幼儿园中班游戏教案《小青蛙找家》

引导孩子和大家一起玩游戏，遵守游戏规则。以下是我在幼儿园编的游戏教案《小青蛙找家》。请参考。更多详情，请点击查看。

游戏指导意图:引导孩子和大家一起玩游戏，遵守游戏规则。

游戏准备:

学习游戏儿歌，塑料戒指(少于儿童数量)，小青蛙头饰。

游戏规则:

一个塑料圈是一只小青蛙的家。孩子是小青蛙，及时跳进家里。

游戏一开始，小青蛙一边读儿歌，一边围着“家”跳舞。

童谣结尾，快速跳进任何一个“家”。

(圈数小于孩子数)

行为观察:

1.在游戏过程中，孩子是否对游戏的进展感兴趣和关注？情绪状态是怎样的？

2.你能一边读儿歌，一边快乐自如地模仿小青蛙围着“家”转的动作吗？

3.你是否遵循游戏规则，在儿歌结束时迅速跳入圈子，不超前也不滞后？

4.还没找到“家”的青蛙是什么情绪状态？

5.当「家」的数量越来越少时，采用的方法有哪些？心情怎么样？

澄清讨论:

1.你喜欢玩这个游戏吗？为什么？

2.我应该什么时候跳进圈子？我为什么要制定这个规则？

3.想个好办法，快速找到家。

4.当“家”越来越少的时候，你怎么办？

显性行为

评估要点

1，能积极进入角色，愉快地玩游戏。

2.愿意自觉遵守游戏规则，在游戏童谣结束时跳入圈子。

3.找到家就感受到成功的兴奋，找不到家就能自觉遵守游戏规则退出游戏。