自然活动-水的游戏

材料

墨水水粉或水彩颜料水调色板透明的瓶子，杯子，沙子，糖，面粉，塑料泡沫球各种形状的毛笔。

步骤:

1.瓶子游戏…

引导幼儿观察瓶子的不同特性，将水倒入这些形状各异的透明瓶子中，观察天赋的变化。引导他们观察水的特性，从游戏中让孩子知道液态水没有确定的形状，它的形状是由盛放它的容器决定的。

2.触摸和感知

婴儿怎么会不爱水呢？让我们-摸摸它，闻闻它！

水有颜色吗？有味道吗？什么感觉？

仔细观察后，猜猜我们剩下的物质伙伴是什么(沙子、面粉、糖等。)都是今天。在这个过程中，可以给予适当的暗示，比如:“能做馒头和面条的东西有哪些？”"什么是可食用的、甜的和可饮用的东西？"等一下。

3.观察和表达

“哈哈！面粉又软又温柔，好好玩！

“小沙子有点硬。”

"塑料泡沫球也非常柔软."

"如果你手上有一些水，白糖似乎很粘."

这些都是通过触摸自己可以得出的结论，我们要引导他们大胆地表达自己的感受。

4.水的游戏

把沙子、糖、面粉和塑料泡沫球放在不同的透明杯子里。观察后，让房间用刷子的杆搅动杯中的水，引导他们观察各种东西放入杯中后的反应和变化。

比如“小沙在哪里？哦，它在瓶子的底部。它沉到瓶底了。小糖呢？走了？哪里变了？有什么可以融化的？”

就这样，在游戏的过程中，我们自然衍生出沉、浮、融、浊、清的概念。因为是在游戏里玩的，孩子会充分吸收，牢牢记住。

其实你在游戏中使用的时候也不一定要按照这些步骤来，你喜欢什么步骤就玩什么步骤。