珍爱生命远离溺水主题班会教案
作为一名勤奋的教育工作者，经常需要准备教案，教案有助于顺利有效地开展教学活动。如何专注于教案？以下是我精心整理的以珍爱生命，远离溺水为主题的班会教案(一般5篇)。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。
珍爱生命，远离溺水:教案1；
1，让学生明白生命的来之不易和珍贵，感受生命的可贵。
2.让学生学会珍惜生命，学会自救。
教学过程:
1，导入
看看这张照片。你认识他吗？
听完这个故事，我想在座的各位都不会感到轻松。你会感叹，后悔，一个生命就这样消失在世界上吗？你此刻在想什么？请谈谈你的看法。
总结:人要珍惜生命。今天，在这节课上，我们将学习珍惜我们的生命——预防溺水教育。
2.溺水已经成为我县中小学生的“头号杀手”。
今年5月以来，已发生数起中小学生节假日溺水事件。随着天气越来越热，溺水的风险也会增加。
炎炎夏日，很多人喜欢游泳，由于缺乏游泳常识，溺水死亡事件时有发生。据一些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，外出游泳、洗澡严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去不熟悉的河塘。
3.溺水的主要原因如下:
不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
4.如何保证游泳的健康安全，避免溺水？
对水情不熟悉，贸然下水容易导致生命危险。万一不幸溺水，溺水者不应惊慌失措，而应保持冷静，积极自救:
(1)对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧双手，然后用力张开，快速做几次，直到抽筋消除；
(2)如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，用力向身体方向拉，同时将同侧的手掌按在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋肢体伸直；
(3)如果大腿抽筋，也可以通过拉长抽筋的肌肉来解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还应积极进行陆上救援:
(1)如果溺水者口鼻内有淤泥、杂草、呕吐物，应先清除，保持上呼吸道通畅；
(2)如果溺水者已经喝了大量的水，施救者可以单腿跪下，另一只腿屈膝，将溺水者腹部放在膝盖上，一手托住溺水者头部，另一只手背朝下压着他的嘴，将水排出；
(3)若溺水者昏迷、呼吸微弱或停止呼吸，应在上述处理后进行人工呼吸。溺水者可以仰卧，施救者可以一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下巴，深呼吸，然后用嘴将空气吹入溺水者口中。吹完一口气后，离开溺水者的嘴，同时松开捏着鼻子的手，用手按压溺水者的胸部，帮助其呼气。这样有规律的重复，每分钟14-20次左右，刚开始可以慢一点，后期可以适当加速。
5、课堂总结:
同学们，珍惜我们的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。请谈谈如何珍惜每一天。
结论:同学们，人生的全部意义在于对未知事物的无尽探索。在无尽的探索中，你会看到光明灿烂的前景。祝大家有美好的一天，有更美好的明天！
珍爱生命远离溺水主题班会教案2。教师对话介绍
同学们好！今天我们学习溺水安全。当今社会，车祸、中毒、溺水剥夺了很多宝贵的生命，尤其是溺水。我们经常听说一些溺水事故，看到一些令人震惊和可怕的灾难发生在我们身边。那么如何才能预防呢？了解溺水以及如何预防溺水是非常重要的。
二、活动设计
(A)教师展示近年来溺水事故的例子:
例1:2065 438+02年6月8日中午，莱芜市朝阳区棉北街道后溪中学4名学生到朝阳区东山大北岩水库玩耍，不慎溺水，两名中学生死亡。9日上午，濠江区合浦街道河南社区两名年龄约65，438+03的学生在合浦街道大角峡水库游泳时溺水身亡。9日中午，朝阳区朝阳一中明光学校1名学生在朝阳市南大街东岩水库游泳时溺水身亡。
例2:9日，今天10: 40，哈尔滨市呼兰区邰方镇高家村附近的松花江上，一名学生溺水身亡。1女中学生在岸边洗手时不慎滑入河中，5名同学手拉手获救时不慎一起溺水。其中一男一女两名学生被好心人救上岸，另有4名学生遇难。
