小班消防安全教育教案

作为一名敬业的教育工作者，往往需要在课前准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么小班消防安全教育教案怎么写呢？以下是我为你整理的一个小班消防安全教育教案，希望你喜欢！

小班消防安全教育教案1活动目标:

1，了解火的用途，知道用火不当会给人带来灾难。

2.让孩子认识“禁止烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

3、教育孩子了解最基本的安全防火知识，以免在日常生活中玩火。

活动准备:

1，一个“禁止烟火”标志，一个“安全出口”标志。

2.火燃烧的图片(煮食物、水、炼钢铁、照明、取暖、发电)。

活动流程:

1，说说火的使用。

(1)老师出示图片，观察了一会儿问:“你知道什么在燃烧吗？”“孩子，你想想，火能帮我们人类做什么好事？”火在燃烧。火可以燃烧食物和水，也可以用来照明、取暖、发电等等。

(2)老师对火的使用进行总结和补充，让孩子知道人类的生存和发展离不开火。

2、谈谈火灾的危害:

刚才大家讲了很多火对人类的好处。你猜怎么着如果使用不当，火也是非常危险的。一旦它发脾气，就会形成一团火，谁也控制不了。谁知道火灾是怎么发生的？让孩子知道用火不当会引起火灾，危害国家和人民的生命财产安全。)引导幼儿说出预防火灾的方法:①火柴、打火机等能产生火的东西不能玩；孩子们玩火是非常危险的。不仅自己不玩火，看到朋友玩火也要及时制止。(2)蚊香等有火的东西不能靠近容易着火的东西。在我们的生活中，还有什么东西怕火，容易燃烧？(木材、煤炭、棉花、纸张、煤油等。)③烟花爆竹不要随便燃放。

孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。

3.展示并认识“禁止烟火”和“安全出口”的标志，教孩子知道它们的特殊含义，知道如何预防火灾。

4.讨论:万一发生火灾该怎么办？让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。

发生小火灾怎么办？着火了吗？(不能坐电梯，逃不上去)困在房间里？公共场所着火了怎么办？

总结:刚才，孩子们想出了好主意。如果有小火，我们可以用水、湿布、沙子和灭火器来灭火...但是小朋友要记住，如果发生火灾，一定要先拨打119。

5.孩子们讲得很好，但是我们知道还不够，所以让大家都知道。下次和你的好朋友或者兄弟姐妹一起玩的时候，告诉他们，让他们知道一些防火的知识，好吗？

小班消防安全教育教案第二部分活动目标:

1.通过游戏让孩子了解肤浅的防火知识和自救能力。

2.培养孩子在讲课和讨论中大胆清晰地说出自己的想法。

活动重点:

让孩子了解一些消防安全知识，大胆说出自己的想法。

活动难度:

通过游戏让孩子掌握消防安全的自救能力。

活动准备:

1.收集火灾案例和视频。

2.带有消防车声音的磁带。

活动流程:

首先，进口部分

1.播放磁带。听着，孩子们。这是什么声音？发生了什么事？

老师，这里有一段关于火灾的视频。我们来看看当时的场景。

二、避免火灾的发生和避免火灾发生的自救方法。

显示图片

1.(一个小孩在玩火)这个小孩做的对吗？

2.(一个孩子最喜欢的玩具掉到了床下的角落里，一个孩子正在用火柴点燃它。)孩子这样做安全吗？

3.老师总结:两个孩子做法不对，容易引起火灾。

三、儿童自救方法:

1.孩子们，如果我们遇到火灾，我们该怎么办？(小朋友可以自由讨论，拨打火警电话119；迅速离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟呛晕；走安全出口等。)

2.刚才，孩子们的第一个想法是拨打火灾报警电话“119”。他们应该如何正确拨打“119”？现在老师扮演一个消防员。谁会试着打电话？(孩子试着打电话)

3.老师总结:当我们拨打火警电话时，一定要明确自己的家庭地址，以便消防人员快速赶到你家灭火。

第四，活动延伸

老师:孩子们，我们在户外游戏时一起玩角色扮演游戏“消防员叔叔”好吗？

小班消防安全教育教案3活动目标:

