小班教案《小蚂蚁扛粮》
小班教案“小蚂蚁扛粮”1活动目标:
1，会双手双膝着地向前爬行通过障碍物。
2.遵守游戏规则。
3.通过游戏教育孩子不要害怕困难，坚持完成一件事。
4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备:
橡皮筋、靠垫、头饰
活动流程:
一、赛前准备活动
听音乐，做早操，动物模仿动作。
第二，新拨款
1，聊成小孩子有一种小动物可以很努力。它帮助母亲运输食物。你认为是谁？
2.展示蚂蚁头饰。你想成为这只勤劳的小蚂蚁吗？(戴着头饰)
3.带领孩子练习钻爬。蚂蚁是怎么走路的？让我们一起爬。
4.请个别儿童示范钻孔和攀爬。
5.老师讲解了示范钻孔和攀爬的要领。
6.老师介绍游戏的名称和玩法。
7.老师解释如何玩演示游戏。
8.组织孩子练习。
9、组织游戏，老师巡逻引导孩子钻的时候不要碰橡皮筋，从两边跑回来拍一个孩子的手再开始。
第三，听音乐，做沙袋放松。
活动反映:
注意孩子的年龄特点。小班幼儿在练习“双手双膝着地向前向后爬行”的动作时枯燥无味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点采取正确的方法来培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地进行体育教学呢？为了解决这个问题，我们设计了“小蚂蚁扛粮”的拟人化教学情境，构思了有趣的游戏情节。小蚂蚁和父母一起出去玩，在草丛中寻找粮食，在运送粮食回家的路上遇到各种困难，比如:遇到打雷下雨的天气，遇到大甲虫等一系列紧张有趣的剧情故事设计。将动作练习融入情境教学，在有趣的情境中，“蚂蚁宝宝”兴奋、紧张、欢呼，积极快乐地完成一系列练习要求。“幼蚁”无论是跟妈妈学技术，还是自己练，都有很高的热情，然后去“实战”。他们总是在愉快的氛围中锻炼，获得爬行能力的发展。不仅如此，孩子们还针对老师在运粮过程中可能遇到的问题，自己探索、自己尝试，找出防止粮食在过小桥时掉落的方法，充分展现了孩子们的主体性。这一活动很好地遵循了主体性原则。
小班教案《小蚂蚁扛粮》第二章活动目标:
1，教孩子练习双手双膝向前爬行。
2.通过模仿练习提高攀爬的协调性。
3.体验玩同一个游戏的快乐。
活动准备:
1，站点布局。
2、沙袋几个小筐两个。
活动流程:
第一，情境导入
老师:孩子们，你们好。今天，我们来玩一个游戏。这个游戏的名字是蚂蚁运送谷物。今天老师要做你们的蚂蚁妈妈，你们都是我的蚂蚁宝宝。蚂蚁宝宝，你看，今天天气真好。让我们一起运动吧！看哪个宝宝最有活力！
(带领孩子准备热身)
二、热身运动:(播放音乐《蚂蚁动豆子》)
(排队后做模仿练习)
老师:好，现在我们来做模仿练习！
小蚂蚁，早起，跟着妈妈做操，伸胳膊，伸胳膊，弯腰，弯腰，踢腿，踢腿，上蹿下跳，天天做操。
(准备进入游戏)
第三，孩子可以像蚂蚁一样自由练习爬行
1.孩子们自由地四处爬行。老师引导孩子向前看，避开其他蚂蚁。
2、教师巡回指导，重点指导动作不准确、不协调的孩子。
第四，孩子按照指定的方向练习爬行
1，请个别幼儿示范，爬上指定方向，并提醒其他幼儿依次观察同伴头和手的动作。
2.所有的小朋友都爬到母蚂蚁所在的位置，抬头快速练习攀爬。老师可以从固定的位置换到移动的位置，鼓励孩子去寻找蚂蚁妈妈。老师表扬孩子的爬行情况，并以身作则进一步强化要求。
五，开始游戏
老师:我的小蚂蚁很棒！现在，冬天来了，我们要去找过冬的食物。先看看妈妈是怎么找食物的。
(老师演示游戏过程)
老师:孩子们应该跪着不断向前爬。如果它们爬到食物上，就抓一个食物，然后转身爬回去。孩子们将按顺序一个接一个地来。你能做到吗？
