爱心水果篮教案
爱心水果篮教案1活动目标:
1，利用已有的数字经验在10内计数，初步感知数字守恒。
2.通过听故事，我能理解孩子们对母亲的爱。
3.能够与同行合作，并尝试记录结果。
4.理解故事中蕴含的寓意和哲理。
活动准备:
课件《爱的礼物》，两块黑板，几个操作表格，几颗红星。
活动流程:
一、《大与小》故事简介
二、大挑裙子(在一贴一的游戏中，初步感知物体不受大小、排列、密度影响的守恒关系。)
1，观察裙子(裙子有什么区别？裙子上的数字是什么意思？)
总结:这些数字是裙子上的数字，上面有数字1，表示裙子号1。
2、帮助大大选择花最多的裙子送给妈妈，让孩子思考选择。
3.发帖:你觉得哪条裙子花的钱最多？为什么？
(孩子观察后会贴表格)
4.讨论与验证:(活动的关键是引发孩子的争论，通过验证解决问题)
(1)是哪一个？你怎么知道这条裙子的花最多？
(2)产生解决方案(利用现有的计数经验)
(3)总结:原来裙子上的花一样多。你通过数数找到了正确答案，所以我们不能只看花的大小和排列来确定花的数量，而是要数数。
三、选择小裙子(转移使用，继续感知物体数量守恒)
1.帮晓晓给妈妈选花最少的裙子。(将五角星贴在相应的方框内)
2.填写表格的最后一个方框:裙子上有多少朵花？
3、验证总结:原来裙子上的花一样多，不能只用眼睛看。有时候我们的眼睛会欺骗自己，所以需要数数才能知道正确答案。
给妈妈选一条裙子，并说明理由(情感延伸)
活动反映:
这个活动来源于我在我们班小朋友玩自己的玩具时观察到的元素:在三排中选择花最多的一排。三排小花和大花有区别，密度和排列也有区别。孩子基本上选错了花，但实际上这一排只有六朵花，另外两排很小，但有七朵和八朵，而且排列紧密，所以给孩子错觉，选了排最长的六朵花。由此，我认为孩子们应该意识到数的守恒，并且有几个数守恒的例子。这个活动是根据孩子已有的数数经验和主题内容设计的。因此，在教学过程中，孩子的兴趣很高。
1.从活动设计的角度来说，也可以有小组来帮助老少为妈妈挑选礼物，这样教学节奏可以更紧凑，孩子在小组活动时也可以有机会向同龄人学习。
2.在“帮大忙”的教学过程中，老师有点操之过急，让孩子有足够的时间讨论和验证哪条裙子上的花最多。然后孩子们会注意每条裙子上的花，仔细数。
3.在上次的延伸活动中，我做了调整:让孩子们给妈妈找花最多和花最少的裙子，孩子们开动脑筋，想办法用“加1”和“除1”来帮大帮小，让故事有了圆满的结局，故事完整，故事有了教育意义。
4.这个活动的对象基本上是几个方面经验不足的群体。在活动中，与老师的互动不够，孩子的思维不错，但很难用语言表达自己的思维过程(思考)。这个问题也是我们老师思考了很久的:如何在积累孩子经验的同时，对获得的经验进行完善和整理，让孩子得到各方面的发展。
爱心水果篮教案2一、教学的根本目的:
1.孩子尝试按照自己的意愿自主选择教材，打扮水果篮，培养审美情趣。
2.幼儿在教学中观察、观察、表达、记录强化、积累成果的感性经验。
3.孩子们在教学中体验成功和快乐，并有关心长辈的感情。
二、教学准备:
1，前期知识准备:已经认识了一些熟悉的水果。
2.教材准备:各种水果、水果篮、记录卡、打扮用的丝带、剪刀、双面胶、透明胶等。
三、教学过程:
激发兴趣
通过观察“水果店”激发孩子的教学兴趣
(二)观察与观察互动
1，通信
提问:
(1)水果店有哪些种类的水果？
你最喜欢的水果是什么？为什么？
2、感情* * *
提问:
(1)为什么父母经常给孩子买水果？
(2)我们能为他们做些什么？
(3)动手制作
1，观察与观赏鉴赏
问题:把水果放在袋子里好还是篮子里好？为什么？
2、动手操作要求
(1)孩子选择水果并记录。
(2)孩子选择教材装扮水果篮。
第四，观看作品
1.孩子们互相观看并展示他们的作品。
2.唤起礼物信息。
爱心水果篮教案3活动目标:
1.孩子尝试自己选料，打扮水果篮，培养审美情趣。
2.在幼儿的观察、表达、记录活动中巩固和积累对水果的感性经验。
3.孩子们在活动中体验成功的乐趣，萌发关心长辈的感情。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
1，前期知识准备:了解过一些常见的水果。
2.材料准备:各种水果、水果篮、记录卡、装饰丝带、剪刀、双面胶、透明胶等。
活动流程:
(一)激发兴趣
通过参观“水果超市”激发孩子对活动的兴趣
(B)观察互动
1，对话和交流
问题:(1)水果超市有哪些水果？
(2)你最喜欢哪种水果？为什么？
2、情感* * *
问题:(1)为什么大人经常给孩子买水果？
(2)我们能为他们做些什么？
(3)动手制作
1，观察与欣赏
问题:把水果放在塑料袋里好还是篮子里好？为什么？
2.操作要求
(1)孩子选择水果并记录。
(2)孩子选择装饰水果篮的材料。
(四)装饰作品
1，小朋友互相观看，展示作品。
2.开始发表贺词。
活动反映:
我改变了活动形式，让他们讲解自己的作品。举行了作品发布会，孩子们用稚嫩的语言阐述了自己充满想象力的想法。整个活动在欢乐积极的气氛中进行。最后，孩子们都和自己的作品合影留念，感受成功的喜悦和喜悦。
爱水果篮教案4一、活动目的:
1.孩子尝试自己选料，打扮水果篮，培养审美情趣。
2.在幼儿的观察、表达、记录活动中巩固和积累对水果的感性经验。
3.孩子们在活动中体验成功的乐趣，萌发关心长辈的感情。
二、活动准备:
1，前期知识准备:了解过一些常见的水果。
2.材料准备:各种水果、水果篮、记录卡、装饰丝带、剪刀、双面胶、透明胶等。
三、活动过程:
(一)激发兴趣
通过参观“水果超市”激发孩子对活动的兴趣
(B)观察互动
1，对话和交流
提问:
(1)水果超市有哪些水果？
(2)你最喜欢哪种水果？为什么？
2、情感* * *
提问:
(1)为什么大人经常给孩子买水果？
(2)我们能为他们做些什么？
(3)动手制作
1，观察与欣赏
问题:把水果放在塑料袋里好还是篮子里好？为什么？
2.操作要求
(1)孩子选择水果并记录。
(2)孩子选择装饰水果篮的材料。
第四，观看作品
1，小朋友互相观看，展示作品。
2.开始发表贺词。