1.了解火灾中逃生和自救的基本方法。

2.对消防有初步了解。

3.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。

4.加强孩子的安全意识。

5.培养孩子反应的敏捷性和控制动作的能力。

活动准备:

1.体验准备:老师带领孩子参观消防队，提前观看消防知识展览。

2.材料准备:消防视频。

活动流程:

1.孩子们观看消防视频，并画出活动。

老师:你刚才看到了什么？为什么会发生火灾？

2.结合孩子已有的经验，引导孩子讨论在家里和公园里遇到火灾时的脱险方法。

(1)问题:发生火灾怎么办？火很大，烟很多怎么办？

(2)总结:一旦发生火灾，应迅速离开火灾现场并报警求助，拨打119报警，不能乘坐电梯等。如果货物较大，有大量烟雾，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下弯腰，管子就会脱离火场。

3.引导孩子交流:防火之道。

总结:小孩子不要玩火，不适合燃放烟花爆竹，不要乱动煤气开关。

4.开展消防演练，引导孩子有序逃生。

活动扩展:

1.组织幼儿观察幼儿园的消防通道和出口，定期进行消防演练。

2.游戏活动:开展角色游戏“走火通道”，通过一节课让孩子掌握自己的方法。

小班消防安全教育教案4活动目标:

1.感受火的威胁和它带来的伤害。

2.简单了解灭火的方法，了解防火的基本知识。

3.初步掌握几种逃生自救的方法和技巧，提高自我保护能力。

4.积极参加游戏活动，学会保护自己。

5.能看出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。

重点和难点:

要点:知道火灾的危害，简单了解灭火的方法，知道防火的基本知识。

难点:遇到火灾不要害怕，不要惊慌，初步掌握几种逃生自救的方法和技能，提高自我保护能力。

活动准备:多媒体课件

活动流程:

一、了解火的目的和危害

二、万一发生火灾怎么办？

1.灭火的主要方法

(1)学会拨打火警电话。

(2)了解常用的灭火方法。

2.逃生自救技巧及注意事项

(1)正确的转义方法

(2)看清出口标志

(3)着火了怎么办？

(4)如果火堵住了出口，

三、如何预防火灾

1.防火从我做起。

2.谁对谁错

小班消防安全教育教案5活动目标:

1，孩子了解防火灭火的基本知识，增强防火意识。

2.引导孩子练习操练，提高平衡能力，训练协调能力。

活动准备:

1，消防员照片，消防视频。

2.消防员救火的照片，场景中布置了“家禽家畜野生动物”(包括字卡)的家。

3.钻了四个洞，平衡了四根梁，录下了“哭声、电话铃声、消防车声”的录音磁带。

活动流程:

首先，交换收集的照片，

引导孩子回忆消防员的伟大之处，引起兴趣。

第二，探索消防员的工作与人的关系

1，看视频。

2.讨论

(1)为什么会火？

(2)如果你是消防员，你会怎么灭火？

(3)消防员是怎么做的？

3.再看一遍视频。

(1)说说你对火的恐惧。为什么？

(2)消防员怕火吗？你觉得他怎么样？

4.摘要

三、游戏《小消防员》

1，警报声，老师:动物王国失火了，需要大家帮忙灭火。

引入活动，激发孩子参与游戏的兴趣。

讨论:如何拯救小动物？

2、展示图片，让孩子了解灭火的基本知识。

老师演示如何用“水”救“火”(用单词卡演示)。讨论:除了水，还有什么可以用来灭火？

3.游戏:小消防员

(1)说明角色:老师“变”成消防队长，孩子们变成消防员。快点挂上消防标志。

(2)队长交代任务和要求:钻过山洞，过独木桥，到附近的河里找“水”救“火”。每个消防员一次营救一只小动物。

(3)消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员以最快的速度灭火，营救小动物。

老师注意引导孩子练习操练，在反复的来回奔跑中训练孩子的协调性。

(4)将救助的小动物送回家:儿童阅读动物名称，将小动物按家禽、家畜、野生动物分类，送回相应的家中。

(5)玩第二个游戏，再次复习和阅读相应的汉字，练习操练。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入起火点，将小动物救出，送回家。

(6)消防队长总结今天的活动并评估消防员的表现。