实习经历，虎年精选
实习经验心得精选虎年(上)时光飞逝，三周的实习转眼就结束了。这三个星期里，有烈日下爬山采集标本，有寒风细雨中在湖边采样，有厨房油烟做饭，还有...很多人第一次做了人生中的第一道菜，很多人第一次起床给别人做早餐。短短的三周实习拉近了我们的友谊，凝聚了一个班级的班级凝聚力。
学习文章
第一周的分组结束后，我们一行人去了越秀公园和白云湖公园。在这第一个星期里，我们到处收集了大量的疾病，并通过显微镜检查确定它们是那种疾病。当我们遇到无法确诊的疾病时，我们也会咨询我们的老师。
第二周，我们来到钟村。收拾好行李，我们一行人开始踏上中村的农场，挑选疾病。在选择疾病时，我们着眼于疾病。后来老师说病害效果不明显，1周没有观察到明显效果，我们组就重新选了害虫。最后我选了桃树的小绿叶蝉。选用2%阿维菌素1000倍液防治假眼小绿叶蝉。喷洒后的第二天，绿叶蝉大面积蜕皮，不确定农药是否有效。第三天，我们又喷了农药。通过喷洒前后100片叶片上的虫斑数量，初步确定喷洒该农药对桃树叶片有一定的作用。
第三周，我们回到学校，开始整理这段时间所做的一切，完成了PPT演讲和实习总结。在做总结和PP的时候，我们组充分发挥了大家的特长，让每个人都被分配了任务，每个人都在PPT和总结报告中体现了自己在实习中的收获。
生活篇
在这三个星期里，每个小组就像一个小家庭，每个成员都互相帮助。一起准备午餐，一起打扫卫生。一起工作，打麻将，玩狼人，很多回忆都留给了我们，我们的欢声笑语都留在了中村那个地方。
回想这段实习经历，我在一家电商公司做客服。可能很多人觉得客服是比较基础的岗位，我在学校的时候也会有同感。实习的时候，我只是想着要完成学校的任务，就找了这么一份工作。但是真的做了之后，我才意识到我错了。一个优秀的电商客服真的很难做好。
这次实习，我们刚进公司的时候，人事带领我们进行了为期一周的客服培训。虽然客服培训时间很短，但是要学的东西很多。首先要熟悉电商网站的一些规则，明白什么能做什么不能做。这部分相对容易简单。毕竟我们客服需要联系的是不能违背和承诺的事情。但是，接下来的训练并不容易。公司主要做服装品类，款式，类型，有很多产品信息要记。虽然是客服，有时候可以用一些笼统的话来回复客户的问题，但是培训老师说，一个优秀的客服必须对产品有所了解，了解的越多，成交的可能性就越高。
虽然关于产品的信息很多，我们只需要记住几个爆款就可以了，但是我在培训的时候真的了解到了，但是我发现要想彻底理解并不容易，即使只有十几个爆款，而且我对一个产品并不熟悉，所以我们客服在回答客户问题的时候也不能很好的解决，这个工作我也做不好。一个星期下来，感觉比在学校学习难多了。每天我白天训练，晚上回去的时候我必须记住一些事情。一个星期下来，感觉特别累，但是也很充实。我也了解了很多服装行业的知识，对面料，一些服装类型和款式有一定的了解。
培训结束后，在同事的带领下，我开始慢慢做。刚开始只是给了几个客户，但是感觉很着急，对产品还不熟悉，对于如何让客户尽快下单也没有太大的技巧。但渐渐地，在同事的帮助下，我也成功地成交了一笔交易。这时候我才知道，这个客服工作不好做。实习结束的时候，我发现时间真的过得很快，同时我也收获了很多。回想这实习的日子，做好一份工作不容易，也收起了轻视。我明白了，自己能力没那么好，以后还得学习。
陶行知先生说:“教育不是灌输知识，而是把我们所知道的尽可能多的开发文化宝库的钥匙交给学生。”
来到贾家庄中学已经是第三周了。在这三周的时间里，我从和我一起来学校实习的老师、同学、同学那里学到了很多东西，让我对教育、教学、生活有了更深刻的认识。
从上周开始，学校组织实习生听评课，我听了几个经验丰富的老教师的课。有两位老师让我深深体会到什么是好课。第一个是历史老师。这位老师的讲座引人入胜，让我听得津津有味。不知不觉中，他把知识传递给学生，让他们领略到中国历史的悠久，又像一场春雨，润物细无声，锻炼了他们的实践能力。第二个是语文老师。语文老师功底深厚，讲课就像进入了一种美妙的诗意意境。听完课，真的可以说惊呆了来形容我当时的感受。