(组织孩子开始活动)
老师:好了，我亲爱的宝贝，现在我们去找食物吧。你要一个一个爬过去，不要争。你拿到食物放回粮仓后，就坐在粮仓后面保护它，然后看看其他宝宝一起过得好不好。
(根据情况，可以邀请好孩子分享经验，继续组织活动。)
提示:游戏过程中注意孩子的姿势和纪律。
第六，结尾部分。(音乐《现代天使》)
老师:我的小蚂蚁很棒！看到我们搬了这么多食物，我们都有点累了。现在，让我们来按摩一下我们的身体。
小班教案《小蚂蚁扛粮》第三章设计意图:
小班的孩子特别喜欢爬，但是在日常生活中，老师和家长出于安全和卫生的考虑，不允许孩子随便爬。想到孩子喜欢蚂蚁这样的动物，就像蚂蚁也是爬行动物一样，我设置了蚂蚁妈妈带着他们散步、做游戏的情境，让孩子接触游戏情境，在场景变换中手和膝盖接触地面，自然和谐地练习向前爬行，满足孩子攀爬的兴趣和欲望，相应提高孩子的攀爬能力，于是产生了“蚂蚁搬运食物”这一体育活动。
活动目标:
1，积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。
2.学会双手双膝着地向前爬行。
3、能自然协调手脚向指定方向爬行。
活动准备:
1，知识和经验准备:
小朋友:我积累了关于蚂蚁生活习性的相关经验。
老师:熟悉孩子的能力。
2、材料准备:
沙袋，一些报纸做的苹果，一个小粮袋，体操垫，背景音乐，一个轮胎做的粮仓。
1，老师:小朋友们，今天我们和陈老师做一个游戏。你们是小蚂蚁，我是母蚂蚁。小蚂蚁们，今天阳光明媚。让我们一起做些活动吧！
2.播放音乐《奶牛奶歌》，老师和小朋友一起做热身运动。
第二，学会跪着往前爬。
1.孩子们可以自由探索和攀爬。
老师:小蚂蚁，我们的身体都在移动。我们要学习技能。看到前面的大城堡了吗？太美了。让我们爬过草地去看一看吧！
2.老师示范，强调双手双膝着地攀爬的要领。
老师:走向垫子，蹲下，跪在垫子上，手掌放在垫子上与肩同宽，眼睛看着前方，向目标爬去。
3.孩子们单独和集体练习攀爬。
三、游戏《蚂蚁运粮》，巩固双膝爬行的动作要领1、运“粮”老师:小蚂蚁真厉害，都学会本事了。冬天来了，我们要去寻找过冬的粮食。现在我们要过街运粮。幼蚁必须自己携带食物袋。我的小蚂蚁们带食物袋了吗？我们来仔细听一下游戏的要求。一次运多少袋粮食？在运输粮食的过程中会非常困难。我们必须勇敢。我们必须先用你妈妈教的技巧过独木桥，爬草地，才能找到粮食，然后运回家。小蚂蚁，我们走吧！
老师:小蚂蚁都在找食物。母蚂蚁发现那里还有很多食物。请去把它带回来。记住一只蚂蚁只能携带一袋食物！
游戏玩法:幼蚁自带食物袋，先过独木桥，爬过草地，在那里寻找食物，然后把食物运回家。
游戏规则:每只蚂蚁一次只能携带一袋谷物。
2.“大苹果”的主人:蚂蚁宝宝，我们的食物不够了。看，那边的苹果树下掉了很多大苹果，但是这个苹果对我们蚂蚁来说太大了。怎么才能运回去？我们先去垫子上，然后爬过草地，把苹果带回家。你带回来的苹果放在我们门口的大篮子里。
(1)蚂蚁妈妈如何和宝宝们讨论如何把大苹果带回家？
(2)鼓励孩子互相合作，把“大苹果”运回家。
第三，结尾部分。
老师:小蚂蚁带回了这么多食物，我们会有一个丰盛的冬天。来吧宝贝，让我们一起庆祝！
1.庆祝小蚂蚁完成运粮任务，心情愉悦。
2、放松练习，收拾装备。
关于小蚂蚁驮粮的思考
“小蚂蚁扛粮”整个活动以幼儿为主体，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极参与活动，掌握手脚并用爬行的要领。并且通过两者的相互配合，孩子们不仅在游戏中练习了双手双膝攀爬的技巧，还培养了孩子们的团结协作意识，体现了活动的趣味性和教育意义。
