珍爱生命主题班会

珍惜生命班会的主题(1)

一.活动目标:

人，最宝贵的是生命，生命对每个人来说都只有一次，每个人都要珍惜自己的生命，尤其是风华正茂的年轻人，因为我们每个人的生命都关系到一个家庭的平安幸福，关系到我们这个大家庭社会？稳定和谐；没有生活，无论我们的生活有多美好，都会黯然失色。我们知道注意安全和自救的重要性吗？恶魔总是降临到无知的人身上。通过这次班会，让同学们了解，珍惜生命，热爱生活，健康成长。

二、活动内容:

以如何看待生命为导向，通过珍爱生命、关注校园安全、交通安全、战胜灾害等事例，以及为生命喝彩的主题教育，唤起学生珍爱生命、热爱生命的信念，同时使他们掌握自我保护的各种知识和技能。

三。地点:一年级四班。

四、活动准备:收集生命教育的心理教育材料和校园安全、交通安全、战胜灾害的事例。

动词 （verb的缩写）活动流程:

(1)引言:

朱自清曾经说过:？燕子去了，有再来的时候；柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，但又开了。但是，聪明的，告诉我，为什么我们的日子一去不复返了？的确，生命对每个人来说都只有一次。

(2)主持人宣布活动正式开始。

学生1:在漫漫人生路中，总有很多不可预知的事情。我们注意到身边的危险了吗？？有必要防范风险吗？。我们知道注意安全和自救的重要性吗？恶魔总是降临到无知的人身上。今天，通过这次班会，我们将为自己的人生买一份保险，为自己的人生加一把锁。珍爱生命，健康成长。

学生2:现在我宣布:

“珍爱生命，健康成长”安全教育班会现在开始！

(3)听新闻，谈感受。

学生1:我们是祖国的未来。我们热爱学习和工作，我们是充满活力的少年。

学生2:但是，我们经常听到无缘无故的灾难飞向我们小学生的噩耗。看到身边一些触目惊心的可怕灾难。

学生1:生命是最宝贵的，也是脆弱不堪的。我们来看看校园安全事故的典型事例。

1.2014 12.7，湖南省湘乡市育才学校发生踩踏事故。晚自习的初中生在下楼的路上拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤。

2.2015 10 10月29日，武汉市举行中小学生英语能力竞赛。600多名学生出校门考试时拥挤不堪，造成20多人受伤。

3.上海某学校学生杨在五楼教室内踩窗台，步出窗外挂挂钩窗帘，不慎坠楼身亡。

学生2:同学们，你们听完新闻后最大的感受是什么？你现在最想说的话是什么？(姓名)

学生1:是啊，看来大家都深有感触。现在，让我们分组讨论，谈谈我们校园的隐患。面对这些不安全的隐患，你会怎么做？

(学生小组讨论)

(小组交流)

学生2:来说说因为自己的一些不文明行为，或者看到别人受伤的过程。

(通信)

(4)总结校园安全注意事项。

学生1:既然大家都意识到了身边的这些隐患，并且因为自己的疏忽受到了伤害，那我们在平时应该注意些什么呢？

(1)进出教室要有序，不要推搡，容易造成意外；有序进出，顺畅迅速。

(2)在教室、走廊奔跑、追逐、玩耍容易发生意外。

(3)上下楼梯时，尽量往旁边走，不要跑。

学生2:为了帮助大家更好地遵守校园安全规则，今天我们要介绍一首校园安全顺口溜:

上课时不要伸腿，

校园游戏不疯狂，

进去出来，进去往右走，

危险的行动一扫而空。

同学之间有摩擦，

宽容和谦逊是一剂良方。

学生1:希望大家记住这句顺口溜，保证自己的安全，对自己负责。同时，记得提醒身边的同学，时刻注意安全。

(5)主持人总结:人生是一本大书，所有的篇章都要用我们的血汗来书写；生活是一场竞赛，没有立场。生命只属于我们一次，我们要把她打扮得更辉煌。四班“珍爱生命，热爱生活”主题班会落下帷幕。

珍爱生命主题班会(2)

