始无聊的醒来，结果是“我是狗！”“，渐渐地，一个个瞪大了眼睛，嗯？！这时，大家相继反应过来。于是，大家哄堂大笑，有的受不了，有的捂着肚子，我也笑得脸红。”我们被骗了！“这时候我们才明白，老师在我们面前费了那么大的劲，才把我们引上了鱼钩。我暗暗下定决心，以后做什么事都要小心翼翼。
5.有趣的场景描述片段200字场景描述——掰手腕比赛语文课上，老师让我们掰手腕。
谁会失去“大力士”的美誉？请拭目以待。老师点名让“黄振宇”和“郑”去讲台桌前摔跤。
他们两个实力相差很大。郑又高又壮，黄振宇又瘦又矮。郑大步走上讲台，而黄振宇在座位上不知所措。在同学们的鼓励下，他慢慢走上了讲台。他大概是怕突如其来的比赛让他丢脸。
黄振宇心想:就算输了，也要输得有骨气，挽回点面子，做到“输而不输”！他们正摩拳擦掌，跃跃欲试。热身之后，他们把手放在平台上，紧紧地握住对方的手。“走”！老师一声令下，黄振宇带头。
我尽力吃奶，脸变成了猪肝色。不甘示弱的郑全力以赴。
不知怎的，郑哈哈大笑起来，他不知道是在笑黄振宇的渺小，还是在笑他的自鸣得意。黄振宇见他放松了警惕，孤注一掷，拼尽全力转败为胜。
所有人都愣住了，教室里一片寂静，一根针掉在地上，所有人都能听到。学生们原本是想委屈一下黄振宇处于劣势。没想到，黄振宇居然赢了。
沉默了几秒钟后，教室里响起了雷鸣般的掌声。大家异口同声:“黄振宇，好样的！”“黄振宇，我为你骄傲！”“黄振宇，你真的很棒！”.....喊着，甄-黄愚不好意思地笑了。
其实郑本可以轻松击败黄振宇，但他放松了，让黄振宇钻了空子，“骄者必败”应验了。这次掰手腕比赛，我感触很深。黄镇不畏强权、以智取胜的精神值得称道。我们应该向他学习，发扬这种精神。
6.写一个有趣的场景。2009年新年，我们班举行了新年晚会。
那天我很早就到了班里，发现我们班布置得很漂亮。同学们都很开心，我跟大家打招呼。这时，我们班的小书法家许递给我一个小纸袋。我打开一看，发现是一套山水画的明信片，是他父亲画的，他父亲是著名的画家。我看着这些漂亮的明信片，非常喜欢。我再三感谢他们。
不一会儿，学生和老师都到了，主持人宣布联欢会开始。同学们兴致勃勃，精彩的节目接踵而至。轮到我了。我给大家表演了一个魔术，同学们都很惊讶。给我印象最深的是杨帅的长笛演奏。这是他第一次登台。他只是吹了一下，声音很刺耳。他看着笛子对主持人说:“我忘了加片，我先加。”过了一会儿，杨帅上台了，但忘了加水。我们等了一会儿，终于听到了杨帅的笛声。这并不容易。笑声、掌声，我们班成了欢乐的海洋。
这个聚会非常有趣。我希望我们明年的聚会会更精彩。
7.描述一些游戏场景的句子扔壶游戏是中国古代一种有助于使酒振奋起来的娱乐活动。比赛开始前，你要先指定一名裁判，然后由主持人邀请嘉宾。游戏的参与者，每人拿着四个用树枝做的没有尖角的箭杆，站在指定的距离，依次把它们扔进锅里。有时候为了增加难度，锅里经常会放一些又小又滑的豆子。如果你用力过猛，即使你把它们扔进锅里，它们也会弹出来。四支箭会全部投一局，每局打三局。胜者将是扔得多的一方，败者将因饮酒而被罚款。
在古代，扔锅的活动往往渗透着某种政治斗争的色彩，因为这是一场输赢的较量。据史书记载，春秋时期，晋国和齐国的君主在宴席上举行抛壶比赛。当时的晋国和齐国都是一流强国，都想称霸天下。所以晋王射箭的时候说:“有酒如河，有肉如山。我是诸侯。”结果很成功。齐国国君也不示弱，一边铸一边沉思:“有酒如水，有肉如墓。我在此，与你共荣。”我击中了它。似乎两位君主都想利用这个机会展示自己的实力和称霸世界的野心。
8.500字初中作文上网打游戏的弊端
如今，网络已经走进千家万户，成为家喻户晓的名字。
互联网给人们带来了方便和放松，因为我们不用翻着那本厚重的书去找资料，而是去图书馆到处看看。互联网使人们足不出户就能在家购物...
但是，同学们有没有想过互联网对我们的危害？大多数学生上网玩游戏。有多少孩子愿意上网查资料？穿越火线，赛尔号，这些网页游戏是我们最熟悉的。为了玩它们，我们丢下作业。我们因为长期上网，上课无精打采，很大程度上影响了学习质量。班里很多同学早早就戴上了眼镜，不是因为学习“累”，而是因为长时间趴在电脑桌前打游戏。哈！多可笑！父母让我们上网是为了提高学习，没想到孩子都网瘾了！为了上网，一些学生去黑网吧，因为那里有吸引人的大型游戏。有个成语叫“百看不厌”。不仅仅是孩子，成年人也一样，看到电脑就忍不住。
网上也会出现黄色信息，好奇心强的人忍不住点进去，最终毁了自己的前途，沉迷于虚拟的网络，厌恶现实的生活。
网络是一把双刃剑，但只要我们能合理控制上网时间，养成绿色上网的好习惯，相信上网利大于弊！
9.做动作猜成语游戏场景描写作文国庆节前夕，我们班召开了以国庆为主题的班会。在勤劳的班干部安排下，于9月30日顺利举行。
周三(9月30日)下午最后一节课是主题班会。铃声一响，我们立即在已经排成圆圈的座位上坐下。岳鼎快步走上讲台，蔡明明也走上讲台。他们打开演讲稿，宣布“主题班会现在开始！”
第一个节目是由各组组长朗读。主持人(岳鼎和蔡明明)走到讲台的一边准备下一个节目，组长们纷纷涌向讲台。伴随着优美的音乐，他们慢慢张开了嘴，他们深情的朗诵也让我深深陶醉，我亲爱的祖国。
其中还有一个游戏，是“做动作猜成语”。我很幸运被选去玩游戏。当时，我是如此惊讶。玩游戏的时候，心里像小鹿乱撞一样，兴奋，激动，这就是我当时的想法。现在回想起来，我真的...
最后全班朗读，我们班起立。岳鼎和邱文馨走上讲台，深情朗读。他们不喜欢大声朗读，而是喜欢讲故事...
直到现在，我还是觉得意犹未尽。祖国，我亲爱的祖国；我是你河边破旧的老水车；纺了几百年的累歌；我是你额头发黑的矿灯；做你在历史隧道里做的事；我是一颗枯萎的稻穗；是年久失修的路基；这是淤泥海滩上的一艘驳船