幼儿园小班健康活动教案
幼儿园小班健康活动教案1活动目标:
创造水生植物、珊瑚、鹅卵石等。通过撕贴，排列出一个美丽的海底世界。
关键点:
体验创造美丽海底世界的快乐。
困难:
创造水生植物、珊瑚、鹅卵石等。通过撕贴，排列出一个美丽的海底世界。
活动准备:
1.教学电子资源:水下教室的布局。
2.绿色、蓝色、棕色和红色等各种颜色的皱纹纸。
3.老师把各种颜色的便利贴剪成圆圈。
4.胶棒和胶水。
活动流程:
1.让孩子们回顾他们参观水族馆时看到的水族馆。
1.水族馆里有什么？
播放教学电子资源中的图片，请小朋友欣赏美丽的海底世界。
1.海底世界有什么？
2.你希望我们的教室变成一个美丽的海底世界吗？
第三，老师介绍并演示将撕成不同形状的皱巴巴的纸贴在教室适当的墙壁或窗户玻璃上，将教室装饰成一个美丽的海底世界。
1.水草:将绿色和蓝色的瓦楞纸撕成长短不一的长条，贴在教室的墙上或窗户上。
2.鹅卵石:将棕色和红色的绉纸撕成圆形或椭圆形，贴在水草旁边。
3.珊瑚:把红绉纸撕成细条，像珊瑚一样糊起来。
4.请将圆形便利贴贴在教室的墙上或玻璃窗上。
四、教室布置后，请模仿鱼在教室里游泳。
老师:让我们做可爱的鱼，在美丽的海底世界里游来游去。
幼儿园小班健康活动教案第二部分活动目标
让孩子知道多吃零食会影响一日三餐的量，阻碍身体吸收全方位营养，影响健康。
要准备的活动
1，挂图；
2、一些零食包装袋、水果瓶等。
活动过程
1，老师展示一些零食袋，水果瓶等。，和孩子说话，让孩子说这些东西是零食，让孩子说自己喜欢吃哪些零食。
2.组织孩子讨论:多吃零食有什么不好？
3.看图回答问题。
(1)你在家喜欢吃什么？
(2)该吃饭的时候，要不要吃饭？为什么？
(3)该睡觉了。你感觉如何？
(4)姚明高吗？很强吗？
(5)医生给明明做体检的时候对她说了什么？
4.教师总结:
让孩子知道，多吃零食也是挑食、偏食的表现，会影响我们的身体成长和健康。
幼儿园小班健康活动教案第三部分活动目标:
1.能听懂儿歌的内容，知道不能用力践踏草地，要爱护草地。
2.我喜欢读儿歌，我会用动作来表达“轻轻的跳，慢慢的跑”。
活动准备:
兔子，小狗，草和孩子的图片。
活动流程:
1，讲故事，激发学习儿歌的兴趣。
兔子来到草地，快乐地跳着，狗来到草地，快乐地跑着。宝宝看到了，赶紧说:“小兔子小兔子轻轻跳，小狗慢慢跑。你要是踩了草，我就不陪你了。”小兔子听着，轻盈地跳着；小狗听了，慢慢跑开了。宝宝高兴地说:“你们真好，兔子和小狗。”
2.了解儿歌的内容。
为什么宝宝希望兔子轻轻跳，小狗慢慢跑？
明知道跳着踩着有意思，但是会影响到别人。爱护草地，不要在草地上使劲跳。
3.学会读儿歌。
鼓励孩子读儿歌，用动作表达“轻轻跳，慢慢跑”。
建议:
启发孩子思考，什么时候不能大声踩踏影响别人？(午睡的时候，上课的时候，大人在看书的时候...)