之前看过陶行知先生开头的那句话，能理解教育不是灌输知识，但一直很困惑怎么做。听了这两次讲座，我积累了如何在实际课堂中引导学生掌握知识。
而且学生们让我知道这个年纪的学生有多可爱，但是也很调皮。作为一名教师，为了管理好一个班级，我们应该对他们既仁慈又严格。以及和同样在实习现场的师大实习生的相互交流，教会了我一个新老师在教学过程中遇到的各种问题，我们通过相互探讨找到了更好的处理方法。
在这三个星期里，我和同学们一起度过了教师节。学校为这个节日排练了一个合唱节目。这个节目是我们学校音乐学院和舞蹈学院的两个实习生排练的，其余的实习生也参加了这个合唱节目。在教师节那天，我们和学生的表演赢得了观众的热烈掌声，这是一场非常成功的表演。
虽然刚来这所学校的时候，因为条件艰苦而有些失落，但是现在我非常珍惜这次实习机会，也希望在这学期的实习结束时能收获更多的知识和经验。
实习经历，虎年精选(第四章)人生是由阶段组成的。我们的童年是一个阶段，学生时代也是一个阶段。但对于我们这些河北师范大学的师范生来说，我们的人生似乎比别人多了一个阶段，那就是实习。
从学生到老师，看似很大的变化，其实只是从大三开始，悄悄进行的。
大三前半年，别的学校忙着安排各种专业课的时候，我们学校给我们每个师范生安排了这样一门课:教学法。而且也是中学的教学方法。在教学法老师的慷慨陈词下，我们看到了不一样的中学教育观。然后，我们开始准备教案和课件，准备在微格教学室录音。那时候，我们回忆起自己的中学，想着记忆中一个老师的形象。
今年大三，冬天的寒意还未退去，我们又踏上了实习的征程。
还记得刚来三中的时候，在办公室遇到年龄相仿的老师，会犹豫是叫老师还是直接叫同事的名字。到现在为止，彼此已经非常熟悉了。除了课程的交流，我在生活中就像一个老朋友。
还记得刚开始上课的时候，我总是提前把教案写好，而且写得很详细，让我上课要讲的东西，一个字一个字，标点符号都写得清清楚楚。上课的前一天晚上，我把教案拿出来背，背啊背，背啊背，生怕第二天漏了点什么。即使在梦里，我也还在看课件，以理顺我的教学思路。这种紧张感直到这节课结束才会消失。然后开始看下一节课，花了很长时间才适应高中老师备课讲课的节奏。
还记得自己开始听班会的时候，拿着笔记本站在教室后面，认真记录班主任的班会内容，环视教室。每次听到班主任的总结，都觉得时间真的是最好的老师。他能把一个人雕刻得如此整齐。班主任处理班里事务的时候，我总是在旁边学习，期待自己有一天能成为一个有能力处理任何时间的班主任。实习结束，我也走上了班会的讲台。当我把期末复习的事情一个个跟同学们说清楚的时候，我惊喜地发现，岁月带走了我的青春，却给我留下了成熟和阅历。
人生的不同阶段，总会给人不同的感受。就像我们的童年一样，我们觉得简单的生活是最好的。就像我们的学生时代一样，我们觉得知识可以改变世界，努力工作总会有回报。而我们的实习给我留下最大的感受就是生活是需要体验的。我们在经历中成长，在成长的过程中重新思考和定位自己的人生。
经过两年纸上谈兵的理论学习，终于希望有机会在战场上一展身手。经过两个多月的实践，我收获了很多，积累了很多经验。现在我只挑一两点。我对医院如何学习深有感触。
第一，与老师沟通
相信每个去过医院的同学都知道，医院和老师的关系很重要。去医院之前，从谭书记到我们兄弟姐妹，我们都记住了这一点。但是当我到了医院，我意识到这实际上是一个很棒的研究。我在省里行医。门诊医生一天要看几十个病人，病房医生一天要管十几个床位。一天下来，老师忙的没时间理你。