首先，导入班会。

主持人A:当一片绿叶悄悄钻出地面，当一个婴儿第一次啼哭，这就是生活！生命是常青树中的一朵绚烂的花，生命是滔滔江水中逆水行舟。生命是宝贵的，人的生命只有一次。拥有生命是我们学习和生活的基础，拥有生命也是我们人生最大的幸福。

主持人B:每一个生命都是美好的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。如果一个人活着，你的生命就不再是你的了。我们的生命是父母给的。保护好自己的生命，让其他生命过得更好。

主持人a:？同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹？这是老师每天对我们说的话。

主持人:安全的记在心里吧，记住生活是美好的，一步一步小心。三年级二班？珍爱生命，安全第一？主题班会现在开始。

二、交通安全新闻发布会。

主持人B:生命是宝贵的，也是脆弱不堪的。我们身边经常会有一些不安全的案例。下面进入第一个环节:发布会，说说你在路上看到的不安全案例！让警钟长鸣！谁先走？

(1)行人乱穿马路

(2)在马路上踢足球

(3)在路上疯狂的调侃和追逐

(4)电动车不按交通规则穿马路。

(5)越过栏杆

主持人A:学生发布的消息多可怕啊！如果我们缺乏应有的警惕，危险就在那一刻！

主持人B:让学生猜猜这些警示牌是什么意思。

主持人A:在日常生活中，有很多类似这样的警示标志，时刻提醒我们注意安全。同学们要注意了！但并不是每个地方都有警示牌提醒我们，在没有警示牌的地方，我们应该仔细观察，格外小心，尽量避免受伤。

主持人B:让我们一起来唱《交通安全的拍手歌》，把交通安全记在心里。

交通安全鼓掌歌

孩子们在笑。让我们唱拍手歌。

你拍一个，我拍一个，交通安全第一，

你拍两个，我拍两个，红绿黄灯要看清楚，

你拍三，我拍三，行人要走斑马线，

你拍四个，我拍四个，安全起见不要闯红灯，

你拍五，我拍五，过马路左右看看，

你拍六个，我拍六个，注意大小角，

你拍七，我拍七，不要边走边玩，

你拍八，我拍八，生命第一，

你拍九，我拍九，遵纪守法最重要。

你打十枪，我打十枪，做个文明市民。

第三，校园安全讨论。

主持人甲:同学们，你们看，鱼儿在绿色的大海里自由自在地游着。听，蓝天下，鸟儿在快乐地歌唱。每天早上，当清晨的阳光照在我的脸颊上，当树上的鸟儿唤醒我的梦。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天已经开始。作为学生，我们花更多的时间在校园里。

主持人B:接下来，我们来关注一下身边的不安全行为。请学生举例。

1.在楼梯扶手上滑行；

2.在楼道里互相追逐，打架，撞到同学，发生不应有的意外；

3.在楼梯上互相推挤；

4.在操场上玩耍；

5、高空向同学投掷物体；

6.从高处跳下。

主持人A:从上面的例子可以发现很多安全隐患。

主持人B:是的，失足成千古恨。我班同学卢新伟从健身器材上跳下来，因为落地不稳被双手支撑，导致手臂粉碎性骨折。你看这伤疤历历在目，难道不值得深刻吸取教训吗？

主持人A:大家一起来讨论一下:在校园里应该注意哪些方面的安全？

主持人B:我们来听听同学们的讨论吧！

主持人B:你的建议太好了。让我们一起做安全警示牌吧！

(分组制作安全警示牌)

主持人A:请出示自己的警示牌。

主持人A:校园安全应该怎么做？让我们来读读《校园安全的拍手歌》！

校园安全鼓掌歌

孩子们在笑。让我们唱拍手歌。

你拍一个，我拍一个，校园安全要牢记。

你拍两个，我拍两个，课间没有中午的追逐。

你拍三个，我拍三个，不要拿尖锐的东西跳舞。

你拍四个，我拍四个，垃圾不乱扔。

你拍五，我拍五，清洁工具不乱摆。

你拍六，我拍六，上下楼梯不挤。

你拍七，我拍七，上下楼梯不打架。

你拍八，我拍八，集体活动不吵不闹。

你拍九，我拍九，危险装备不伸手。

你拍十个，我拍十个，我是保安。

主持人B:下面有请班主任王老师讲话。

第四，辅导员发言。

同学们，你们的班会开得很成功。通过这次班会，我们学到了很多安全知识，希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。珍爱生命，牢记安全。时刻注意安全。请在建议书上仔细签名。

