利用游戏培养儿童数学思维的优势

2-3岁儿童数学能力训练计划

首先，走几步，跳几步

练习“走三步跳两次”或“走两步跳一次”，先从2变3，熟练后再在4以内变化。

音乐节奏，比如演奏四拍音乐时采取三步跳，先练习数步，再练习合拍。如果几个孩子一起玩，圈子可以扩大。大人小孩边数边跳右边，一段音乐结束，大家边数边跳左边。

第二，记住电话号码

可以把前四位数背下来，然后把后四位数加起来。

第三，排列数字

可以把日历上的数字一个个剪下来，也可以用数字卡，让宝宝按顺序慢慢背，一个个排成一列。放错了就要一次又一次的脱，补，再一次又一次的放。成年人可以记录时间和得分。刚开始可能十几分钟，后来就变成几分钟了。

四个点左右

如果从左边数，把1放在左边，2放在1的右边，3放在2的右边，反之亦然。学会分左右是最基本的方位感，为以后学习数字提供了便利。

五，看时钟

2岁的孩子会看两个指针的位置，并把它们和自己的生活联系起来。关键是要有规律的家庭生活。

六，串珠计数

可以要几颗珠子，比如间隔戴一颗红的，两颗白的。或者穿一红一黑两白，以此类推。

七位数或十位数

先放10，零处取出0，放1读出11，取出1，放2读出12...把它调到20。一直到50。成年人随便拿起两个数字放在一起，比如47。请把它们读出来，多练习。一直到100。

8.比较哪个盒子的积木多。

一块比一块，不一定代表大箱子就装得多。如果每块都很大，它就能装得更少。

九，比谁高？

十、学会写数字

两岁会写1，会画圆，会写三个数，分别是0-1-8。两岁半的时候，我会画一个转，先转一个纯转，比如3和2。练多了，学会转尖角，学会写7和4，想写5，但是不喜欢。宝宝写字往往在画画的时候偶尔发生。比如画飞鸟的时候，大人经常发现写3是竖着的，就告诉他写3。有时候画画的时候，画一个小尖角，大人马上鼓励他说:“这不是7吗？”宝宝开心了，学习了，就会多写。偶然抓住机会。第二天复习。

XI。获胜尺寸

宝宝很难理解为什么2比1大，3比2大，因为卡片上所有的字大小都一样。最直观的方法就是用一套碗玩赢大小的游戏。谁拿大的就扣另一个的，因为碗底有数字，宝宝看得很清楚是5扣和3扣，被扣的那一对就不能再玩了。婴儿逐渐看到9个按钮8，8个按钮7...碗的大小和底的数量都是逐渐记住的。打完之后，可以用纸牌代替，甚至扑克。

十二个，能拿几个？

3岁前后，宝宝一次最多可以拿6只手，可以做加减法游戏。可以随便拿几个问还剩几个，随便放到1-2，算几个* * *，5以内的加减基本没问题。取多的可以在8以内加减。

十三。结合

(红膜、蓝膜、圆膜、方膜)，按指令拿。

十四、听按钮的数量

除了按手机，还可以画一个大圈作为按键，让宝宝用脚练习。圆圈的排列应该与手机按键排列相同。

十五，对半分

练习剪纸:将一张正方形纸的两边对折，对齐边缘，将纸的边缘压直，然后用刀剪成两个长方形。然后将长方形纸的短边对折，剪成小方块。

用另一张正方形的纸，对齐两个角，压纸边，剪成两个三角形。然后把两个锐角对齐，剪成两个小三角形。

一个圆，切成两个半圆，再切成四分之一圆。

一张正方形的纸，先通过折叠边缘剪成长方形。成人将两条上长边对折，用直尺从长边中点向短边中点画四条连线，切成菱形。请闭合菱形的锐角，对齐，切割，分成两个正三角形。你也可以把一个三角形的两条底边剪成两个三角形。宝宝学习把纸一分为二最好的方法是对齐对面或对角线，压住纸边，用刀切开，分成相等的两半。

十六，放十

成人用纸板切成六条等长的长条，从中间对半标记5和5；另一个截取短条的2/5，分成1/7和另1/3。截取短杆的3/5，一分为8，一分为2。截断短杆的1/5是1，另一个是9。最后一个和另外两个一样长，是10，纸盒包装。让宝宝把每两块组合成10那么长，整齐的放在纸盒里。刚开始宝宝只是练习对齐，但是几次之后他就记住了标有5的两条线合起来相当于10，6和4可以对齐到10，7和3，8和2，9和1都可以对齐到10。通过摆动10让宝宝学会10的组合。一定要在宝宝完全分辨出10的数字后再玩，否则不记住数字，仅仅通过练习钟摆的长度，就失去了练习10组合的作用。