我花了几个星期才发现，上帝从来不会关上一扇门，而是会打开另一扇门。只要老师认为你是“有创造力的材料”，他们就会很乐意教你。关键是我们每门课只有一周时间。老师如何在最短的时间内找到你的“和”？从我自己的亲身经历来说，有两种方式。首先，很神奇。如果能积极阐述自己对本科一些常见病的理解和看法，很难讲得透彻、深刻、准确；如果你能及时正确的回答老师在查房中提出的问题，即使分析的不够全面，老师也会觉得你是一个有思维的学生，老师一般都愿意给这样的学生讲课。对此我有切身体会。我在针灸病房的时候，我的带教老师有一个研究生，一个七年制学生，还有两个在二院实习的兄弟姐妹。我是个实习生。一开始真的很被动，因为是第一科，所以不知所措。机会是偶然的。有一天主任查房，主任突然问什么是“腰四分”。它打败了所有人。之前偶然看了司徒灵教授的书，至今记忆犹新。另外，下面几个问题我都答对了。从那天开始，我的老师深深地记住了我这个实习学生的存在。
最后一种方法可能不容易掌握。需要扎实广博的知识作为基础，再加上一点运气。接下来你能做的就是勤奋。俗话说，勤能补拙。每个老师都喜欢勤奋的学生。第一天到按摩系，老师就叫苦连天，说我们针灸学院的学生最没素质，让我很委屈，很气愤。后来才知道，在我之前，我们学院有个学长跟着他实习，但是他整天偷懒，有时候甚至不去上班。当时我就下定决心，要在一周内改变老师对我们的看法。所以每天提前半小时去门诊，在老师上班前做好一切准备。老师一到诊所就可以开始工作了。老师忙的时候，我就用在病房里学的医院套路，帮他接诊一些病人，一定程度上减轻了老师的工作量。不到一周，老师就改变了对我们的看法。那天，他高兴地说，我们不比真正的学生差。后来遇到典型案例，他甚至主动找我过来讲。
当然，以上两种方法能够奏效的前提是，你必须发自内心地尊敬老师，遵守纪律，热爱学习。
第二，抓住机遇，积极学习。
这一点非常重要。医院里有很多国内外的进修生、博士生、研究生、实习生。除非你积极争取机会，否则你学不到任何东西。当然也有窍门。
首先，你可以要求和老师一起上夜班。因为老师晚上有空，可以有时间给你上小课；如果病人需要抢救，也可以看看老师采取了什么措施，紧急情况下如何用药。这些都是多学科知识的综合应用，对每个医学生来说都是宝贵的学习机会。当然，上夜班有很多好处，需要慢慢摸索。
其次，如果你的授课老师太忙，就不要问老师任何问题。其实病房里有很多好老师，就是医生和研究生。我在心内科实习的时候，有两个研究生“老师”。他们基础知识扎实，动手能力强。更重要的是，他们有时间。
有耐心，愿意给你讲课。那段时间，我很受启发。
第三，把握学习内容
在病房实习想学什么？相信还有很多人不知道。我自己当时也是一头雾水，到了肿瘤科才知道，带我的老师唤醒了做梦的人。他告诉我，其实在病房里除了多看看病，学习老师的医嘱，怎么开化验单，甚至只要记住药物的名字，对我们都很有帮助。我没有如梦初醒。在此之前，除了动手能力，我真的不太懂这个。还有，在病房里，一个病人往往有好几种病。只要能把握好，认真复习，就能学到知识。我六年级的时候，有个孩子因为腮腺炎并发睾丸炎和病毒性心肌炎住进了医院。只把他当病人，就掌握了这三种病的共同体征，理论和实践的结合让我印象深刻。这是以前在学校纯理论学习无法比拟的。类似的例子不胜枚举。只要掌握得好，在医院里到处都可以学，到处都有学习的机会。
实习的经历(第六部分)一周的实习结束了，我还在回味。现在有时候闭上眼睛，脑海里的场景就像电影一样，很有意思。
刚开始对实习没有太大热情，因为去外面实习肯定要坐公交，而且晕车，就是那种特别头晕的那种。看到车就恶心。第一天早上，我坐公交车去了九峰。真的很慢，尤其是在盘山公路上蜿蜒的时候。我感觉我的胃要出来了。我真想跳下公共汽车。
