我5岁的女儿很难识别数字。爷爷了解到她天天陪她打游戏，几个月后就超过同龄人了。
其中小班以习惯为主，中班以推广为主。为了在不久的将来更好的适应小学生活，老师会给孩子分享一些知识，比如简单的古诗词，认数，写数等。如果孩子在幼儿园就能简单掌握这些知识，上小学后自然会走上正轨，减少入学焦虑，同时也能更好地融入学校生活。
事实并非如此。前一段时间，我的朋友萧乾因为她的孩子5岁了还不认识数字而叹息。尤其是看了群里孩子们写的工整精致的数字对比后，萧乾甚至怀疑自己的孩子是不是智商有问题。平时她不教他认数，一转身让孩子单独认数，她就懵了。
关于孩子五岁不会数数的问题，幼儿园老师也和萧乾谈过，建议家长多给孩子数学启蒙，比如做手工、画画、挑豆子或者跳棋子等萧乾为了让孩子们不输在起跑线上，也很耐心地按照老师的建议培养他们，但是很遗憾，孩子们每次都不太配合，无论是手工还是画画都做不好。让我们和他们一起玩摘豆子，跳棋子。玩几次之后，孩子会说“没意思”
最后，我没有学会数字，但是萧乾的心情在上面，于是家里的生活开始了…
另一方面，老师的爷爷得知情况后，利用闲暇时间帮忙照顾孩子。然而，爷爷照顾孩子的方式真的让萧乾迷惑不解。他每天在幼儿园放学后都带着孩子玩游戏。爷爷和孙子的关系越来越好，但孩子们越来越多地玩游戏，他们越来越不愿意学习！
就像萧乾抱怨“老人这样穿会浪费孩子”一样，有一天吃饭的时候，孩子居然主动发筷子，一点错误都没有，特别是在数数和语言表达上。
后来得知爷爷带着宝宝和孩子一起做游戏，并不是“瞎玩”，而是受数字启发的启蒙游戏后，萧乾放心地把孩子交给了爷爷。在每天花样繁多、玩法各异的数字启蒙游戏的影响下，萧乾的孩子在几个月内迅速赶上了同龄人，在班级群里也经常受到老师的表扬。
惊喜之下，幸福来得太突然，萧乾迷惑不解。要知道，我之前也陪孩子做过一些数学启蒙，但是孩子经常表现的漫不经心，有时候直接发脾气。爷爷是如何轻松拿下不爱学习的小家伙的？了解后，萧乾总结了三条启示经验:
第一:游戏
正所谓“没有不贪玩的童年”。孩子们天生喜欢探索和发现。比起死记硬背1，2，3，4，5，孩子更喜欢边玩边学边成长。关注那些学习好的尖子生。他们完成作业的速度和玩耍的速度一样快。他们通常在课后听课的时候完成作业。
第二:兴趣
虽然通过游戏陪孩子玩，陪孩子学，是一种很好的教学启蒙，但是家长在陪孩子玩游戏的时候，也要注意跟着孩子的兴趣走。每个孩子都是独立的，都是不同的，我们在和他们做游戏的时候要提前了解他们的兴趣，通过“兴趣”对孩子进行教学启蒙。
比如孩子属于性格比较安静的类型，比如跳绳，打羽毛球，乒乓球。这种游戏公司虽然可以锻炼和提高孩子的计数表达能力，但是对于性格安静的孩子来说，肢体游戏可能没有什么反应。
过分强迫孩子参与这些游戏，会引起孩子的反感。相反，如果我们知道他们的兴趣，知道他们喜欢画画，喜欢安静，家长可以在这个时候陪孩子做一些手工、绘画或者过家家的游戏，可以更好的增强孩子的学习和参与性。
第三:招数
和孩子玩过游戏的家长都知道，孩子在兴趣上总是充满活力。只要父母还有精力，孩子的幸福就不会过时。当父母希望通过游戏和学习来改善孩子的成长体验时，不仅要将游戏和兴趣结合起来，还要保持独特的模式。
你要知道一件事或者一个游戏超过三次就不值得挑战了。如果想让孩子保持学习的热情，那么家长平时就要注意游戏的种类。说到这，很多家长可能会尴尬。毕竟在成年人的世界里，每个人都有自己的生活和责任，辛苦一天也没有精力陪孩子玩游戏。如果想用不同的方式和孩子一起玩游戏，很多家长很容易坚持下来，觉得情绪激动，精力充沛。
这时候我该怎么办？保持玩游戏的多样性。你可能需要一套学前启蒙绘本:
这套8册有趣的数学贴纸书包括进退游戏、来加一、时间游戏、学会比较、数字邻居、来减一、生活中的数字游戏和形状。这些有趣的数学贴纸书，通过科学的编排、全面的内容、浓厚的兴趣，可以有效地训练孩子。
此外，在贴纸产品丰富的特性下，孩子们可以通过“小手贴一张贴纸，玩转数学”的方式，边玩边学。科学编排的内容全面，不仅是贴纸书，也是学前数学启蒙书，像美丽的图画，色彩鲜艳，形象生动。在每个页面有针对性的游戏设置中，孩子们可以快乐地学习，带来不一样的游戏体验。
例如，有趣的数学贴纸书“来加一个”中的礼品花盆告诉我们，千千的阳台上有7盆花，玲玲的有3盆。通过每页有针对性的游戏设置，即(小朋友，请贴一张贴纸，说出千千阳台上还剩几盆花)，这充分利用了小朋友在数学敏感期培养的数字、顺序、形状感知能力，对小朋友来说既好玩又有教育意义。
最后，每本贴纸书* * *包含16对开本提高智力，170*240mm的尺寸也方便携带。平时出门或者节假日都能满足孩子的粘贴喜好，乐趣停不下来！
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