小班教案色彩捉迷藏项目的意义，

我们班这个月的主题是颜色捉迷藏。在平时的活动中，孩子们对颜色表现出极大的兴趣。为了更好地满足本班小朋友的需求，引导他们探索和感知色彩世界的奇妙，特设计本次活动。以上内容来自精灵儿童网站。

首先，通过魔术介绍活动。

1，鼓励孩子大胆尝试，感知点画的方法。

2.引导孩子“玩转色彩”，体验成功的快乐。

教学重点和难点

点画的方法:重点突出，轻轻提起，一排一排的顺序。

要准备的活动

1，四个“魔法瓶”(可以换红黄绿蓝四种颜色的水)。

2、红、绿、黄、蓝色块，棉签若干。

3、一个小鱼手偶，上面画着一些纸板鱼。

活动过程

首先，通过魔术介绍活动。

1.展示四个装满清水的瓶子，表演魔术，激发孩子的活动兴趣。

老师:今天，老师给孩子们带来了一个神奇的盒子。里面有四个睡觉的奶瓶。孩子们可以帮我用你的小嘴吹一下，叫醒他们，好吗？(老师发出-

老师:四瓶宝宝醒了。他们看到孩子们太高兴了，所以他们要为孩子们表演一个魔术。当心，他们将有一个大的转变。

2.把四个瓶子里的水分别变成红色、黄色、绿色和蓝色。

3.鼓励幼儿大胆说出所穿衣服上的颜色，进一步认识红黄绿蓝四种颜色。

老师:让我们看看衣服上有没有红黄绿蓝的小宝宝。看好了就举手告诉老师。

老师:孩子们的衣服有不同的颜色，所以衣服很漂亮。孩子们在里面开心吗？

老师:但是今天有一件不开心的小事。看看谁不开心。

第二，展示小鱼娃娃，表演现场。以上内容来自精灵儿童网站。

老师:给我看小鱼娃娃(用小鱼的口吻):哎呦...

老师:鱼啊，你怎么了？

婴儿1:小鱼哭了。

孩子2:它为什么哭？

老师:我的衣服丢了。我这样回去我妈都不认识我了。

老师:我们该怎么办？孩子们，让我们帮助它的小鱼，重新穿上漂亮的鱼鳞装，好吗？

第三，引导孩子学会用棉签画点，以显示鱼身上的图案。

1，引导孩子认识棉签和色块。

2.教示范用棉签蘸颜料，在小鱼身上画鱼鳞。重难点:(重点突出，轻轻提起，一排一排的顺序。)

3.鼓励孩子尝试用它们点画。

你们都想帮助小鱼。现在老师给你们准备了棉签和颜料。让我们帮助小宇！

小贴士:(画画的时候要小心自己，不要在别人身上画棉签。棉签做好了，还得放到盘子里，好吗？)

儿童操作，教师巡回指导。

引导孩子观察小鱼的图片，提醒孩子在轮廓上画点，给小鱼穿上漂亮的小衣服，提醒孩子注意图片的整洁，画完后把棉签放在盘子里。

第五，引导孩子欣赏同龄人和自己的作品，体验成功的快乐。

不及物动词推广活动

家长和孩子一起寻找身边的红黄绿蓝物体，培养孩子的探究兴趣。

教学反思

因为最近孩子们都在感知颜色宝宝:红、绿、蓝、黄，所以我想到了用棉签蘸颜料让孩子们在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。本次活动主题的选择更符合孩子的年龄特点，在引导环节用魔术表演吸引孩子，让孩子跟着老师的思路走。引导孩子时，语言简洁，师生互动良好。在整个活动中，孩子们的兴趣很高，大部分孩子都能独立完成作品。基本完成了教学目标。但是也有不足之处，比如:每组小朋友的色块单一，颜料太清晰等一些细节，小朋友自己收的时候把作品送到老师的办公桌上，有点混乱。

如果比较重，我会给每组孩子提供四块颜料，让他们选择自己喜欢的颜色进行点画。集合结束，可以在黑板上画波浪线作为河水，让小朋友把小鱼送回水中。