但下车稍作休息后，我立刻被九峰迷人的景色所吸引。平缓的山坡处处散发着绿色的活力，迷人的花香沁人心脾。我还没来得及停下来欣赏，老师就带着一大群人扫了过来。这才知道这次实习不是来观光的，只好打起精神，拿出纸笔，随大流。山上有如此多的植物。我一生中从未见过这么多植物，更不用说需要一个一个地辨认它们。但是环顾四周，学生们就像狼一样，看到植物就挖，发现新植物就抢。这一幕近乎疯狂，我等不及了。我拿起剪刀，加入了第一波扫地队伍。当我经过的时候，植物想哭，而高大的树木能够保护自己。矮的和俯卧的不是被搜寻和挖掘弄得筋疲力尽就是被践踏。毕竟当时两个班五六十人，其破坏力不容小觑。老师娱乐娱乐，学生乐在其中。在整个过程中，我基本都是认真听老师的讲解，仔细辨认植物，收集标本，注意做笔记，生怕漏掉或者记不住任何一个物种。遇到特殊的植物，我就和同学商量，解决不了问题就及时问老师。午休时，将采集的植物压成标本，写实习日记。第一天收获颇丰。认识了116种植物，了解了一些植物的用途，比如唇形科的益母草，北京的黄芪，景天科的三七。壳斗科栓皮栎的树干可以做水壶塞子。最有意思的是木兰科鹅掌楸属，也叫鹅掌楸，叶子可以用来写情书。这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会。通过对植物的鉴定，了解了植物的科属特征，进而强化巩固了课本上的理论知识。我深深地感觉到，从纸上得到的东西是浅薄的，我从来不知道实践起来是什么感觉。实习的第一天是难忘的，我用心学的东西会让我终身受益。实习对大家的体力和团队合作也是一个很大的挑战。如果第一天的实习用累来概括，那么第二天的实习应该就是累了。第二天，目的地是北京植物园。我想去欣赏花园，但是天气不太好。从清晨到傍晚的雨一直没停过，我们在雨中享受着这份值得铭记的特殊实习。
在北京植物园雨中旅行，别有一番滋味。花园里有如此多的花，其中许多我从未见过，也不知道它们的名字。谢谢老师告诉我一些美丽的花的名字。一些学生特别兴奋。他们频频按下相机的快门，所有的人都停下来等着他们，欣赏着他们抢相机的欣喜若狂的姿势。然而植物园里奇花异草成百上千，无论如何也拍不完。雨水也来凑热闹，铺天盖地，杂乱地覆盖着植物园里的树木、奇花异草。虽然一时满眼绿色，但依然虚幻，仿佛一位绘画大师在一幅巨大的画布前，沿着细碎的沙质道路缓缓前行。雨水打在伞面和树叶上的沙沙声听起来很舒服，周围很安静，几乎没有游客。道路两旁种植了等待鉴定的树木。转过一个缓坡，突然传来人声。抬头一看，原来是梁启超墓。我们一行人庄严地拜访了这位伟人，然后继续寻找植物。印象最深的是紫薇。在又粗又干的树干顶端，出现了苍劲的翠绿色，柔软的枝条被拔了出来，随风摇曳，与艳丽芬芳的树木共舞。感觉真的是枯树逢春梅花两回。雨中的植物园，不同的风景，不同的风情。
最后一天的野外实习是在学园，在那里我们很难找到新的植物。第一天的热情没了，但也多了一点技巧。当我来到一株植物前，我假装平静地观察它的茎、叶、花和果实。有时我会拿出类似的标本进行对比，撕下叶子闻闻看它有没有奶水，猜测它属于哪一科哪一属。我在脑海里反复搜索它的主要特征，刚确认它的身份，突然有一种成就感。很多时候，我们多听多看多问，不断重复旧知识，不断接受新知识。有时候三两个人聚在一起，看标本，看资料，遇到两种非常相似的植物，会争得面红耳赤，但又乐在其中。独立思考，团队合作，好奇探索，去旧迎新，这就是实习的乐趣。
接下来的两天，植物鉴定考试依然会有无穷的乐趣。这是一个人和植物两情相悦的时装秀，但这超出了本文的范围。
实习经验心得精选虎年(第七章)时光飞逝如水，半年的实习在忙碌的生活中悄然流逝。回想和学生相处的那些日子，真是难忘。虽然我有痛苦和疲惫，但我有犹豫和失落，当我离开他们时，我很难过。在南昌一中实习的半年，将是我人生中收获最大的几年。
还记得10我在南昌一中正式开始实习。在此之前，我们队已经被安排到哪个班了。我被分到了高一9班，早上第一节课我就向全班做了自我介绍。由于班级人数众多(55人)，在第一次见面和介绍后，我花了三天才记住了班级的所有名字。一些学生很惊讶我能在这么短的时间内记住他们所有人的名字，这拉近了我和学生之间的距离。在接下来的时间里，我经常去上课和同学交流，了解同学们的学习情况。每天课间练习时维持秩序，监督到位，耐心做学生思想工作。很快，我根据情况制定了工作计划。首先是常规工作，每天早起督促学生按时早读，每周一周四第二节课后督促学生做眼保健操和广播体操，下午监督学生打扫卫生；其次，给学生一些问题和答案。