十七。比较长度

18.比较其他东西

另外，如果米饭多了，让宝宝猜猜是剩的多还是一碗能装的多。先猜猜再把饭放进碗里，看看宝宝说的对不对。如果经常猜，会越来越准。估计也是数字的问题。人们说“心中有数”就是估计准确。

十九。画点、线和圆

圈里点了芝麻，就不要在外面点了，或者去线上，或者线下。

二十，左转还是右转？

比如回家，去和回是相反的。

二十一、背数和点数

计数器和算盘对孩子练习这个很有好处。顶排带珠的日式算盘最好。数到5时，移动上排珠子和下排4颗珠子；数到10时，在左边拨一，把珠子还回来。数到20的时候，拨左边的2，就可以随时知道自己数的是什么了。使用手、脑和嘴的权利。算盘很形象，便于逻辑思维和视觉思维同步。

22.测量水和沙

用套碗中最小的1碗量两碗水，倒入3号碗中；然后把3号的两碗水倒进5号，两碗都是刚装满的。如果用1，必须量多少碗水才能装满5号？让宝宝先试，再回答。然后用1号铲砂，把碗口刮平，然后倒入3号，看能装多少碗，刮平倒入5号，再铲一碗平，倒入5号，看满还是高。让宝宝试试小碗，直接把沙子舀到5号里，具体看需要多少碗。这个游戏可以让宝宝学会用碗量水、沙子等没有固定形状的物质，学会如何与容量进行比较。

23，拼1/2，1/3，1/4。

把纸板做成四个圆形、四个正方形和四个三角形。把每个形状留为一个整体，把其余的分成1/2、1/3和1/4。把碎片拿出来，让宝宝自己把形状拼起来。当宝宝拿起半圆、半正方形和半三角形时，告诉他这是一半，那是1/2。当你拿起1/3的圆、1/3的矩形和1/3的三角形时，告诉他是1/3，需要三块拼在一起。1/2、1/3、1/4这几块会在宝宝的脑海里留下深刻的印象。无论何时你拿起任何一块，你都知道它只是形状的一小部分。

24.分类

A.苹果、梨、桃子、桌子和柚子；乙.背心、帽子、娃娃、毛衣、外套；丙.刀子、剪刀、瓜子、夹子、勺子；火车、卡车、救护车、消防车、风车；e .鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、煎蛋

分类本来属于认知范畴，但分析综合的思维方法类似于算术中的应用题。虽然3岁以前不会做算术应用题，但是学会分析综合还是很有帮助的。

25、轴承

谜题。拼图不属于算术，但是准确的方位感对以后学习形象思维的几何和三角形很有帮助。

3-4岁儿童数学能力训练计划

首先，学会画正方形

可以练习用铅笔沿着一个小方盒画一个正方形，转角的时候变成有角的形状，而不是画圆角。之后可以学习写口语，日语，白，田，背，国等等。

第二，用三角形做一个四边形。

第三，谁最大，按大小排队。

第四，学会读三位数

五、尽量不进位加三位数。

你可以用数字来练习。把结果用现成的数字表示出来。例如:

126 417 539 648 457 +253 +262 +340 +231 +532

六，放奇数和偶数

用珠子或花生排成两行。奇数下面是单，偶数是偶数。孩子往往一手拿两个，遇到偶数可以完全放开，遇到奇数才放下一个。孩子很容易发现1，3，5，7，9是单数，2，4，6，8，10是偶数。平时数数东西的时候，可以一手拿两个，用2，4，6，8，10来数，比一个数快。

七层，几层

宝宝知道每层楼都要有窗户。数一数楼前窗户的垂直排数就知道楼层数了。

八、学习圆轮

在长方形板上插上五根可移动的木棍，最长的一根戴着五个红色圆轮，第二根戴着四个黄色圆轮，第三根戴着三个蓝色圆轮，第四根戴着两个绿色圆轮，第五根戴着1个黑色圆轮。学习圆轮主要学习五以内的加减法。

九。倒数计秒

倒计时是培养逆向思维的开始，逆向思维在解题中非常有用。

十、珠算练习加法

十一、点数和背数

用计数器或者算盘，实物比空话更容易记忆，所以算点比背好。

十二、物理加法

用实物练习数数，可以加强视觉和触觉的配合。

十三、手指并拢的个数

3岁的孩子喜欢举起手指练习加法。10以上怎么办？你可以看看数字的大小，把大的数字记在心里，只用手指把小数抬起来。比如7+5=只养5个就够了。数数的时候，从7，8，9，10，11，12开始，用手指数，结果是12。这种方法很方便，但是需要宝宝随时从一列开始向上数。