评估:
1，会一边读儿歌一边用动作表达兔子的温柔跳跃和小狗的慢跑。
2.渐渐明白一个步骤是有意思的，但不能影响别人。
幼儿园小班健康活动教案4制作意图:健康的孩子吃饭睡觉后总是在玩耍。玩或者玩游戏是孩子最喜欢的事情，也是孩子生活中不可或缺的事情。玩耍有利于孩子的身体发育和健康；玩可以让孩子增长见识。
教育价值:可以开发孩子的智力，培养孩子良好的道德品质和行为习惯，培养孩子活泼开朗、勇敢机智的性格，克服孩子的胆怯和恐惧。
为了提高儿童腕指肌肉和腕指关节的灵活性，以及手眼和全身动作的协调能力，特别是在活动中的协调能力，我们设计了这个游戏。
材料选择:三块大泡沫板，速食贴，不同形状的积木，几个弹珠。
生产方法:
1.分别在木板上方挖两个洞；其中一块木板在洞下挖了两个小洞。
2.棋盘已经装饰好了。下面贴两条起跑线。
适用年龄及场所:适合3-6岁儿童。
游戏玩法:
1，第一种玩法:起跑线后，用弹球弹进洞，以胜洞。没有任何辅助材料。
2.第二种玩法:利用辅助材料的积木，在棋盘上任意组装轨道，然后在起跑线后，延迟已建轨道上的弹珠，使球进洞。
3.第三种玩法:把一个弹球放在木板的洞下面挖的洞里，在起跑线后，用手里的球击打前面的弹球，使其进洞。
幼儿园小班健康活动教案第五部分活动目标:
1.熟悉你伴侣的名字。
2.学习如何和你的搭档一起滚球。
重点和难点:
关键点:熟悉伴侣的名字。
难点:学习如何和你的搭档一起滚球。
活动准备:
1.几个球。
2.孩子们活动前，介绍自己的经历，会用‘我叫XXX，我是一个可爱的小女孩(男孩)，希望大家喜欢我’这样的话来介绍自己。
活动流程:
首先，传球比赛
1.孩子们站成一个大圆圈。老师在圆圈中央和孩子们玩传球游戏。接球的孩子们向每个人介绍自己。
你喜欢打球吗？今天我们来玩一个传球游戏。谁传球，谁就向大家介绍自己。
我的名字叫XXX，我是一个可爱的小女孩(男孩)。希望大家喜欢我。
2.孩子们互相熟悉名字后，老师退出，孩子们站成一个大圈，然后做一个路过的游览。
玩吧。
第二，孩子们坐成一个大圈，老师坐在圆心，和孩子们一起玩球类游戏。老师示范滚球的方法。接球的孩子说出朋友的名字，比如我的好朋友叫XXX，把球传给对方。老师会及时指导你的。如果球滚出了圈，老师会帮你捡起来。当你滚球的时候，对准你的朋友，不要太用力，也不要太小，太大会把球滚出去；如果太小，好朋友就抓不到球。
幼儿园小班健康活动教案6活动目标:
1，让孩子发芽，保护眼睛。
2、引导孩子了解眼睛的功能，知道如何保护眼睛。
3、了解眼睛的外观结构
4、初步了解疾病预防方法。
5.培养良好的卫生习惯。
活动重点:
引导孩子了解眼睛的功能，知道如何保护眼睛。
活动难度:
让孩子意识到保护眼睛的重要性，让孩子学会爱护眼睛。
活动准备:
万花筒，双筒望远镜，书籍和图片。
活动流程:
1，老师猜谜语激发孩子学习兴趣。
老师让孩子猜谜语:上毛和下毛之间有一颗黑葡萄(通过猜谜语吸引孩子的注意力，自然引出题目的内容)。
2.要求幼儿观察对方的眼睛，引导幼儿认识眼睛的外观结构。
(1)眼睑:分为上眼睑和下眼睑。我们的眼睑在哪里？摸我们的眼皮会眨眼，我们平时说的眼皮就是眼皮。
(2)睫毛:眼睑上有一些细小的毛，有的黑，有的长，有的短。你可以摸到你睫毛在哪里。
(3)眼球:眼睛里还有什么？里面还有一个眼球。让孩子告诉老师眼球是什么样的，让孩子转动眼球，让孩子知道我们只有两只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球是可以转动的。(在这个环节中，孩子在老师的指导下，通过自己的观察，了解眼睛的外观结构。孩子直观地观察同伴的眼神，参与的热情非常高。当他们开始观察时，引导孩子关注自己，内容贴近生活，让孩子在观察和交流的过程中发现自己眼睛的简单结构，老师的引导是及时有效的。
3.让孩子知道眼睛的功能。
(1)请闭上眼睛，但不要睁开。老师手里有一本书。请给孩子们看看老师手里拿的是什么。你看到了吗？为什么？
(2)现在快睁开眼睛，看看老师手里拿的是什么。你看到了吗？为什么？
(3)让幼儿自由选择老师准备的万花筒、望远镜、书籍等物品看一看，玩一玩。
总结:当我们闭上眼睛时，我们什么也看不见。当我们睁开眼睛时，我们可以清楚地看到一切。没有眼睛，我们就无法生活、学习和工作。
(在这个环节中，我通过游戏了解到了眼睛的重要作用。这个小游戏很简单，直接激发了孩子的兴趣，也让孩子自己发现了眼睛的主要作用。通过看万花筒和望远镜，孩子们更加意识到眼睛的重要作用。)
4.教育孩子保护眼睛。
(1)，眼睛这么重要，应该怎么保护？为什么有的人戴眼镜或者患眼疾？
(2)展示图片引导孩子观察图片，和自己对话他们平时是怎么做的。
图1。正确地写和画。
图二。不要花太多时间阅读和看电视。看完之后，闭上眼睛休息一下。
图3。不要用脏手揉眼睛