在“小蚂蚁扛粮”活动中，有趣的游戏情境一下子引起了孩子们对游戏的兴趣，并投入到扮演小蚂蚁角色的角色表演中。“蚂蚁扛粮”“扛大苹果”等一系列情节，让孩子自发想象蚂蚁走路的方式，学会“蚂蚁走路”——用手和膝盖在地上爬行。整个活动过程中，老师始终以引导的方式引导孩子进入情境，并播放小蚂蚁完成一系列练习的游戏情节。创设适当的游戏情境，让幼儿成为体育活动的主体，在游戏中完成各种锻炼要求。
“蚂蚁运粮”这个游戏是孩子们的最爱。孩子们在游戏中有攀爬的经历，在游戏过程中多次练习双手双膝攀爬，巩固了攀爬技巧，音乐轻松活泼，游戏氛围十分愉悦，充分调动了孩子们的活动积极性。最后一项活动是庆祝丰收，让孩子们体验劳动的快乐。
通过教学活动，孩子们对蚂蚁的生活习性有了初步的了解。在游戏中，孩子们可以学习有能力的小蚂蚁，发展他们的动作，锻炼他们的身体。在整个活动中，老师和学生共同努力，老师给孩子创造良好的物质环境和轻松的精神环境，让孩子主动积极地学习。
在活动中，我们关注孩子的个体差异。每个孩子的动作发展水平不同，运动能力也不同。在活动中，我的活动素材的设置兼顾了层次性和难度，让每个孩子都能体验到成功的快乐。
活动中还有很多不足。孩子们对这门课很感兴趣，玩的时候也能遵守游戏规则。他们玩得很开心，玩得也很开心，目标也达到了。但孩子之间存在个体差异，个别孩子动作不是很协调。在开展活动期间，他们没有得到特别指导。这是我的错误，在以后的教学活动中要特别注意。
4月中旬，我们课题组* *成员观摩了陈玲玲的“小蚂蚁扛粮”小班体育活动，并对活动中存在的一些问题进行了讨论和分析。
设计背景:
小班的孩子好动，思维活跃，容易分心。运动技能的反复锻炼会使他们容易疲劳，产生消极意识和厌烦情绪，教师在体育活动中往往难以实施教学。比如小班的孩子在练习“双手双膝着地向前爬，向后爬”的动作时，是枯燥无味的。那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地进行体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“小蚂蚁扛粮”的拟人化教学情境，构思了有趣的游戏情节，将动作练习融入情境教学。在有趣的情境中，“蚂蚁宝宝”兴奋、紧张、欢呼，积极快乐地完成了一系列运动要求。
活动目标:
1.练习双手双膝着地前后攀爬，发展四肢的平衡能力。
2.萌发不怕困难的勇敢品质，体验游戏的乐趣。
活动准备:
1，道具:蚂蚁触手，篮手；一些红色、黄色和蓝色的海洋球；三个相同颜色的篮子；草原三块
2.场地设置:拱桥一座；两条路径；提前贴好蓝色座椅线。
3、背景音乐:我爱洗澡；蚂蚁搬豆子；昆虫苍蝇
活动流程:
一、准备部分:热身运动(背景音乐:我爱洗澡)
老师:“蚂蚁宝宝，该做早操了。让我们和妈妈一起做练习。今天，天气真好。小蚂蚁早起，穿上漂亮的花衣服，和妈妈一起运动，伸伸胳膊，弯腰，踢踢跳跳。”
二、基础部分
1，用儿歌练习爬山。
(1)导入:
老师:“哎呀！真的很累。让我们坐下来休息一下。请坐在蓝线上。小蚂蚁正在长大，必须学习许多运输食物的技能。今天跟我妈学第一个运粮的技巧，爬上去看看她妈是怎么做的。”
(2)教师配合儿歌示范动作:抬头攀爬。
老师:“小手往前爬，小腿往前爬，小脑袋抬起来，食物不掉。”
(3)幼儿集体练习动作。
老师:“宝贝们，妈妈怎么说她的头的？”(抬起来)对了，把小头抬起来，这样谷粒就不会跑出筐了。我们一起试试吧。妈妈会看哪个宝宝最能干，谁的小脑袋抬得高。
2.创设游戏情境，学习运送食物的动作。
(1)引导孩子说出不同颜色的食物，放入相同颜色的篮子里。
