沙盘的起源

沙盘游戏疗法是由多拉·卡尔维发展公司创立的一种心理治疗方法。

科学心理学诞生至今已有一个多世纪。由于心理现象本身的复杂性,人们试图用各种理论来解释它,其中精神分析、行为主义、人本主义和认知心理学是四种有影响的理论。在此基础上,各种治疗方法产生了广泛而强大的影响。然而,随着精神科医生、心理医生和儿科医生对儿童心理问题的关注,他们发现,由于心理治疗在很大程度上依赖于人与人之间的言语交流,而语言并不是儿童最好的表达工具,他们的语言理解水平也较低,因此谈话治疗的难度更大。所以他们需要找到一个孩子擅长的交流媒介来交流,儿童游戏的价值就凸显出来了。游戏是儿童探索周围环境的主动活动,是儿童认识世界的有效途径,具有趣味性、具体性和虚拟性,能够适应和促进儿童的心理发展。因此,心理学家开始将游戏作为儿童心理治疗的交流工具,游戏理论逐渐产生。精神分析的个性化理论(荣格)就是其中之一。荣格的学生卡尔·ff创造了一种分析心理学技术——沙盒游戏。

沙盘游戏的起源可以追溯到19世纪初,其最初的创意来自于1911年威尔斯的《地板游戏》。1929年,洛恩菲尔德在此基础上发明了“游戏王国技术”;1966年,卡尔夫将“游戏王国技术”与荣格的分析心理学相结合,同时借鉴中国传统文化的思想,创造了一种更为成熟的心理治疗技术,并最终命名为“沙盘游戏”。此后,经过近40年的发展,目前,在欧美和日本,沙盒游戏已经成为最时尚的精神分析技术之一,治疗对象也不再局限于儿童,而是广泛应用于成人心理治疗,一些临床医生也将这种方法应用于非临床人群。比如在学校、家庭、企业、团队的组织管理中的应用,融合了格式塔、催眠、角色扮演等方法。还有一些治疗师在阿德勒的自我心理学和家庭系统治疗理论的背景下使用沙盘,使其越来越多样化。自从范红霞在1997发表了国内第一篇关于沙盒游戏的论文后,这一技术逐渐被引入国内。经过近10年的发展,沙盒游戏在中国文化背景下的应用研究取得了一定的成果。我国北方和南方的一些大学都建立了沙盘室,沙盘室在心理咨询实践中应用已久,在心理治疗、心理咨询和心理教育中发挥着重要作用。

D.calve(1904 65438+2月21)出生于瑞士。从65438年到0944年,通过孩子们之间的交流,卡尔维认识了荣格的女儿莱格特,并保持了终生的友谊。通过格莱特的介绍和安排,卡尔维认识了荣格。从65438年到0949年,作为两个孩子的单身母亲,卡尔维开始了她在瑞士苏黎世荣格研究所为期六年的学习,并被荣格的妻子艾玛·荣格进行了精神分析。