幼儿园小班户外活动[5篇]
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幼儿园小班户外活动方案1
活动目标
1，体验群传活动带来的乐趣。
2.培养孩子的快速反应能力和相互合作能力。
3.锻炼孩子的快跑和传球接球。
要准备的活动
1，音乐:球拍球
2.两个大球和1个铃鼓。
活动过程
第一，进口
展示一个大球，引起孩子的兴趣。
老师:今天老师带了一个大球和小朋友们一起做游戏。让我们向它问好吧！
(引导孩子主动打招呼)。
第二，拓展
1，老师示范动作，引导小朋友传球。
(1)大球想和小朋友玩“传球跑位”的游戏。它希望每个孩子都能拥抱它。你愿意吗？
(2)老师讲解完动作后，让孩子练习接球和传球的动作。
指导孩子两脚分开站稳，双手紧紧握住球，平稳地传给下一个孩子。
2.老师讲解游戏玩法和规则，引导孩子玩游戏。
(1)游戏开始，老师带着孩子一起说童谣:“大球，圆圆，一个个传下来。
传得快，接得稳，你就把游戏传给我。”说完，孩子们开始随着鼓声传球。
当鼓声停止时，谁拿着球，谁就带着球跑来跑去，回到原来的位置。
老师根据儿歌的节奏引导孩子们传球。
(2)强调孩子要遵守规则:鼓一响，就要不停地接球，不能抱着球耽误时间。
如果球丢了，必须马上找回来。
(3)教师组织孩子做游戏，对孩子的游戏进行个别指导。
(重点引导接发球、传球慢且不规则的孩子)
3.老师总结:请个别小朋友示范，继续游戏。
表扬传球接球稳、快的孩子，并让他们表演示范，然后组织孩子继续比赛。
(帮助孩子学会与同伴协调)
4.把孩子分成两组，以比赛的形式做游戏。
第三，结束
老师:大球今天和小朋友玩的很开心。他玩累了，想回家休息。
孩子们玩累了，现在让我们一起放松，把大球送回家吧！
(老师带领小朋友放松，活动结束)
幼儿园小班户外活动计划2
设计理念:
在户外活动中，孩子们总是吵着要吹泡泡，看着五颜六色的泡泡在空中慢慢落下。小朋友会追着泡泡跑，用小手抓，然后大声喊:“老师，我抓到泡泡了！”“孩子们玩得很开心，就像一只回归自然的小鸟。这个活动会让孩子感受到在大自然中玩游戏的快乐！
活动目标:
1.引导孩子热爱自然，通过活动体验自然之美；
(2)培养孩子与同伴团结合作、保护自己和保护他人的能力；
3.引导孩子学会踮脚、下蹲、跳背。
活动准备:泡泡水，小朋友有转圈玩游戏的体验。
活动流程:
(1)、开头部分
○一开始以整队的形式带孩子去户外花园，提醒孩子户外的常规要求。
○老师吹泡泡，让孩子自由抓泡泡，比较谁抓的多，提醒孩子活动时注意安全。
②.基础部分
○指导幼儿学习脚尖、下蹲、跳跃等动作，注意幼儿动作的准确性。
○教孩子游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡，泡泡飞高，泡泡飞低，泡泡爆。
○解释游戏规则。
儿歌读到吹成大泡泡的时候，孩子被拉成一个大圈；当孩子被吹成小气泡时，他们向中间靠拢；我读到那批泡泡飞得很高，孩子们踮起脚尖；读到泡泡低飞，孩子蹲下；当泡沫破裂时，孩子跳了回来。
○引导孩子边读儿歌边玩游戏。
(3)、结尾:
引导孩子课后放松，带孩子观察地上的草，说说它的特点；走在草地上是什么感觉？
幼儿园小班户外活动计划3
金秋时节，空气清新。为了让孩子和家长尽快认识，增进沟通，一班决定组织一次“走进自然，拥抱秋天”的秋季亲子徒步活动。本次活动的目的是让孩子们走出城市，亲近自然，在相互的嬉戏玩耍中相互认识，增进了解，尽快融入班级集体生活。也为家长们提供了一个互相认识，互相交流的平台，也标志着我们一年级一班雏鹰队的活动正式开始。
一.活动时间
月(本周六上午8:00-下午3: 30)。
二、活动地点
章丘植物园。
三。参与者