(二)告诉学生一些预防溺水的知识点。
1，溺水死亡原因
主要是由于气管内多处穴位吸入阻碍呼吸，或由于喉头强烈痉挛，呼吸道关闭而窒息。
2.症状
溺水者面部青肿，双眼布满血丝，口腔、鼻孔、气管充满血泡。四肢冰冷，脉搏微弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救和互救
溺水发生时，如果对水不熟悉，可以采取自救的方法:除了呼救外，采取仰卧位，头向后仰，让鼻子可以出水呼吸。浅呼气深吸气。因为在深吸气的时候，人体的比重下降到零。967，比水略轻，能浮出水面(呼气时，人体比重为1。057，比水略重)，这时候不要慌，不要举臂飘动，让身体沉得更快。
游泳者，如果小腿抽筋，应保持冷静，采取仰泳姿势，用手将抽筋的腿的脚趾向后弯曲，以释放抽筋，然后慢慢游向岸边。
抢救落水者，要迅速游到落水者附近，观察清楚位置，从后方施救。或者扔木板、救生圈、长杆等。，以便溺水者能爬上岸。
水上救援结束后:
先清理溺水者口鼻内的淤泥和痰，摘下假牙，再进行控水。施救者单腿屈膝，将溺水者放在大腿上，使溺水者体内的水靠体位从气管和口腔排出。在一些农村，溺水者会趴在牛背上，头脚悬空，带动牛行走，从而控水，起到人工呼吸的作用。如果溺水者的呼吸和心跳已经停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸部按摩。
4.如何预防溺水
游泳是青少年最喜欢的体育运动之一。但如果没有准备，缺乏安全意识，遇到意外时惊慌失措，不能冷静自救，很容易造成溺水伤亡。为了确保游泳安全，防止溺水事故，必须做到以下几点:
(1)不要一个人去游泳，也不要去不了解底和水情的地方，或者危险、容易发生溺水伤亡的地方游泳。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境要有清晰的了解，比如水库、浴场是否卫生，水面是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水的深浅等。
(2)游泳必须由老师或熟悉水的人组织带领。互相照顾。如果组团去游泳，需要统计下水前后人数，指定救生员进行安全保护。
(3)明确自己的身体健康状况，平时四肢容易抽筋的人，不要参加游泳，也不要游深水。下水前要做好准备，先锻炼身体。如果水温太低，先用浅水区的水冲洗身体，适应水温后再去游泳。有假牙的同学要摘下来，防止呛到时掉入食道或气管。
(4)对自己的水性要有自知之明，入水后不要逞能，不要贸然潜水浮潜，不要互相嬉闹，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳，更不要喝酒游泳。
(5)如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等，应立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中，如果小腿或脚抽筋，不要惊慌。可以用力踢或者跳，也可以按摩拉抽筋，还可以打电话给同龄人求助。
(7)在游泳中遇到溺水事故时，急需现场急救，心肺复苏最为重要。溺水者被救上岸后，应立即清除口腔和鼻咽腔内的呕吐物和沉积物，保持呼吸通畅。舌头要拔出来，避免后翻堵塞呼吸道；抬高溺水者的腹部，使其胸部和头部下垂，或抱住双腿，将腹部放在施救者的肩膀上，做行走或跳跃的动作来“倒水”。恢复溺水者的呼吸是急救成败的关键。应立即进行人工呼吸，可采用口对口或口对口人工呼吸。在急救的同时，应迅速送往医院进行治疗。
5.你是如何从溺水中自救的？
在暑假期间，许多学生喜欢一起旅行。不寻常的原因是天气热，大家都愿意在水边玩，游泳。这个时候很容易出现危险的场面。暑假期间，学生溺水事件时有发生，还有一些事故是因为学生在互帮互助时没有掌握科学的施救技能造成的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生。遇到溺水的人，我们该怎么办？
溺水是常见的意外，比如游泳或者掉进水坑和井里。一般来说，溺水发生的地点通常是:
游泳池、水库、水坑、池塘、河流、小溪、海边等地方。夏季是溺水事故多发的季节。每年夏天，游泳都会发生溺水事故。溺水者中，有不会游泳的，也有会游泳且水性好的。