第五，歌曲的合唱

主持人B:天天平安，不仅是我们老师的心愿，也是我们全班的心愿。让我们以《祝你平安》这首歌来结束这次班会。祝我们每个人永远平安幸福！让我们永远记住:珍爱生命，安全第一！？。

主持人:今天的主题班会到此结束，谢谢大家！

珍惜生命班会的主题(3)

班会主题:“？珍惜生命？》

主题分析:生命是多么珍贵，它像那喷泉一样多姿多彩；它就像傍晚的晚霞，那么美；就像二月的花，如此美丽却短暂。人的生命只有一次，所以一定要珍惜，珍惜你拥有的美好时光，学会生存，珍惜生命，让我们沐浴在明媚的阳光下，健康成长，快乐生活，让生命永远流动。同时，要以积极乐观的心态对待困难和挫折，做一个珍爱生命，热爱生活，努力实现自身价值的人。基于这一理念，我设计了“阳光总爱惜风雨后的生命？”“主题班会。

活动目的:

1.通过这次班会的召开，同学们清楚地认识到，人的生命只有一次，我们要珍惜自己的生命。

2.教育学生珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

活动准备:

1，学生稿。

2.各种材料。《阳光总在风雨后》这首歌。

活动时间:2015 10 6月12。

活动流程:

本次班会分为三部分:一、人生如花。第二，阳光总在风雨后。第三，课外延伸。由两台主机A和B托管..

首先，生活就像一朵花:

人生就像一朵花。如果人生像四季花开，那么我们孩子就是春天。春天是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，是希望的季节！

人生就像一朵花。如果是花，一定要让自己更出彩。风华正茂的少年，像盛开的鲜花，有着艳丽的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

人生就像一朵花。如果是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也充满了荆棘和困难。所以我们也要经得起考验，微笑面对生活，坚强面对生活。

第二，阳光总在风雨后。

答:人的一生就像一场洪水。不遇到石头怎么能激起美丽的浪花？

b:人的一生就像一片广阔的天空。不经历风雨，怎么会出现绚烂的彩虹？

答:海伦，美国盲聋哑女作家、残疾人教育家？凯勒，1880，出生于阿拉巴马州北部的托斯卡纳姆比亚镇。在她一岁半的时候，因为一场猩红热，她失去了视力和听力，然后她就失去了用语言表达的能力。然而，在这个黑暗而孤独的世界里，她借用了自己的导师安妮？沙利文的努力使她学会了阅读和说话，并开始与他人交流。成为一名知识渊博，精通英语、法语、德语、拉丁语和希腊语的著名作家和教育家。

b:张海迪五岁的时候得了脊椎血管瘤，导致高位截瘫。然而，她以身体残疾、勤奋和乐于助人而闻名？当代保罗？。

答:古今中外的杰出人物，没有一个是顺利成功的。面对失败和不幸，他们都选择了与逆境抗争，最终赢得了命运的眷顾，取得了成功。

b:学生正值壮年，在以后的生活中肯定会遇到一些挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求，坚持奋斗，命运一定会回报你一个幸福的微笑。

然后全班一起唱《阳光总在风雨后》

第三，课外拓展

要求同学们课后阅读《如果给我三天阳光》《活着真好》《轮椅上的梦》等书籍，让同学们更加清晰地理解本次班会的观点:生命是美好的，生命是宝贵的，所以要珍惜生命，努力实现自己的价值。

预设效应:通过这次主题班会，学生们感受到了深刻的教育，也明确了自己的观点:生命是美好而珍贵的。我们要学会生存和珍惜生命，以积极乐观的心态对待困难和挫折，做一个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人。