十四、自制拼图玩具

用纸板剪出四个半径为3厘米的圆，其中两个从半径处剪成四个半圆。然后做4个3cm*3cm的正方形，其中两个沿着斜边切开，形成4个三角形。然后做2个3cm*4cm的长方形，2个底4cm，高3cm，顶3cm的梯形。然后做四个菱形，每个3cm，对角线3cm，每个菱形七个形状，自己染或者贴彩纸。让宝宝根据图片由易到难摆出各种形状，然后自己创造出更漂亮的图形。

七巧板是一种练习形象思维的简单方法。图形也是数学的一种。

十五、画一张地图

画地图显示方向性，也是一种数学思维。

十六、每双摆数

学习如何用一只手数两个奇数。连续五双。六排还剩四个宝宝，我妈一看就说64。宝宝先数一行，原来五对正好是10。一* * *有六行。逐行数是10，20，30，40，50，60加4，所以是64。以后等宝宝懂得数很多东西的时候，先用偶数排5变成1的10排，然后就知道有几十排了，再加上奇数就是几十排了。

17.从中间开始倒数

从6倒数到1，再从15倒数到10，从32倒数到4，31，30，29，28。从28倒数到23，或者从23倒数到7，以此类推。

十八、数手指学减法

16-7=?宝宝竖起七根手指，从16倒数到9，得到的答案是9。这个方法比先借10，减7得3，6加3得9简单。宝宝也觉得倒计时比借座位方便多了。所以先练倒计时再学减法比较方便。一年级学习20以内的加减法，宝宝会提前用倒数法学习。

十九、物理学习减法

比如五颗糖，一颗给爸爸，一颗给妈妈，一颗给宝宝，还剩几颗。

盘子里有20块杂糖，妈妈选3块水果糖，爸爸选2块奶糖，宝宝选4块酥糖。请宝宝计算还剩多少块杂糖。有两种方法。如果宝宝会加法，先把三个人拿的东西加起来，就是3+2+4=9，用20倒数9到11，算出答案11。也可以用连续倒计时法，先竖起三个手指，数19，18，17。再举两个手指数16，15，再举四个手指，数字是14，13，12，11，结果也是11。

二十、连续加法

选择四套扑克1-5或者四套字卡1-5。成人和婴儿各随机抽取10张牌，每个人同时出一张牌。谁加的快谁就能赢。

第二步，打10张牌，只选择1-5张牌，每人5张。玩牌后快速算数，牌面朝上。不仅要把两张牌的分数算在一起，还要把最后两张牌的分数算进去。两个人* * *打了五次牌，* * *加起来30分。

如果宝宝一次又一次赢了，可以加4套牌***20张，每套10张，加起来60张。

连加法都要求宝宝快速记住上一次加起来的分数，马上计算出当时打出的两张牌的分数，马上加起来。记错或者算错都不能得分。这是一个非常有用的游戏，可以锻炼你的注意力、记忆力和观察力。玩的时候不要急于求成。先让宝宝记住最后的分数。同时大声说，把桌面上加的点再说一遍，然后先回答加的数字。如有异议，可以申辩或提出重新计算。很好算:5，4，3，2，1，1，2，3，4，5 * * *是五个六，一共30，两套牌是30，四套是60。反复添加后，会提高宝宝的兴趣和计算能力，终身受益。对于计算能力较慢的宝宝，允许边摆姿势边计算。每个懂得设置和计算的人都应该被表扬。

21.摆餐具

大人要经常表扬宝宝如何学会省事，不要一气呵成的到处跑。

二十二、枣换核桃

如“一个核桃五个枣”。宝宝会把枣子五个一排，对的时候前面放一个核桃。宝宝把枣都放了，换了8个核桃，剩下3个枣。一起用核桃算出有几个枣。

大人让宝宝偶数排列核桃，一个* * *，有四对，宝宝马上说一个* * *，有43个核桃。

现在宝宝学会了另一种计数方法，一个五，十，十五，二十，二十五，三十...一百。大人用核桃代表五，宝宝可以直接用偶数数40，也可以从15到10一个一个数40，加上奇数。

