《色彩世界》幼儿园中班教案
活动目标:
1，通过给小动物送礼物的游戏巩固孩子对各种颜色的认识。
2.能够运用色彩进行各种艺术创作活动。
3.在活动中体验游戏的乐趣。
4.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备:
各种颜色的头饰，地上画的圈圈，各种颜色的水粉色和宣纸，各种颜色的玩具，6种小动物和它们的家。
活动流程:
1，本题引入了“彩风吹”的游戏。今天的孩子们，我们来玩一个有趣的游戏——风吹的颜色。把孩子分成六组，每组戴不同颜色的头饰。先让小朋友看看他们的头饰是什么颜色。
然后老师说:“戴红色头饰的孩子站在圈里，其他头饰的孩子站在圈外使劲吹。老师会检查有没有不对的地方，换成不同的颜色。
2.这个游戏好玩吗？孩子们表现良好。太好了，现在请你帮我一个忙好吗？好吧！你看小猪住什么颜色的房子，红色的，家里养什么颜色的玩具？红色，小猫的家是什么？.................................................................................................................................................................这么多颜色的玩具混在一起，请小朋友们帮着点一下，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。
3.小动物们热情的邀请我们去做客，那么我们应该带什么礼物呢？哦，对了，老师教你染，每个孩子染一张美丽的染好的画，送给小动物们。孩子们玩染色游戏。
4.用染好的“小手帕”进行舞蹈表演，“五彩缤纷的世界真奇妙”
5.孩子们穿着他们自己的礼物去参观小动物——玩地区游戏。
科学区:玩配色游戏，观察颜色变化。
美术设计区:画各种颜色的水果，各种颜色的纸片，增添色彩。
语言区:提供关于红色的图片，思考红色物体，说出它的功能。
扩展活动:
进行户外运动，各种颜色的队伍进行比赛。
活动反映:
这项活动可以根据中学生的年龄特点和兴趣来设计，在科学活动中融入了美术活动、纸染、舞蹈表演。孩子们在游戏中巩固了对颜色的认识，可以用各种颜色组合进行染色活动。孩子们深深地融入了这个五彩缤纷的世界，感受到了色彩的丰富。
活动以一个生动有趣的游戏开始，色彩在吹。孩子们对游戏的趣味性很满意，不自觉地复习了红、黄、蓝、橙、绿、紫。接下来的游戏是颜色辨别操作，孩子们根据小动物的颜色给它们搭配同样的玩具。第二环节和第三环节过渡不错，以给小动物送玩具为由引入纸染活动。纸染活动简单多彩，孩子很容易完成，效果很好。染纸环节结束，音乐《多么美妙多彩的世界》响起。一些完成作品的孩子迅速拿起自己的作品，随着音乐起舞。过了一会儿，一些做的小朋友慢慢来了，大家一起开心地跳着舞。接下来的区域活动是让孩子们参观小动物的家，通过交流、探索和感受颜色的变化规律来了解颜色的使用。孩子们小心翼翼地操作，互相交流。活动的每个环节都清晰自然。在幼儿作品展示中，老师及时记录幼儿的介绍和对色彩的理解，作为素材展示给幼儿观察和欣赏。
每个活动都有一些缺点。这个活动的缺点是老师都尽量解释清楚，所以语言有点繁琐，怕孩子做不好。有些想法还停留在对孩子的安排上。在染色过程中，讲解过于详细，可以让孩子自己摸索染色，比较哪种方法效果最好。这种经历是孩子自己获得的，对孩子的成长更有利。此外，教师应及时捕捉孩子的兴趣点，并生成新的活动，效果会更深入和显著。