一日幼儿园的常规流程和标准。
一、晨检接待工作流程
1，上午接待
2、班前检查
3.货物交接
4、做好记录
5.准备晚餐
标准
1.晨检接待:热情接待家长和孩子，问好。(按礼仪问好)
2、上课晨检:看二摸三问四查。
3.物品交接:清点儿童携带的衣物，分类存放。
4.做记录:给服药的孩子做服药记录，家长签字。
5、准备晚餐:搬椅子，洗手，吃饭。
二、卫生间工作流程
(一)饮酒过程
1，改革
2.拿着水杯
第三步:喝水
4.送水杯
标准:
1，按照老师的要求排队(男生，女生或者1组，2组)。
2.按照排队的顺序轻轻的拿自己杯架里的杯子。
3、站着或坐在固定位置喝水(不开玩笑，不打闹，不浪费开水)
4.轻轻握住杯柄，将杯子放回杯架。
5.按照老师的要求排队回到座位上。
(2)卫生间流量
1，改革
2.排队上厕所
3.整理衣服和裤子
4.洗手
5.排队
标准:
1，按照老师的要求排队(男生，女生或者1组，2组)。
2、排队如厕安全教育(不推、不挤、不跑)
3、孩子互相检查衣服裤子，毛衣塞到裤子里。(小班以下老师辅助)
4.按照六种洗手方法分组洗手。
5.按照老师的要求排好队回到座位上。
(3)洗手过程
1，改革
2、卷袖口
3.洗手
4.排队
标准:
1，按照老师的要求排队(男生，女生或者1组，2组)。
2.洗手前卷起袖口(在小班或小班以下老师的帮助下)
3.仔细洗手，以便:
手洗顺序:
(1)开水龙头泡手，关水龙头，抹上肥皂，送回原处。
(2)六洗手(手掌、手背、手指、指缝、拇指、手腕)
(3)打开水龙头，冲洗肥皂泡沫。
(4)关掉水龙头，把手扔进水槽三次。
(5)脱下毛巾，将手擦干净。
(6)把毛巾挂回去，放下袖口。
4、按老师要求(男生、女生或1组、2组)排队返回座位。
第三，教育活动的过程
1，做好教育活动前的准备；
2.确保教育质量；
3.培养幼儿的良好习惯。
标准:
1.教育活动前做好准备:充分了解和分析教材，有教具和学习资料的情况下才开展活动。
2、保证教育质量:
(1)教育内容具有科学性和教育意义。知识和概念准备正确，与相关学科有机结合，相互渗透，注重能力和习惯的培养。
(2)教育方法:正确全面地贯彻教育工作原则，灵活运用各种教育形式和方法。
(3)教师亲切自然，语言清晰、准确、规范。
3.培养孩子的良好习惯:孩子有良好的课堂常规。培养孩子正确的坐、站、走姿势，保护视力和声音。
四、用餐工作流程
1，饭前准备
2.移动椅子
3.洗手
4.餐前教育
5.分餐吃。
6.观察这顿饭
7.餐后卫生
标准:
1.餐前准备:用84消毒液(按1: 200的比例)对餐桌进行消毒，餐具摆放规范。
2、搬椅子:孩子搬完椅子后洗手。
3、洗手:孩子按照六步洗手法分组洗手。
4.餐前教育:给孩子介绍食谱，刺激孩子食欲，教育孩子不要挑食剩菜，端正坐姿。
5、用餐、用餐:给孩子创造一个愉快的用餐环境，用餐老师洗手吃饭。老师巡视观察，及时加餐，不催饭，照顾好孩子的饭菜。要求孩子安静吃饭，不挑食，正确使用餐具，保持桌面和地面清洁。
6.观察进餐:仔细巡视孩子的进餐速度和数量，立即加餐，帮助能力差的孩子。
7.餐后卫生:孩子吃完饭后轻放勺子、碗、盘子，然后用一杯杯饮用水漱口、洗手、搬椅子。
五、户外活动工作流程