老师:“请爬到蓝线上坐下。很快我们的蚂蚁宝宝将学会攀爬和运输食物的能力。爬着爬着，妈妈觉得饿了。你饿了吗？刚才，我妈妈发现了很多食物藏在那边的草丛里。我们一会儿把它带回来放在篮子里，好吗？”
老师:“看，有红色、黄色和蓝色的篮子。红色的谷粒放在红色的篮子里，黄色的谷粒放在黄色的篮子里，蓝色的谷粒放在蓝色的篮子里。”(老师展示三种不同颜色的谷物)
(2)教师配合儿歌示范动作:倒食物。
老师:“小手撑地，腿弯曲，屁股抬起，小头小头，吃的怎么样？”(摔倒)，这是我妈想教的第二个技能。让我们一起来学习吧。"
(3)幼儿集体练习1-2次。
3.游戏:小蚂蚁搬运谷物(背景音乐:蚂蚁搬运豆子)
小班教案《小蚂蚁扛粮》第五章活动目标:
1，学习手脚着地爬行的动作。
2、锻炼孩子协调手脚的能力
3.培养孩子对体育活动的兴趣。
活动准备:
1，坐垫，抱箍两组
2、沙袋
活动流程:
首先，听故事。听“小蚂蚁过冬”的故事，学习小蚂蚁的勤劳，把活动引出来。
第二，学习技巧。
1，热身活动，简单健身操
2.老师示范动作要领:双手放在膝盖上，一、二、二向前爬。
3，孩子练习。
第三，蚂蚁运输食物。
1.男生可以爬过三个垫子，用各种方法把食物带回来，比如把食物放在背上，用下巴夹着，用手拿着等等。
2.男孩会把食物还给女孩。女生要在男生背吃的时候加油。
3.女孩爬过两个垫子，钻过圆环(蚂蚁的家)来储存食物。
附:
故事:小蚂蚁过冬秋天快过了，一只蝴蝶懒洋洋地围着花园飞。她飞到一朵菊花旁，往下看，看到一只蚂蚁在吃力地搬着什么东西。蝴蝶落下来，好奇地问:“蚂蚁姐姐，你在做什么？”蚂蚁说:“我在把东西搬回家。”蝴蝶100歪着脖子看蚂蚁搬东西，笑她说:“这么多东西，拍不累吗？”让我们和我去别的地方。蚂蚁摇摇头说:“不，冬天就要来了。”我得为冬天准备食物和被子。"蝴蝶不同意，说:"算了，我自己玩。”说完，蝴蝶飞去玩耍。很快，冬天到了。一个寒风呼啸的下午，蝴蝶又冷又饿，连飞的力气都没有了。她爬到蚂蚁的门口，虚弱地说:“蚂蚁姐姐，给我点吃的。“蚂蚁马上给她穿上衣服，拿出食物，一口一口喂她。蝴蝶惭愧地说:“蚂蚁姐姐……我知道我错了……我以后会向你学习的……”蚂蚁说:“其实下午我不应该那样对你，我们应该互相帮助的……”后来，蚂蚁和蝴蝶成了最好的朋友。
小班教案《小蚂蚁扛粮》第六章活动目标:
1，引导孩子练习手脚并用爬行，发展孩子的协调能力。
2.鼓励孩子积极参与活动，体验友好的感情。
环境创造和材料准备:
1，几个沙袋，两个筐，两个长拱门，两座木桥。
2、录音机和录音带
活动流程:
模仿小动物进入市场-练习手脚并用爬行-小蚂蚁搬运食物
活动流程:
1，动物模仿练习
(1)老师扮演蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁们进入房间。
(2)老师:“今天天气真好。我们一起运动吧！”听音乐，做动物模仿练习。(为攀登做一些准备)
2.练习用膝盖攀爬。
(1)启发引导孩子探索爬行。老师:“宝宝们，运动完了我们在草地上做游戏吧！”“(音乐快一点，孩子可以自由发挥，探索攀爬的方法，老师会仔细观察。)
(2)教师要求个别幼儿示范并解决爬行法。
3.小蚂蚁运送谷物
(1)老师:“现在天气越来越冷了。你必须为冬天储存一些食物。妈妈今天带你去找吃的。跟她一起来！”
(2)孩子们可以自由地爬过“洞穴”，走过“小桥”来到空地。(有节奏的音乐，老师注意孩子爬行的方式，即使被指示纠正)老师:“这里有很多食物，我们把它们带回家吧！”
(3)孩子手里拿着“粮食”跑回起点，把“粮食”放在篮子里继续爬过“山洞”，走过“小桥”运送粮食。
(4)老师总结纠正不正确的攀爬姿势，讲解一些攀爬要领。
(5)儿童继续运输食物。
4.结束
孩子们这里有这么多食物，我们去给其他小蚂蚁一些吧！