课后十分钟优秀作文

在平常的日常生活中,大家经常会看到作文的身影。根据写作命题的特点,作文可分为命题作文和非命题作文。那么,如何写作文呢?下面是我收集的课后十分钟的优秀作文,希望对大家有所帮助。

课后十分钟,优秀作文1“丁,丁”下课铃响了,我最爱的课后十分钟又来了!

学生们争先恐后地跑出教室,像风一样奔向操场,玩他们最喜欢的课间游戏。有的同学玩双杠,有的同学一起玩“老鼠偷油”,有的同学在玩“劈楼梯”......

我最喜欢的课间游戏是“写‘王’字”。二十多名学生一起聚集在台阶前,其中一人选择用手指在台阶顶端的水泥板上画出“王”字的笔画。当他写的时候,其他学生偷偷爬上台阶。这个时候,编剧会突然转身看。如果这时有人动了,那他就惨了!——他必须立即上去替换作家。其余站在台阶上的学生只能“怔怔地”一动不动。他只有偷偷摸摸,顺利摸到作家,才能下来为自我解放欢呼。这个游戏看似简单,实则惊险刺激,所以一直是我的最爱。

就在大家兴致勃勃地玩游戏的时候,上课时间不知不觉就来了。大家依依不舍地随着铃声回到教室,期待着接下来的课间十分钟。

课后十分钟,优秀作文2《砰!砰!哎!”上课是学生的最爱,而这十分钟你会做什么?冲向教室,或者选择出去舒展筋骨。每次上课总是不耐烦。

上课的时候,教室里静悄悄的,除了老师的声音。虽然人们在那里,但他们不知道他们飞到了哪里。心里憋不住什么话,就想着以后去哪里玩。每当下课的时候,同学们都在倒数:“五,四,三,二,一!”下课了!气氛一下子变得很热闹,学生们一边欢呼一边冲出教室,教室变得冷清。

下课后,整个学校像菜市场一样热闹,有的在打球,有的在玩追逐游戏,有的在一旁聊天,而我则和一群朋友出去玩追逐游戏,缓解一些上课的压力和无聊。但是才过了十分钟,我能怎么办?这时候当然希望不要上课,因为铃声就像天使的声音,人家不想上课。

但我们仍然无法摆脱死亡的魔爪。上课的铃声让我们带着沮丧和失望的心情回到教室。学校突然变回原来的寂静,但我们没有改变,依然在期待下课。

课后十分钟就像一朵盛开的花,点缀着我的一天。

下课前十分钟,大家都觉得上厕所最重要,因为膀胱刚刚爆了!能上完课,倒数下课,我欣喜若狂。铃声一响,所有人仿佛都复活了;然而,当铃声响起时,所有人都说:“哦,不!因为刚才玩得太开心了,都忘了上厕所!”

课后我很忙。我忙着玩气球,和老师捣乱,填满上课时间。其他人都在篮球架下打发时间,所以篮球场是学校里最热闹的地方。在那里,一个人就像大海中的一粒小沙。最安静最冷清的地方是图书馆;下雨天最热闹的地方是篮球场,因为他们都穿着雨衣踢足球。

教室里有人在下西洋棋,有人在下跳棋、拼图、象棋,老师只能改作业,因为没有空间让他做其他事情。下课的时候,整个学校都充满了兴奋,就像狮子在尖叫,在尖叫;和阶级相比,就像大象和蚊子一样不同。

开始上课!大家好像又要死了,上课的铃声让大家的心情从完美变成悲伤。课后十分钟是神圣的,好好利用这段时间。

课后十分钟,优秀作文4《砰!砰!哎!”上课是学生的最爱,而这十分钟你会做什么?冲向教室,或者选择出去舒展筋骨。每次上课总是不耐烦。

上课的时候,教室里静悄悄的,除了老师的声音。人虽然在,却不知道心飞到哪里去了。心里憋不住什么话,就想着以后去哪里玩。每当下课的时候,同学们都在倒数:“五,四,三,二,一!”下课了!气氛一下子变得很热闹,学生们一边欢呼一边冲出教室,教室变得冷清。

下课后,整个校园像菜市场一样热闹,有的在打球,有的在玩追逐游戏,有的在一旁聊天,而我则和一群朋友出去玩追逐游戏,缓解一些上课的压力和无聊。但是才过了十分钟,我能怎么办?这时候当然希望不要上课了,因为铃声就像天使的声音,人是不想上课的。

但我们仍然无法摆脱死亡的魔爪。上课的铃声让我们带着沮丧和失望的心情回到教室。校园突然变回原来的寂静,但我们并没有改变,我们还在期待着下课。

课后十分钟就像一朵盛开的花,点缀着我的一天。