小班教案：动物模仿操

　在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的小班教案：动物模仿操，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班教案：动物模仿操1

　 预设目标

　学习动物模仿操1—3节。

　发展幼儿身体的灵活性。

　初步了解健康的小常识。

　锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

　 活动准备

　儿歌录音带

　 活动过程

　激发兴趣

　教师哑剧表演，依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作，请幼儿猜一猜这是什么动物。

　教师说出猫、猴子、大象、等小动物，请幼儿表演。

　学儿歌

　播放儿歌录音带，幼儿欣赏。

　请幼儿和教师学儿歌，幼儿自由模仿活动身体。

　教师示范

　教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作，幼儿欣赏。

　幼儿学习1—3节

　教师分解示范，边说儿歌边做动作，幼儿跟着模仿，注意纠正幼儿不规范的动作。

　幼儿练习1—3节。

　 教学反思

　以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。

小班教案：动物模仿操2

　 活动目标 ：了解动物的叫声和生活习性。

　 活动重点： 鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同动物的特征。

　 活动准备： 动物图片若干

　 活动过程：

　 一.导入：观察动物的图片

　师：今天，有很多小动物要和我们交朋友，请宝宝们看一看它们是谁?(边出示图片边让宝宝讲述)

　师：你知道它们都喜欢吃什么吗?喜欢干什么吗?(请2—3个宝宝回答)

　 二.儿歌：小动物模仿操

　师：小动物们带来了好听的儿歌，我们用小耳朵一起来听听。

　1.教师完整讲述儿歌

　师：儿歌里你听到了什么?

　2.师幼一起念儿歌

　师：宝宝们想学习这首好听的儿歌吗?

　3.幼儿和家长一起表演儿歌

　 三.游戏：连线

　儿歌：

　小小鸟，扇翅膀，(双臂侧平举，上下扇动两次)

　飞到树梢把歌唱。(双臂侧平举，原地小跑转一圈。)

　小白兔，真可爱，(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。)

　爱吃萝卜爱吃菜。(下蹲做吃菜动作)

　小花狗，汪汪叫，(双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。)

　吃完骨头尾巴摇。(双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。)

　小山羊，咩咩叫，(双手举过头顶，表示羊角。)

　快快上山吃青草。(双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.)

　小小马，真能干，(双臂前平举，手做牵马动作。)

　呱嗒呱嗒跑得欢。(双手自然摆动，原地跑)

　小动物，来做操，(双臂上举做动作。)天天锻炼身体好。(双手摆动，竖起大拇指。)

小班教案：动物模仿操3

　 活动目标：

　1、学习吗模仿几种熟悉的小动物的动作。

　2、能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。

　 活动重难点： 能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。

　 活动准备：

　1、有演唱《我爱我的`小动物》的经验。

　2、动物模仿操的音乐。

　3、准备一些常见的动物卡片。

　 活动过程：

　 一、复习歌曲《我爱我的小动物》。

　 二、游戏："变魔术"，模仿各种动物的动作。

　1、教师：我们的歌也唱完了，今天我们玩"变魔术"的游戏，我做魔术师，你们做小动物，魔术师拿出哪种小动物的卡片，你们就做哪一种小动物的动作。

　2、游戏开始。教师出示小猫的卡片，幼儿小猫的动作。教师出示小鸭子的卡片，幼儿就学小鸭子走路的动作。教师出示哪种动物的卡片，幼儿就模仿相应动物的动作。如小鸟、青蛙、小兔子、小鱼等。

　3、听信号学动物叫，并模仿其动作教师："变、变、变，变成小花猫"，幼儿一边"喵、喵、喵"地叫，一边模仿小猫的动作。还可以模仿各种小朋友熟悉的动物。

　 三、将幼儿编出的动物操教师加以提炼，整理成一套完整的动作

　1、教师：刚才大家模仿了各种小动物的动作，这就是动物模仿操啊。经过老师的加工我们的动物模仿操更有趣了，小朋友先看老师表演一边。

　2、教师示范动物模仿操。

　3、教师带领幼儿听着音乐完整地做动物模仿操。

　 四、放松身体，活动结束

　活动延伸：

　每天早上可带领幼儿做模仿操，锻炼身体。