当有人落水时，救援人员不要急于救人，因为如果被落水者抓住会非常危险。在水中与溺水者纠缠，不仅会消耗施救者大量的体力，有时甚至会导致施救者体力耗尽，最终死亡。如果当时情况非常紧急，而且施救者具备必要的施救技能，那么施救者在入水前应尽快脱去衣服和鞋子，靠近时尽量避免被溺水者抓住。综上所述，溺水是非常危险的。在日常生活中，要提高安全意识，把安全放在第一位，防患于未然。水无情，人有情。其实只要我们在生活中注意各种游泳、泼水，提高安全防范意识，学会溺水时如何自救，溺水时如何救助他人，溺水事件还是可以预防的。
第三，学生讨论
你在这次班会中学到了什么，举例说明你以后应该怎么做？
四、教师总结
同学们，今天我们学习了如何防止溺水。同时，我们也学会了一些自救的方法。眼下天气越来越热，学生们去游泳一定要注意安全。发射前应做好热身活动，以免发生意外。
动词 （verb的缩写）结论
同学们，人生的全部意义就在于对尚未被理解的事物进行无止境的探索。在无尽的探索中，你会看到光明灿烂的前景。人的生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们学完这一课，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
珍爱生命远离溺水主题班会教案3活动目标
1.在活动中体验、感受、了解和掌握基本的卫生和游泳安全知识，形成自我保护和保健的基础。
2.培养孩子热爱生命、珍惜生命的感情和态度。
活动准备:
课件，创设情境去海边游泳，水果，饮料，泳衣，救生圈等。
活动流程:
首先，创设情境，引入对话。
1，对话:炎热的夏天已经悄然而至。夏天你最喜欢参加什么活动？
2.创设情境，激发孩子的兴趣。播放沙滩游泳场景的视频，激发孩子参与的热情，营造一起出去游泳的情境。
第二，引导自主选择，辨别，学习食品卫生。
1，创设一个情境:在路上，大家都很渴，想买水果和饮料。
2.展示水果，孩子可以自主选择和辨别。
老师扮演水果店老板，展示两盘水果(一盘洗好的水果，另一盘有点烂)。请一些孩子选择。
3、明确饮食卫生。组织孩子讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
第三，自主讨论预防中暑。
1.创造一个情境，播放一段动画。老师们继续扮演老板的角色，给孩子们播放卡通片:播放卡通人物卢丹中暑的卡通片，组织孩子们讨论:卢丹为什么会晕倒？
2.通过讨论，老师总结道:
(1)中暑的原因或情况；
(2)如何预防中暑。
3.让孩子们讨论拯救卢蛋的方法。播放漫画的另一半，也就是卢丹得救的那一部分。
第四，模拟游泳情境，学习游泳安全知识。
1.到达目的地，营造游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲述溺水事故的故事，吸引孩子的注意力。
2.老师播放游泳片，让孩子了解热身活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学会唱儿歌
1，老师总结:炎炎夏日，无论在家还是在外，都要注意健康安全。现在暑假快到了，每个学生和孩子都要注意这些问题，过一个健康安全的暑假。
2.师生用音乐学唱儿歌。
附:儿歌
夏天来了，燃烧着，孩子们快乐着。多喝水，小心饮食，出门小心。牢记健康和安全，养成良好的习惯。
珍爱生命远离溺水主题班会教案4班会目标:
1，提高安全意识，让学生愿意自觉学习溺水安全相关知识，增强学习中与同学合作交流的意识。
2、初步了解溺水安全相关内容，知道每个学生都应该提高安全意识。
3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。
4.让学生学会珍惜生命，学会自救。
班会重点:
学习溺水安全基本知识，培养防范能力。班会流程:
一，对话导入
每个人都有权享受幸福的生活，但生活的经历往往是意想不到的。然而，就在那不经意的一瞬间，生命的春天会永远枯竭。生命只有一次，生命是多么宝贵啊！是的，没有什么比生命更珍贵。安全的重要性不取决于语言，我们应该从语言中学习。是的，每当盛夏来临，溺水事故就会频繁发生，一系列鲜活的生命就会夭折，给家庭带来巨大的精神伤害和无法挽回的损失。尽管如此，类似的悲剧还是一再上演。
二、活动设计:举例说明近年来全国学生溺水事件。
(1)中新网4月6日电汕头市政府应急管理办公室5日晚间在其官方微博发布通报称，5日下午，汕头潮阳区金灶镇新林水库发生一起7人溺水死亡事故。事故原因是1个孩子，清明节，去水库洗手落水，父母兄弟姐妹亲人相继下水施救，因不懂水相继溺亡。目前已打捞出7具尸体。以下为通报全文:4月5日下午，广东汕头潮阳区公安机关接到群众报警称，金灶镇新林水库有人溺水，需要救援。
