5-6岁孩子玩的游戏。

小班体育游戏教案活动名称:老猫睡了就醒不过来活动目标:1，轻轻的练习走路和跑步。2.培养孩子参与体育活动的兴趣。准备:准备一个老猫头饰和若干个小猫头饰。在场地周围放一些障碍物，让孩子们躲起来。活动前在游戏中学习儿歌。活动流程:1、导入:老师带领幼儿音乐模仿小猫走路。2.部署:(1)老师讲解游戏玩法，组织小朋友玩游戏。(2)在游戏中，老师要引导、提醒孩子走路、跑步时轻轻落地，以免被老猫听到。(3)在孩子熟悉游戏后，请轮流扮演老猫。3.End:带孩子散步。幼儿园小班游戏教案体育游戏玩拖车1。活动目标练习按指定方向行走，培养正确的行走姿势2。活动准备1。场地准备了起跑线和终点线，相距6米。2.一些带小轮子的动物玩具。三。活动流程1。老师介绍游戏玩法。每个孩子用线拉一个小动物玩具，站在起点。老师说，“准备好了！”孩子们拉着小动物往前走。到达终点后，可以带领它们在终点右侧的草地上“吃草”，也可以自由走动。老师说:“小动物，回家吧。”孩子们拿着玩具往回走。2.注意事项(1)。玩游戏时需要注意的是，只有听到“准备好了”或“小动物，回去”的指令，孩子才能开始前进或后退。(2)走路时注意不要碰到其他小动物。2.孩子的活动，老师要观察孩子的走路姿势，及时纠正不正确的姿势。3.活动自然结束。幼儿园小班体育游戏教案《关爱小树》时间:5月周二上午10(第二周)班级:三班指导老师:实习生:活动内容:体育游戏《关爱小树》活动目的:1，让孩子练习听信号和快速反应，锻炼孩子。2、孩子在活动中体验游戏的快乐，培养孩子对缎炼的兴趣和活泼开朗的性格，培养团队精神。3.教育孩子们爱护小树。活动准备和环境营造:1，做一棵小树。2.网站布局如右图所示。活动过程(1)开始部分。做热身运动，锻炼身体。老师:孩子们，我们一会儿玩一个游戏。现在，让我们跟着我锻炼，然后我们可以表现得更好。鸟儿飞啊，飞啊，飞啊，拍打着翅膀飞啊。小鸭子走着，走着，摇摇晃晃地走着。(蹲下运动)大象走，走，走，走。小马跑，跑，跑，跑。(跳跃)(2)基础部分1。展示小树，引出游戏。老师:孩子们，看这个。(小树)哪位小朋友能告诉老师和小朋友树木有什么好处？(可以乘凉，鸟儿可以住在树上...所以我们应该保护小树。我们今天玩的游戏和这棵小树有关。游戏的名字叫“爱小树”。我们旁边的地上画着什么图形？(圆圈)孩子们先手拉手，站在线上，围成一个大圆圈。2.老师告诉游戏规则:老师把小树放在圆圈中间，因为风太大了，小树被吹倒了。所以让我们请一个孩子站在圆圈里，用手握住小树。圈里的小朋友会手拉手走路，念:“小树，小树，我们都爱保护。”这时，扶树的孩子可以随便叫一个孩子的名字，比如:“XX，请你来保护这棵树。一、二、三！”说着说着就把手放开了，被叫的孩子马上跑过去抱着小树，两人交换位置。如果被叫的孩子在叫他的孩子到他的位置之前没有帮助树，他会继续帮助树。老师想看看哪个孩子反应最快，注意力最集中。3、老师问老师:(1)帮树的小朋友叫名字的时候，声音要洪亮清晰，让大家都能听到。(2)抱树的孩子，数到“一、二、三”才能放生小树。(3)圈里的孩子不要推。4.和孩子一起开始游戏，并提醒他们游戏中的问题，让孩子更好地了解游戏规则。5.有大量的孩子在群体中玩游戏，让孩子在群体中玩游戏，让孩子中的每一个人都有参与的机会。(三)结束部分1。教师对活动进行评估。老师:孩子们今天玩得开心吗？每个人都表现良好，能够遵守游戏规则。我要表扬XXX。他思维敏捷，注意力集中，跑得快，小树很快被他扶住，所以他不怕大风。孩子们为他鼓掌，也为你鼓掌，因为你也很伟大。2.做一个放松的运动员:孩子们也累吗？现在跟老师做放松活动，抖抖脚和手(拉伸运动)，然后回教室。孩子渴了要记得喝水。幼儿园小班体育教案:训练幼儿腿部肌肉力量设计意图:春天来了，池塘里游来游去的小蝌蚪成了孩子们的最爱。他们注意小蝌蚪的变化。随着小蝌蚪的变化，我给孩子们讲了“小蝌蚪找妈妈”的故事。故事中小蝌蚪由东向西游的动态变化让我想到，在“小蝌蚪找妈妈”这个体育活动中，有一个听信号，往指定方向走的教学目标。