一班所有的老师，学生，家长。
四、活动主题
走进大自然，拥抱秋天。
动词 （verb的缩写）活动原则
自愿报名。
第六，吃的方式
自带午餐。
七。活动
(一)上午
1，启动仪式，合影。
2.孩子们自我介绍，每个小组以小组为单位进行活动，主要是为了让孩子们尽快认识彼此，增进了解。
3.趣味拔河，锻炼孩子的团结协作意识，树立孩子的集体荣誉感。
4.趣味广播锻炼比赛，让孩子在大自然中舒展肌肉，大胆展示自我。
(2)午餐
快乐家庭餐。每个人都会把自己的午餐放在父母和孩子簇拥的自然餐桌前，让孩子尽情享用，享受野餐盛宴。(如果有野餐垫，请自备)
(3)下午
以自由活动为主。
活动结束后，返回原车。
八、组织领导
为了保证本次活动的顺利开展，本次活动成立了以家委会成员为主的活动领导小组。
团队领导:
团队成员:
九、注意事项
1.由于这次活动是班级的第一次集体活动，也是一次户外活动，高一的孩子年龄太小。所以，请各位家长一定要树立强烈的安全意识，确保孩子的安全。集体活动期间，请不要随意走动或擅自离队。如有事情向组委会请假，请认真遵守本次活动纪律。
2.在这次活动中，我们实行自带午餐的制度，有野餐垫的都带上，让孩子们感受一次集体野餐的感觉。午餐尽量方便、快捷、健康，大家可以互相分享。我相信这将是一顿非常特别、丰富和美味的午餐。
3.旅行方式。为了让孩子们充分感受到集体氛围，便于集中统一管理，本次活动采用统一的乘车出行方式。集合地点:山师附中东北门，接孩子的地方。(特殊情况需要自驾的，请提前告知组委会。)
4.活动方式:由于人数较多，出发前我们会将活动分组。活动分为四个小组，每个小组选一名组长(家委会兼职)，负责组织协调小组的活动。活动都是以小组的形式进行的。
5.出行前一晚，请让孩子睡眠充足，密切关注天气，衣着得体。另外，秋季干燥，请不要给孩子带足够的饮用水，适当带一些水果。
6.活动结束后，我们将乘原车返回。
为了保证本次活动的顺利开展，请各位家长积极配合，与齐鑫齐心协力。毕竟我们大部分家长朋友都是第一次见面，彼此并不熟悉，这就需要我们家长朋友互相理解，互相帮助，积极配合家委会和现场工作人员，共同搞好第一次班级集体活动，为以后的活动积累经验，开好头，为孩子树立榜样。在活动中，也希望大家多交流沟通，多提宝贵意见和建议，鞭策我们今后更好地工作。
幼儿园小班户外活动计划4
设计意图:
在平时的游戏活动中，我发现班里的小朋友对球都很感兴趣，比如滚球，抱球。根据孩子的特点，设计了这个运动游戏。
活动目的:
1，练习向指定方向自然奔跑；
2、让孩子知道游戏中的大与小。
活动准备:
1，自制蚂蚁饰品若干，蚂蚁洞一个；
2、大小球若干。
活动流程:
1，老师和孩子一起做热身运动“早起”稳定孩子情绪。
2.老师拿出一个蚂蚁挂件，问孩子:“小朋友，这是什么？”(蚂蚁)是的，这是一只蚂蚁。今天老师和小朋友们玩一个游戏“蚂蚁搬豆子”，好吗？(好)。
3.老师将是蚂蚁妈妈，孩子们将是蚂蚁宝宝，一起搬豆子。老师会把自制的蚂蚁挂起来——给孩子们挂起来，开始游戏。
4.老师先把黄豆(大球)倒在地上，对小朋友们说:“小朋友们，你们现在和妈妈一起把黄豆(球)搬到对面的蚂蚁洞里去好吗？”(好)。于是，老师和孩子们拿起黄豆，跑到对面的大蚂蚁洞。(放在一个大篮子里)。
5.老师会把小豆(球)再倒在地上，对孩子说:“小朋友，现在和老师一起把小豆(球)移到对面的蚂蚁洞里，好吗？”(好)。老师和孩子们举起小豆(球)，跑到对面的蚂蚁洞。(放在小篮子里)。
6.最后，老师会把黄豆(球)和小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞吗？于是，老师和小朋友们举起黄豆(球)和小豆(球)，跑到对面的蚂蚁洞。(分别放在大筐和小筐里)。