(2)2013 65438+10月11下午5:30时许，湖北省某乡镇发生一起惨剧，4名儿童落水，3人死亡。这是政府在实施“三万”活动后，今年才挖的池子。叫“龙潭”，也叫“龙潭公园”。
-1(2)溺水的主要原因有哪些？(老师引导学生讨论后，小组学生发言人引导学生讨论，然后小组学生发言，然后老师总结)
老师总结:1。在水边玩耍，在水里钓鱼，捡掉在水里的东西；2.逞能或在水中游泳时抽筋；3.雨天掉进深水坑；4.走过桥，不小心掉进水里；5.被洪水冲走了。6.在炎热的夏天，很多人喜欢游泳，由于缺乏游泳常识，溺水死亡的情况经常发生。
(3)如何保证游泳的健康安全，避免溺水？
我们在外出游泳、戏水时做到“六不准”:不准私自下水游泳，不准在没有家长陪同下与他人一起游泳，不准在陌生水域游泳，不准在没有安全设施和救援人员的水域游泳，不准私自救助不会游泳的学生。
第三，学会自救和救援的方法
1.如何保证游泳安全，避免溺水？对水情不熟悉，贸然下水容易导致生命危险。万一不幸溺水，溺水者不要惊慌，保持冷静。第一，他要拨打110报警，然后积极自救:
(1)对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧双手，然后用力张开，快速做几次，直到抽筋消除；
(2)如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，用力向身体方向拉，同时将同侧的手掌按在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋肢体伸直；
(3)如果大腿抽筋，还可以用拉长抽筋肌肉的方法。
2、对于溺水人员，除了积极自救外，还要积极进行陆上救援:
(1)如果溺水者口鼻内有淤泥、杂草、呕吐物，应先清除，保持上呼吸道通畅；
(2)如果溺水者已经喝了大量的水，施救者可以单腿跪下，另一只腿屈膝，将溺水者腹部放在膝盖上，一手托住溺水者头部，另一只手背朝下压着他的嘴，将水排出；
珍爱生命远离溺水主题班会教案5一、教学目标:
1，提高安全意识，愿意自觉学习溺水安全知识，提高安全意识。
2.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。
3.学习一些预防溺水的安全自救知识，培养预防能力。
二、教学重点:
学习基本的防溺水安全知识，培养相关的防范能力。
三、教学准备:相关资料，“防溺水”安全教育视频
四、教学过程:
(1)进口
同学们，因为车祸、中毒、溺水，尤其是溺水，很多宝贵的生命被剥夺了。我们经常听说一些溺水事故，看到一些令人震惊和可怕的灾难发生在我们身边。随着天气变暖，许多学生将去游泳。今天，我们将学习溺水以及如何预防溺水。
(二)了解案情，了解溺水的危险。
1，老师展示近几年溺水事故实例和数据图例。
2.展示一些溺水事故后的图片。
3、谈谈读后感，明白溺水不仅给自己带来巨大的伤害，也给家人带来巨大的伤害。
(3)讲解溺水知识，明白生命可贵。
1.溺水原因。
2.溺水死亡的原因和症状。
3.注意安全警告标志。
(D)学习方法、自救和营救。
1.展示一组关于溺水的选择题，依靠学生的安全知识激发学习兴趣。
2、自救方法。解释并邀请学生演示。
3.游泳常识的教学与学生的实际相联系。多媒体演示。
4、溺水救援:
(1)岸上急救。展示相关知识，阅读并演示。
(2)溺水急救。可以让学生提出方法，讨论总结可行性，加强学生的安全意识，不要盲目施救给自己带来安全威胁。
(5)如何预防溺水，加强安全意识
1，播放“防溺水”安全教育视频。
2、师生* * *与“游泳四不”的诱导。
3，学习游泳小技巧，一起读，点名读。
(6)学生讨论并总结知识。
你在这次班会中学到了什么，举例说明你以后应该怎么做？
(7)结论:
今天在班会上，我们以多种形式向同学们宣传了“预防溺水”的安全知识，包括“溺水常识”、“溺水预防与急救”等。，教育学生保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故。各位同学，安全无小事，时刻警钟长鸣，常抓不懈。希望通过这节课的学习，让同学们懂得珍惜生命，关爱家人，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
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