大学生网络直播弊大于利。

主席:随着社会的发展和进步，网络越来越被大学生接受和使用。在网络走进我们生活的今天，网络对大学生的利与弊已经成为人们关注的热门话题。关于这一点，让我们进入今天的辩论。主席:我现在宣布“大学生使用互联网的利与弊”的辩论开始。积极的论点是:网络对大学生来说利大于弊；反方观点是:网络对大学生弊大于利。(第一部分——陈述)主席:首先进入第一个环节:陈述。双方发言的顺序是:正面一辩，负面一辩，正面两辩，负面两辩。每个人的发言时间是3分钟。好的，现在，首先请在肯定辩论中进行陈述。正面辩论:谢谢主席女士。女士们先生们，对方辩手，你好。我们的观点是，互联网对大学生来说利大于弊。随着经济的发展和信息时代的到来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，这就要求我们大学生掌握更多更新、多方面的信息，多角度分析问题。那么我们大学生获取信息的渠道应该是什么呢？对了，就是网络。该网络的优点如下。首先，网络可以为我们大学生提供更广阔的学习空间和学习资源。大学生可以通过网络学习四六级和计算机等级考试，很多学生在学习中不懂的问题可以在网上讨论，得到满意的答案。此外，大学生还可以登录很多学校的网站，与其他学校的师生交流学习经验，使自己的知识更加完善和全面。其次，大学生未来将要从事的行业的动态信息对大学生来说也是非常重要的，所以这些信息的来源之一就是网络，而网络的快速和更新，可以让大学生对自己专业的动态信息了如指掌，让大学生未来的就业既有方向性又有目的性，让他们对自己专业的要求有了更深入的了解和认识，让自己的学习不再盲目，就业更加顺利。总之，网络对大学生来说是必须的，网络的好处大于坏处。谢谢大家！反对的一方辩称:谢谢主席女士，大家好。首先非常感谢大家的精彩发言。但是，在这里，我想指出，无论是学习还是专业动态搜索，互联网都不是唯一的途径，也不一定是最好的途径。以上问题希望大家三思。接下来，我们将阐述我们的观点:网络对大学生弊大于利。互联网的发展推动了社会进步，这是不争的事实。但是，不能只看到事情的一个方面。要坚持二分法，学会全面地看待和分析问题。所以也要看到，互联网的弊端还是相当多的。第一，网络让大学生抑郁。由于网络资源的* * *享受，适合大学生的信息不得不被他们接受，其中包含了相当多的色情和暴力信息。所以试想一下，如果大学生被这样的信息煽动，后果不堪设想。其次，网吧环境不好。据统计，80%以上的网吧烟雾弥漫，气氛紧张，大多存在安全隐患。由此，大学生的上网环境根本没有保障。他们如何更好地利用互联网？所以，这一点一定要注意。因此，网络对大学生弊大于利。感谢正面辩论:大家好，对方辩手的答辩真的很精彩。但是我们很容易发现漏洞。我们今天的辩论是关于网络对大学生的利与弊，而不是网吧。我希望其他辩手不要再犯类似的错误。让我继续阐述我们的观点，对于大学生来说，网络利大于弊。刚才我们分析了学习和行业趋势。现在我从时代赋予大学生的使命出发，陈述我们的观点。如今，信息技术的作用变得越来越重要。在不久的将来，信息技术产业将从第三产业中分离出来，成为一个新的产业，在社会中发挥更大的作用，创造更多的产值。作为未来信息产业的使用者和创新者，我们大学生自然会对网络有更深的了解和参与，这从获取知识的角度体现了网络对大学生的好处。同时，也正是因为网络的诸多好处，才能有今天的发展规模和未来的发展趋势。所以应该是一个很有前途的新生事物。作为网络的前沿使用者和建设者，我们大学生应该看到网络的诸多好处，发扬它的好处，摒弃它的缺点，使它有缺陷。因此，网络对于大学生来说利大于弊。谢谢大家！反方观点:谢谢大家！首先非常感谢您的精彩演讲，但请不要只见树木不见森林，乐观地看待网络给大学生带来的好处。我们承认互联网的许多优势，但我们必须关注大学生这一特殊群体。他们现在正处于世界观、人生观、价值观的成熟过程中。网上很多负面信息会扭曲他们的成熟过程，甚至产生一系列不良后果。而且大学生的自控能力存疑，控制不了自己对不良信息的掌握，会让自己被动，却无法自拔。