我在处理日常事务和答疑辅导方面一直做得很好，但是在和学生相处方面，我一开始不知道以什么身份和他们相处。渐渐的，我发现和他们作为朋友相处起来容易多了，但是该认真的时候还是要认真。这是我在班主任工作中的实习经历。在这次实习中，我最大的收获是与人沟通的能力得到了很大的提高，处理班级事务的能力也得到了锻炼。我也从原来的班主任那里学到了很多班级管理的知识，让我受益匪浅。
经验是需要积累的，教学经验的积累不是一朝一夕的过程，但是教育实习是我积累教学经验的好机会。
老师能不能教好书，是考量老师是否合格的标准。教学实践主要是上课和听课。知道老师的安排后，第一个月上课，第二个月开始上课。第一次上课听导师讲课，深深感受到了差距。他很有经验，对知识点的处理很有逻辑，很清晰。当时我就在想我什么时候能达到他的水平。我很清楚还有很长的路要走，但我会尽力而为。
作为一名实习生，我没有在课堂上面对学生的经验，但凡事总有第一次。记得上完第一节课后，导师给我指出了一些我之前没有注意到的问题，比如上课时间的把握，上课的自信心，这些都是我需要提高的。
每次课前，备课和讲课是两个必经的程序。我每次都会花更多的时间备课，以求达到更好的讲解效果。虽然课堂效果不尽如人意，但我的努力还是有价值的。它增加了我的经验。只有积累经验，改正错误，我才能提高。
每次反思教学的时候，我都会检讨自己的不足，我会更加了解自己的不足，以及如何让这门课变得更好。尽管我有缺点，但我仍在不断进步。通过练习，我可以更恰当地调整自己的语言音量和语调，放松自己。对时间的把握也有所提升，没有了当初的拖延症；对课堂上的纪律控制也能起到一定的作用。教学工作的实习锻炼了我各方面的能力，我学到了很多，收获了很多。
在此，向带队老师叶老师，指导老师万老师，原班主任彭老师，以及南昌一中所有支持和帮助过我的老师和领导们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
实习经验精选虎年(第八章)不知不觉中，我们已经在文怡街小学实习两周了。大家已经逐渐适应了小学的生活，正在一步步向正式教师迈进。在第二周，我们的文怡实习小组有不同的任务和不同的感受。
时光荏苒，不知不觉，实习第二周已经结束。在这一周里，我的主要内容是教育见习，主要是在自己的实习课上，接近、观察学生，听实习指导老师陈老师的课。
上周实习，对学校比较熟悉，听公开课，所以实习课时间不多，和学生接触也少。在这一周的实习中，我开始和初三6班的同学有了更多的接触，对同学们的熟悉程度也逐渐提高。虽然还有一些同学的名字和人不对应，但是大部分同学的名字都已经知道了，我也在努力把同学的名字一个一个写下来。记住学生的名字看似是一件小事，但我认为更快地记住学生的名字更容易缩短他们之间的距离。如果你记不住学生的名字，学生可能会觉得自己在老师心目中没有地位，觉得老师不关心自己，所以学生不会和你亲近。我在一次习题校对课上给几个学生起名字，学生很惊讶的问:“老师，你怎么这么快就知道我们的名字了？”老师，你能说出我们班的名字吗？“这也让我觉得老师知道学生的名字很重要。
在本周的教育实践中，我还有幸帮助陈老师练习了校对课和下午管理。虽然不是正式上课，但还是有些感触。我在练习校对课的时候，以为自己只是单纯的校对答案，没有考虑和预设学生会提出问题。当我解释一个选词填空的练习时，学生们问是否可以用“劝诫”代替“劝诫”。当时没想到学生会问这个问题，也没有提前详细区分两个词的区别，所以没有详细回答学生的问题。我只是说在这个语境下“劝解”比“劝解”更合适，并没有准确解释为什么更合适。这让我觉得这个实践课很失败，也让我对实践讲解课有了新的思考。正式选修一门新课或练习讲解这门课同样重要。两者都需要老师足够的重视，足够的准备，足够的预设，这样学生的问题才能得到及时的解答，课堂效率才能更高。