7.结束。让所有的孩子在歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐中自由地搬豆。
效果分析:
1，有两三个孩子在大小筐里放不下球；
2.起点和蚁洞之间的距离可以延长；
3.老师的讲解不够规范和清晰。可以更清晰，更规范，让孩子听得更清楚，游戏的效果也会更好。
4.在老师的指导下，孩子能正确区分大球和小球，并把它们放在大小篮子里。孩子积极性高，可以达到玩体育游戏的效果。
幼儿园小班户外活动计划5
活动目的:
以满足幼儿体、智、德、美全面发展的需要为目标，以“健康第一”为指导思想，以保证幼儿每天户外锻炼20-25分钟为工作主线，以认真落实本学期园内教研主题为实施精神，打造丰富多彩的户外课间活动，体现奥运精神，展示奥运氛围。这学期，我们班根据孩子健康发展和体育锻炼的需要，设计了两个活动，标准化，互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育等工作的不断深入。
活动目标:
1，培养和激发孩子对体育的兴趣，让孩子在浓厚的健身氛围中自觉参与体育活动。
2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、德、美全面发展。
3.培养幼儿团结合作的精神。
活动准备:
1，移动设备(废报纸做的旋转魔杖)每人一个。
2、音乐:行走节奏音乐《狩猎》；队形变化——墨西哥圆舞曲《草帽舞》；军械库——加沃特舞蹈《地毯上的游戏》;互动游戏——儿童融入课程《穿越洞穴的列车》；放松——歌曲《吻美人鱼》；活动结束——快乐拍手《拉特斯基进行曲》
活动流程:
第一，练习走位，改变队形。
1，小朋友站成四路纵队配合音乐《狩猎》练习，四路纵队改成正方形练习行走。
2、音乐《草帽舞》改变十字队形，随音乐节奏的快慢变化四圈。
二、军械库:旋转魔杖
1.孩子们用音乐“狩猎”，回到四路纵队。接龙去拿运动装备。
2、儿童随着音乐《地毯上的游戏》做旋转魔杖练习。
三、互动游戏:
1.孩子们用旋转的魔杖搭建一个山洞，音乐为“火车穿过山洞”，另外两组玩“钻山洞”的游戏。
2、游戏两遍，孩子互换角色。
3.孩子们会把旋转的魔杖分四列放在地上，玩“跳格子”的游戏。
4.孩子们随着音乐“狩猎”还原四通柱，按照接龙游戏把魔杖摆放整齐，变成一个大圈玩“我拍，你追”的游戏。
第四，孩子们随着音乐《亲吻美人鱼》做身体放松舞蹈。
5.集体互动:拉特斯基进行曲。
1，两个孩子为一组，配合音乐做手动节奏。
2.孩子互动换座位。
3、儿童用音乐的力量，动作表演。
5.活动结束:孩子们随着音乐《狩猎》走出去。
活动反映:
本次活动全程22分钟，孩子们可以以饱满的热情和积极的态度投入到整个活动中。活动的开展促进了我们班孩子们团结友爱、相互合作的能力，整个活动过程和谐有序、愉快愉快。孩子们注意力集中，精力充沛，在活动中互动游戏，交流感情。本次活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了老师与孩子的距离，让孩子们的积极性得到充分调动，孩子们愉快安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功令人欣喜，但仍有一些需要进一步完善的地方，如:移动设备——旋转魔杖的利用率不高，应该让孩子在游戏中探索和发现它的多样性。儿童互动游戏——儿童应该有充分的自由选择其他设备玩游戏。放松调整——“亲吻美人鱼”的活动要调整到活动结束，让孩子在优美舒缓的音乐中做放松练习，活动自然结束。
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