此外，许多大学生上网不是为了学习，而是为了聊天和玩游戏。聊天让他们沉迷于虚无缥缈的网络，占用了他们大量的学习时间，使他们的学习成绩下降，甚至考不上；至于游戏，很多都是暴力的，只是性格扭曲，偏离了正常的轨道。即使不是暴力游戏，也会上瘾，就像无形的毒品，侵蚀着他们的心灵，浪费着他们的时间。总之，大学生是一个特殊的群体。不能只从网络本身去分析今天的争论，而要把大学生的身份放进去。针对大学生的上述特点，说网络对大学生弊大于利。我的演讲结束了，谢谢大家！主席:非常感谢你精彩的辩论。请休息一下。主席:双方的激烈辩论已经接近尾声，那么他们对自己的观点有什么要澄清和解释的呢？让我们进入今天辩论的第二个也是最后一个阶段，总结发言。双方的第三位辩手有4分钟时间总结他们的观点。好，首先让对立的一方辩三次，然后正面的一方辩三次。反对的三个论据:谢谢主席！女士们，先生们，下午好！首先，请允许我重申我们的观点，互联网对大学生弊大于利。首先，网络中有相当多的色情、暴力信息和资源，会使大学生的心理发生一定程度的变化，甚至影响他们的世界观、人生观和价值观。其次，大学生的一个特点就是自控能力不够强，导致沉迷网络而荒废学业，无法在未来为祖国建设贡献自己的力量。第三，因为大学生的资金来自父母，他们无法自己谋生。这样，由于上网需要一定的资金，会给他们的家庭带来不必要的开支，也决定了他们很少有人能拥有自己的电脑，所以他们的伤亡有一半以上是在网吧，网吧恶劣的环境不利于他们的安全和身心发展。第四，网络的虚无缥缈，使得大学生对网络有着过多的期待，期望得到现实中得不到的东西，以至于思想停留在虚无缥缈中，逃避现实。第五，大学生使用互联网的情况不好。很多人上网是为了消遣，而不是所谓的获取信息和学习。他们的娱乐是无穷无尽的。这样下去，“人就不在了”。第六，大学生对互联网还存在一些误解。他们认为有了网络，生活中就会有很多事情，会毫不犹豫地从网上抄袭别人的毕业论文和学术著作，从而养成不良的行为习惯。第七，由于网络提供的大部分信息和资源都是直接给出的，不利于大学生的思维，也不利于他们创新能力和思维的形成，产生了自己的见解和看法。所以，综上所述，网络对大学生弊大于利。谢谢大家！三个论点:谢谢主席女士，你好。另一位辩手不遗余力地解释了互联网的诸多弊端，以及大学生素质的不完善可能带来的后果。这个有点夸张，难道不是噎死食物的表现吗？让我再一次表明我们的观点:对于大学生来说，互联网利大于弊。首先，网络为我们所有人提供了一个学习和获取其他信息的渠道和平台，让我们的大学生更好地开阔视野，更好地了解社会，更好地提高知识水平。其次，大学生绝大多数是成年人，需要对自己的行为负责。这说明我们不需要太担心大学生的素质。他们的世界观和人生观已经基本形成。我们不能总让他们像雏鹰一样呆在窝里，而要让他们去挑战自己的未来。第三，网络的进步和发展是推动当今社会进步不可或缺的重要因素。那么，谁应该承担网络的进步，无可辩驳地，应该是我们大学生，因为网络有很多好处，我们在使用网络的同时也要注意网络的创新。第四，网络资源在为当代大学生提供信息的同时，也为他们提供了娱乐休闲的空间。现在，大学生之间的竞争很激烈。他们需要一个放松的地方，他们有权利要求放松。网络给了他们这个机会。他们可以通过网络看电影和听音乐，他们也可以通过聊天增进与同学的感情，他们可以通过电子邮件发送与他们密切相关的信息...第五，今天，互联网已经被大多数人所接受。作为社会的先进群体，我们大学生应该接触这一新事物，并为其发展做出贡献，坚信它将为我们提供相当大的帮助。总之，互联网对大学生来说利大于弊。最后，我用一首打油诗结束了我的演讲:网络好，网络精彩，网络真热闹；学习，放松，查资料，促进学习。好的，好的，好的！！！谢谢大家！主席:谢谢你今天精彩的辩论。让我们请评委做出决定。(10分钟后)主席:经过评委的讨论，双方的辩论几乎旗鼓相当，形成了双赢的局面。其实我们今天辩论的目的也在这里，就是通过两队的辩论，让我们认识到网络对于大学生的利与弊，让我们大学生能够正确冷眼看待网络。