1，活动前准备
2.现场安全预测
3.活动要求
4.活动组织
5、全队积分
6.活动评估
标准:
1，活动准备:
(1)组织孩子上厕所，检查衣服鞋子。
(2)排队清点人数，提前进行安全教育，上下楼梯不推不挤，不要让小孩乱跑，注意安全。
(3)准备好需要带的器械和卫生纸。
2.现场安全预测；检查场地和大型玩具是否安全。
3、活动要求:安全教育，提出活动规则，老师做游戏演示。
4.活动组织:在活动过程中，让所有的孩子在老师的视线范围内活动，保证安全，激发孩子活动的兴趣。活动前做好运动准备，仔细观察孩子活动时精神和身体方面的变化，随时照看孩子的衣服，对身体虚弱的孩子要特别照顾。活动结束后，做好收尾和放松工作。
5.要点:活动结束后点名，观察活动和孩子情况。
6.活动评价:对本次入户活动进行评价和表扬，并告知不足之处。
六、午睡工作流程
1，午睡前准备
2.脱掉你的鞋子
3.脱下你的外套
4.巡逻
5.起床
6.下午检查
标准:
1，睡前准备:给孩子创造午睡环境，整理床铺，拉下窗帘，有序组织孩子上厕所，稳定孩子情绪，不做剧烈运动，给孩子吃药吃药。
2、脱鞋:孩子脱鞋后放在固定位置，摆放整齐。
3、脱外套:孩子脱下外套，叠整齐，在不影响他人的情况下，安静上床睡觉。老师检查孩子口袋不让孩子带东西上床以免发生意外，讲故事陪孩子睡觉。
4、巡逻午睡；老师来回巡视，擦汗盖孩子，纠正孩子不良的睡姿，随时观察孩子的异常现象。
5、起床:老师组织，帮助孩子正确着装，穿鞋，孩子有序上厕所，洗手，喝水，给孩子梳头。
6、中午检查:检查衣物，观察孩子的面部、体温，看孩子是否有不适。
七、水果餐流程
1，计时
2.漂洗、浸泡和洗涤
3.去皮去核
4.切成块，放在盘子里
5.摆餐具
6.洗手
7.组织膳食。
8.饭后卫生
标准:
1，计时:班主任必须按照规定的时间和班级人数到水果房领取加餐，保证加餐的数量和质量。
2.漂洗、浸泡、洗涤:按照一次漂洗、两次浸泡、三次洗涤的顺序洗涤。
3、削皮去核:能削皮的水果要削皮去核。
4、切块装盘:根据班里孩子的年龄，小班、小班切片，大班可以切块，防止整个水果给孩子吃起来有困难或浪费。
5、摆桌子:餐前摆桌子，让孩子定时进入用餐。
6、洗手:洗手前提醒孩子搬椅子，学会六步洗手，养成卫生习惯。
7.组织用餐:组织孩子安静用餐，保证每个孩子用餐的质量和数量。
8.饭后卫生:饭后漱口，饭后老师收拾。
八、离开公园的工作流程
1，小朋友离园准备
2.孩子们离开公园
3.老师下班前工作
标准:
1，小朋友离园准备
(1)两位老师组织孩子们喝水，上厕所，分发衣服帽子。
(2)提醒孩子自带物品。
(3)组织幼儿安静活动，如角落活动、延伸教学内容、讲故事等。，来稳定孩子的情绪。
(4)清理环境迎接家长。
2.孩子们离开公园
(1)老师安全的把孩子领到一楼门口，交给家长，做好交接。
亲切地向孩子们告别。
(2)提醒孩子向父母问好，向老师和孩子告别。
(3)热情接待每一位家长，主动地、有目的地与他们进行简短的交谈。
3.老师下班前工作
(1)清理室内物品。(饮水桶、毛巾和杯子的安全存放)
(2)认真检查班级门窗，水电是否关闭。
(3)对今天的工作做个简单的总结。
(4)下班后打开紫外线灯，锁好门。