原来的活动方法是先读一首儿歌，然后往指定的方向跑。在教学中，孩子往往会出现机械应对的现象，容易对活动失去耐心和兴趣。我觉得如果能把这个故事情节贯穿于活动始终，把故事作为一个隐藏的环境来掩盖教学目标，就会增加活动的趣味性，引起孩子的兴趣，让他们积极参与。教学目标:1。教孩子练习听信号和按指定方向跑步，锻炼腿部肌肉力量。2.培养孩子爱妈妈的感情。教学准备:1，知识准备:熟悉《小蝌蚪找妈妈》，老师和小朋友一起玩小蝌蚪。2.班主任在不同的位置扮演(鸭、鱼、龟、鹅、蛙)妈妈。3、儿童胸饰(可以倒过来)一边是小蝌蚪，一边是小青蛙。一、开头部分(老师和孩子们蹲在田埂中央睡觉)(音乐)春天来了，温暖的春风轻轻吹来，阳光照射在池塘的水面上，青蛙妈妈产下的卵慢慢地变成了大头长尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪在水里游泳，很开心。老师和孩子们在描述中慢慢醒来，随着音乐在水中自由自在地游泳，锻炼身体。【点评:老师带领孩子做不受限制的自由活动，准备游戏】2。中间部分是1。老师:听，那是什么声音？嘿，朋友们，我们的母亲在哪里？让我们问问鸭妈妈吧！2.小蝌蚪游向母鸭。小蝌蚪们问:你好，鸭妈妈！你看见我们的母亲了吗？她在哪里？是的，你妈妈有两只大眼睛和一张大嘴巴。好孩子，问鱼妈妈！3.蝌蚪游向鱼妈妈。小蝌蚪问:你好，鱼妈妈！你看见我们的母亲了吗？她在哪里？鱼妈妈回答说:是的，妈妈，你有四条腿。好孩子，去前面问乌龟妈妈！蝌蚪:谢谢你，鱼妈妈。再见！4.小蝌蚪游向乌龟妈妈。小蝌蚪问:你好，乌龟妈妈！你看见我们的母亲了吗？她在哪里？乌龟妈妈回答:是的，你妈妈的肚子是白色的。好孩子，去前面问鹅妈妈！小蝌蚪:谢谢你，乌龟妈妈。再见！5.蝌蚪游向鹅妈妈。小蝌蚪问:你好，鹅妈妈！你看见我们的母亲了吗？她在哪里？鹅妈妈回答:是的，你的妈妈穿着绿色的衣服，唱着“呱，呱，呱”的歌，一路跳着。好孩子，去找她！6.小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。小蝌蚪:啊！我们找到妈妈了！【点评:小蝌蚪开心地和妈妈一起游泳，有时还会停下来进行礼貌的交谈，有利于活动节奏的控制】三、结尾部分(小蝌蚪翻出小青蛙胸前的饰品)1、(音乐歌曲小青蛙)小青蛙开心地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，和妈妈呱呱地叫，和妈妈学蛙跳。【点评:这体现了蝌蚪对妈妈的爱，同时增加了孩子腿部肌肉的活动强度】2。青蛙妈妈:孩子们，地里有很多害虫。和妈妈一起练习抓害虫的技能！3.抓到害虫后，青蛙听着音乐，快乐地和它们的妈妈自由地跳舞。【点评:这里的自由舞是一种放松运动】自我评价:小班的孩子有模仿性，他们喜欢别人做他们做的事情，适合集体游戏。根据儿童的这一特点，教师也扮演着与儿童相同的角色，以角色的身份主导儿童的活动，以角色的情绪影响儿童的情绪，让儿童自然地跟随活动。活动的情节既积极迎合儿童又不失教学目标。活动中有一定的运动量，强度适合小班。在整个活动中，孩子们一直保持着良好的心情参与游戏，游戏中的声音和戏剧更是增添了一份吸引力。游戏中的对话既锻炼了孩子的语言，又培养了孩子自觉使用礼貌语言的好习惯。幼儿园大班运动会“贴彩石”目标:1。利用幼儿园的自然环境，训练孩子快速跨越和绕过障碍物，培养孩子的身体敏感度。2、通过游戏，巩固数学知识，激发孩子热爱家乡的感情。活动准备:彩色小石头，一些奇形怪状石头的图片，四个篮子，幼儿园的一面装饰墙。数字卡等活动:1，组织小朋友做准备活动。2.儿童介绍玩法:儿童被安排成四组，每人随意选择几块石头。每组的第一个孩子将接受指导。根据老师提出的数值要求(加法题)，他们会从篮子里拿出相应的彩色小石头(用手里的石头加上)，穿过水沟，绕过树林和奇石阵，来到装饰墙前，用双面胶把石头粘在预设的地方，然后快速跑回去拍拍老二的手。依次进行。游戏可以反复玩。3.儿童游戏，老师指导。老师让孩子们在装饰墙上的“柳州石”字样前拍照。5.放松活动:赤脚踩在鹅卵石上。