二十三、* * * *有多少积木？

宝宝用方块或盒子自己搭积木，如图所示。先看图，估计要用多少块，然后砌，从前到后，从上到下数它有多少块。通过清点和砌砖，发现有些积木从正面看不到，从第四块到第七块有一个压着的字母。8号桩装2件，9号桩和10桩各装3件。宝宝自己搭积木、自己数数后，可以发现不看会丢一些积木。

二十四、用几块积木搭建多层金字塔。

宝宝会用3块搭建一座桥，在桥的旁边加上3块，形成一个金字塔。建3层4层5层需要多少块？那六楼和七楼呢？在第三层的基础上，加一个底部有四块的金字塔，每层边上加1块，加上塔尖上的一块就是四块，加上原来三层用的六块，10块。五楼是15 (10+5)，六楼是21 (15+6)，七楼是28 (21+7)。

二十五、几个街区建几个楼梯？

考二级要3块钱，三四级呢？计算完上面的问题，宝宝增加了经验，学会了用计算的方法，不用动手就知道有多少积木要放更多的关卡。在第二个楼梯的右侧放三个竖块，形成三级(3+3 = 6)；在第三个楼梯的右侧，垂直竖立四块积木形成第四个楼梯(6+4 = 10)...

二十六、小规模

练习这种排列和构图是非常有用的。

二十七，向后2-3位数

大人伸出食指和中指，食指说2，中指说7。让宝宝先从中指开始读，把27这个两位数倒着背到72。然后随意说出两个数字让宝宝先记住字母，然后让他从中指开始，倒着背这两个数字。用手指让孩子记住数字的位置，方便后向叙述。熟练之后，可以要求练习倒着说3位数。这个练习刚开始可以用手指数，熟练之后就不需要再用了。宝宝能记住大人提到的三位数，并能倒背如流。倒三位数是一项重要的智力测验，有记忆和逆向思维两步，是日常生活中必备的智力结构。孩子三岁半开始练习两位数倒挂，四岁大部分能倒三位数倒挂。

二十八、穿与脱的数学

睡觉的时候，先脱外套，再脱内衣，再脱毛衣，按顺序排好。穿衣时，里外放都方便。把东西整理好非常有用。养成习惯后，不管做什么事，先巧妙安排，用数学方法把事情安排成一二三四。

二十九、搞卫生数学。

准备打扫屋顶的时候，要提前把桌面和柜台上的东西清理干净，把藏不住的东西遮起来。爸爸打扫客厅的时候，妈妈和宝宝会打扫卧室和其他房间。擦完玻璃，宝宝负责递干净抹布，换水。然后拿走盖布清理桌面，最后把东西放回原位，从角落扫地。如果顺序反过来，先扫地再扫屋顶，会把地面弄脏。用适当的步骤来安排，可以提高效率，这也是数学的范畴。

三十，唱歌节拍。

三十一、旋律的增减

三十二、和谐的数学

4-5岁儿童数学能力训练计划

1.把圆分成6份，8份，10份，12份。

二、认识硬币

第一，我们可以清楚地区分1元，五角和一角，分。

第二步，练习收钱。比如用5个1喇叭换1 5喇叭等等。最后把六种硬币放在一起，练习支付。如果你支付1元64美分。

第三，读4-5位数

第四，认识汉字和数字的大小写

第五，在周围画手印。

孩子很快就会看出小指和大拇指不同，但是纸上的手印并不代表一定是左手的手印，因为右手手掌朝上也可以画出同样的手印。这个问题就留给宝宝自己去想了。

成年人可以画一只左手的两个手印。一个在每个指尖上画指甲，另一个在手掌上画几个手印。这时，两个手印立刻变得清晰。

六，按下按钮

拿10块放到桌子上。大人可以随便拿几个，让宝宝看着桌子上的余数猜大人有几个扣子。猜对了就让宝宝按，大人猜。掌握10按钮后，可以变成9、8、7、6按钮。玩好之后可以尝试变成11，12到15。到6岁就可以玩15-20了。

