大类游戏的规则

活动目标:1。学会描述实物的主要特征，用比较准确的句子来描述，注意用词得当。并能根据描述的特征说出相应的名字。2.遵守游戏规则，认真听别人的描述，主动猜物品，和同龄人一起体验团体游戏的乐趣。活动准备:大图(小猫、桌子、熊猫等。)小图(各种常见单品照片)活动流程:你玩过猜谜语游戏吗？今天，我们来玩一个游戏。这个游戏的名字叫“猜谜游戏”。1，介绍游戏规则和玩法。(1)老师演示游戏玩法:从叠好的图片中拿出一张，不要给小朋友看。然后向孩子们描述图片中的物体，让他们猜猜这是什么。最后，验证孩子的猜测是否正确。比如老师说:“它胖胖的，黑圆圆的耳朵，黑黑的眼睛。生活在四川；爱吃竹子”(熊猫)(2)请舞台上的一些小朋友试试。(3)根据孩子们的尝试，Kit讨论游戏规则。老师:想想吧，孩子们。怎么让听的人更容易猜到？(2)解释的规则:a)我们可以说这个物体的形状，包括形状、眼神的表情、大小、材质等。，并且还讲述了这个对象的功能。b、不要让猜的小朋友看到。猜对的孩子交换角色继续游戏。2.教师带领所有孩子玩游戏，帮助他们进一步理解和掌握游戏的玩法和规则。在讨论的基础上，老师再次邀请个别孩子做游戏，重点帮助孩子掌握熟悉的思想和语言。3.孩子独立玩耍。(1)小朋友分组做游戏，给每组一叠图片。(2)鼓励幼儿用“石头剪子布”的方法挑出每组中第一个摸到东西的人。(3)巡回指导，根据幼儿游戏的情况及时组织幼儿进行评价。(4)根据情况及时调整游戏增加游戏难度(两人一组变成多人一组进行竞猜)