图4。不要靠得太近看电视。
图5。不要在阳光下看书。
总结:孩子要爱护眼睛，保护视力。注意用眼的正确方法(用图片让孩子知道保护眼睛应该怎么做，内容来源于生活，孩子容易理解和掌握)
5.儿歌《保护你的眼睛》
请闭上眼睛休息一下，欣赏儿歌:小眼睛，亮晶晶的，什么都看得清楚，好孩子注意卫生，不要用脏手揉眼睛。(这个环节看似可有可无，但它不仅巩固和总结了整个活动，也让孩子们在非常放松的状态下完成了这个环节。孩子闭上眼睛，让他们休息一下，正好在最后一个环节，也是保护眼睛的方法之一。
活动扩展:
让孩子对盲人有所了解，激发他们关心他人、帮助他人的欲望。
活动反映:
在这个活动中，老师首先引导孩子了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼睁眼的小游戏让孩子深刻理解眼睛的重要作用，最后自然过渡到如何保护眼睛。整个活动过程顺利而艰难。老师在组织孩子认识眼睛的时候，让孩子充分感知眼睛的特点，然后通过游戏、看书等方式，直观地感知眼睛的功能和保护眼睛的方法。在这个过程中，孩子的积极性很高。
设计理念:
“明亮的眼睛”是省教材第一册第六主题“我自己”中的一个教育内容。
三到四岁的孩子处于自我意识和植物意识的初级阶段。他们对自己的身体越来越感兴趣，对自己的事物越来越感兴趣，对自己的五官也很感兴趣和熟悉。但由于年龄小，在玩耍过程中容易因生活经验不足而受伤，也不懂得保护自己的五官。现在很多孩子上小学都戴眼镜，给生活和学习带来不便。有必要让他们了解关于眼睛的知识和保护眼睛的重要性。所以我设计了这样一个活动，帮助孩子们了解保护视力的知识和一些方法。
幼儿园小班健康活动教案7的设计意图
糖果很受小班小朋友的欢迎，除此之外，pop rocks吃到嘴里还会跳起来发出声音。激发了孩子的学习兴趣，满足了他们的好奇心。让他们在自然有趣的情境中用动作表达自己的感受，用肢体展示pop rocks的各种跳跃，以此鼓励同龄人相互学习，同时让他们体验分享创作的快乐。
活动目标
1，自由创造各种跳跃动作，用肢体动作有节奏的展现流行摇滚。
2.体验和同龄人一起玩游戏的快乐，你会找到跳舞的空间。
要准备的活动
1，"跳舞的流行摇滚"歌曲磁带，挂图。
2.在地上画巨人的大嘴。
3，若干物理流行摇滚，都学过歌。
活动过程
(1)让孩子品尝美味的pop rocks，充分感受pop rocks在口中的感觉。
让孩子们品尝流行摇滚。吃在嘴里是什么感觉？你觉得pop rocks在他嘴里跳的怎么样？(幼儿品尝后，与同伴交流吃pop rocks的感受，老师提示幼儿用肢体动作表现出来。)
(2)孩子可以自由创造各种跳跃动作。
1，这种流行摇滚怎么跳舞？(启发孩子自由创造各种跳跃动作:用脚的动作和用手的动作)
2.播放音乐《舞动的流行摇滚》引导孩子一起跳舞，他们可以自由地做各种手脚舞蹈。引导孩子听音乐跳舞，鼓励孩子想出各种跳跃的方法，注意节奏，体现跳跃的感觉。
3、带领孩子玩“快乐摇滚”游戏。
(1)听完歌，有后记。自由想象。流行摇滚怎么了？
(2)看，地上有一张巨人的大嘴。流行摇滚在巨人的嘴里跳舞一定很有趣。今天让我们一起玩这个游戏。想一想(pop石头什么时候会跳进巨人的嘴里？
(2)把刚结束的音乐加到游戏里，怎么玩？(鼓励孩子自由想出不同的玩法和规则)
(3)按照孩子自己创造的游戏玩法和规则来玩游戏。尝试用不同的玩法和常规游戏来提醒孩子遵守规则，体验自由创作和编辑游戏的快乐。)
4.老师总结。
课后反思
根据小班小朋友对吃特别是糖果感兴趣的特点，我设计了“跳pop rocks”这一课。在活动中，要求孩子们回忆他们在生活中吃过的糖果，我们将真实的流行摇滚送给孩子们，让他们体验流行摇滚在嘴里跳动的感觉，让他们用各种感官体验积极表达流行摇滚。
幼儿园小班健康活动教案8活动目标:
1.锻炼四肢协调奔跑的能力。
2.根据摸出来的牌开心的参与游戏。
重点和难点:
1.锻炼四肢协调奔跑的能力。
2.根据摸出来的牌开心的参与游戏。
活动准备:
1.故事纸木偶:吃小鱼吃大鱼。
2.老师应该提前检查场地安全。
3.神秘盒子。
活动流程:
第一，组织教学。
第二，老师带领孩子到室外场地，做热身运动。
第三，玩大鱼吃小鱼的游戏。
1.让孩子们坐成一圈，老师会把一套大鱼小鱼纸娃娃放入神秘阶段。
2.请两个孩子到前面来，每人从盒子里画一对纸情侣，大声告诉所有的孩子他们画了什么鱼，并比较两条鱼的大小。
3.画小鱼的孩子要快速绕圈跑，画大鱼的孩子要追小鱼。如果大鱼追上了小鱼，大鱼就是赢家，要模仿吃小鱼的动作，继续参加下一轮游戏。被吃掉的小鱼坐成一圈，让失败者休息；如果大鱼没有追上小鱼，就坐回到圈里休息。逃脱的小鱼作为胜利者继续参与游戏，并邀请新朋友开始新一轮游戏。
第四，游戏结束后，老师带领孩子做放松练习。
动词 （verb的缩写）总结。