七、学生值日

八、分饼干

30人，每包20块饼干，每人分一块，1包半。如果每人听两块，有几包？有剩余吗？

这个问题孩子回答的出奇的流畅，他们不需要用大人的乘除法，而是用图形来猜测思路，可以很快回答出来。这种思维方式是一种右脑解题方法。

九、认清尺度，看尺度

测量书的长度和宽度以及洋娃娃的高度。我学会了用尺子量东西。在大件事上用卷尺比用直尺更方便。

十、试着用尺子画一个正方形。

让宝宝学会用尺子画一个3cm*3cm或4cm*4cm的正方形。

十一、用卷尺测量高度。

十二个，有步行距离

十三。用尺子画一个长方形。

画一个4厘米* 2厘米的长方形。

十四、买零食

宝宝学习用硬币收钱，可以尝试用钱箱里的硬币买一份零食。

十五、买鞋

Cm = cm

十六、六区木制拼图

十七、用方块建造炮塔

十八、广场街区建高楼

十九、开餐馆

二十、用带刻度的仪器量水。

用一个带刻度的量杯将一套碗装满水，测量每套碗的容量。当杯子满的时候，你可以测量它的容量。宝宝一次喝一杯，一天三次，算算一天能喝多少毫升水。

21，看钟

第一步是认清现在是什么时间；第二步，认清现在是什么时间；第三步，认清当下；第四步，认清三个瞬间；第五步，在宝宝快5岁的时候开始练习，比如5分钟过去1，5分钟到1，1等。，因为每走一次1的数字，就能看到时钟上有五个小方块，必须先背出1510，1520，2530，3540，4550，以此类推。

二十二岁，记得你的生日

23，记得圆周率吗

24.学会画圆

用一块石头和一根结实的吸管可以画一个圆。宝宝可以在周长上对比吸管，果然周长是吸管的6倍多一点。现在宝宝明白圆周率的意思了，圆周率本来是圆周率的三倍，比直径大一点(两个半径)。会知道周长，圆心，半径，直径。

25.学会画椭圆

26.正方形和长方形的区别

27.有多少个正方形

有多少个长方形？

29.买票

30.数字纸牌

要求双方0-6分，游戏要求6。是一个练习加法的好游戏，适合4-5岁的孩子和3-7岁的人玩。

31，图形接龙

32.排屋子

33.金与梁

34.重量(斤和公斤)

3岁儿童的数学能力

1，会根据生活习惯看钟；

2.区分长度、高度、大小、数量、厚度、粗细等。会用重叠法或一对一排队法明确区分；

3.记住家属楼号，门牌号，电话号码。经过练习，可以学会按键打电话，记住2-3组8位数的电话号码；

4.通过中奖游戏了解数列大小，用卡玩1-5或1-10的中奖游戏；

5.基本上可以写10的阿拉伯数字，但时不时会出现方向或笔顺错误。没学过的孩子能理解1，8，7，4等数字。

6.并排看到两个数字，可以读出几十个两位数；

7.区分你身体部位的左右和鞋子的左右。明白上街的方向是右转，回来的方向应该是左转；

8.可以数回50，数到12-13，可以取4-8的东西，5以内的加减无可厚非；

9.我们将组装上图，1/2，1/3，1/4的正方形和三角形。圆形、正方形、三角形也可以剪成二、三、四部分；

10，通过摆动10学会了10的构成，知道1+9，2+8，3+7，4+6，5+5都等于10。个别孩子用10的作文，学习心算3-4个数，快速说出答案。

4岁儿童的数学能力

1，画一个至少有3个直角的正方形；

2.快速找到两个合适的三角形，做成正方形、长方形、菱形；

3、能读三位数，能做三位数加法不进位；

4.点数基本等于背数，少数达到80-100。大约1/3的人可以从最大点数得到1；

5、认识单数和偶数，会用5排的偶数快速计数；

6、5以下会做，少部分孩子10以下会做；

7、能做10以下的缩减，约1/3的孩子能用倒数法做20以下的缩减；

8.能背两个数字，大约一半能背三个数字；

9、能看图或计算实物中隐形积木的数量；

10，能正确挖掘儿歌节奏，只有个别孩子能说出歌曲的节拍数。

5岁儿童的数学能力

1，切分圆6-12份；

2.认识1元、5角和1角的硬币，学会收集足够的硬币支付；

3、认识直尺，会用直尺画正方形和长方形；

4.知道了测量液体的刻度，就会测出所需的液体量；

5、学会看钟，能正确看时间；

6.以一定长度为半径画圆；

7.可以计算人数，根据人数和不同年龄计算门票和票(简单整数票)的付费金额；

8.理解公斤、市磅和两的含义；

9、会买零食，懂得买单；

10.可以玩数字纸牌和其他交替游戏。

6岁儿童的数学能力

1，认识纸币，兑换，找零；

2、能倒数到4位数；

3、能画钻石和五角星；

4、会用尺子画立体图；

5、能看日历，能分辨出哪一年、哪一月、哪一天，以及今天是星期几；

6.记账，明确收支；

7.5以内可以加十张牌；

8.我会按计划用一定的钱去购物；

9、会读算盘上珠子表示的4位数；

10，区分东南西北，看本市地图，找出家的位置。