幼儿园小班教案“沙袋”
幼儿园小班教案《沙袋》1大班投掷游戏教案:《沙袋投掷》1游戏目的:
发展投掷能力，提高灵敏度；培养投掷兴趣和团结协作的集体意识。
游戏方法:
在场地上画两个8米长，6米宽的长方形。把学生分成相等的两队，每队又分成两组。A组在长方形或圆形场中，B组站在两端线或圆外(图)。下达命令后，B组用小沙袋击打A组球员，A组球员在场上机智躲闪。如果他们被击中，他们会退到界外。如果A组的队员接住了沙袋，就可以救一个已经离场的伙伴。当游戏进行到一定时间，A组和B组交换位置。最后，点击量少的一组获胜。
游戏规则:
1，投掷队员不允许在长方形内投掷，里面的队员不允许出界。
2.业内玩家可以领取沙袋。接住后可以救一个被撞的同伴；没接住就被打了，要退界外。
幼儿园蒙台梭利教案:扔沙袋2在心智发展的过程中，应该强调体育锻炼的重要性。
目标
让宝宝感受沙袋的特点，学习投掷技巧。
准备
两三个沙袋，还有一些狼、狐狸或者其他动物的图片。
方法
1.展示沙袋，让宝宝捏、扔、摇、听，家长和宝宝一起玩。
2.在网站上方悬挂动物图片。
3.讲解并示范投掷方法(正面投掷)，鼓励宝宝在狼或狐狸的图片上投掷沙袋，激发宝宝投掷的兴趣。
4.反复练习以上动作。
5.家长还可以依次示范头上顶着沙袋走路、膝盖上抱着沙袋、背上背着沙袋爬山的动作，让宝宝模仿。
向导
投掷时，宝宝要用一只手臂练习投掷。家长要耐心讲解示范，多引导宝宝练习，让他掌握正确的投掷方法。
幼儿园小班教案“沙袋”2活动名称:
各种打沙袋的方法
活动目的:
1，发展孩子腿部和手部力量，培养孩子的竞争意识。
2.学习各种打沙袋的方法。
材料准备:沙袋(大或小)
适合年龄:3-4岁
具体玩法:
1.扔沙袋:把沙袋握在手中用力向上扔，看谁扔得高。
2、顶沙袋:把沙袋放在头顶，保持身体平衡，小心向前走，不要让沙袋掉下来，也可以把沙袋放在肩膀、胳膊、手臂等地方。
3、沙袋:
(1)在孩子背上放沙袋，让孩子拿着沙袋爬行。
(2)背着沙袋，弓着背来一场“运粮”比赛，看谁在规定时间内运的多。
4、沙袋:用球拍携带沙袋进行竞走。
5.扔沙袋:在狼指定的“家”扔沙袋。
6、骑沙袋跳:孩子骑着大沙袋向前跳。
7、走曲线:把大沙袋摆成S形曲线，孩子沿着曲线走。
适合年龄:4-6岁(注:小班玩耍也适合)
具体玩法:
1.踢沙袋:将沙袋放在足面上，向前或向上踢沙袋。
2、双跳:将沙袋放在双脚或双腿之间夹住，连续向前跳。
3、砸沙袋:用沙袋砸目标物体。
4.抓沙袋:将沙袋放在手背上，用手背向上抛，快速转动手抓沙袋。然后把沙袋扔上去，迅速转动双手用手背接住沙袋，重复这个方法。
5.用沙袋跳:让孩子在脚或膝盖之间用沙袋跳，看谁先到达终点。
6.手掌背扔沙袋:用手掌向上扔沙袋，用手背接住，反之亦然。
7.踢包游戏:用左右脚内侧向上踢包(如踢毽子)。也可以绑个绳子，用手踢。把包放在脚上，向前踢。对面的孩子接住，踢回去。
8提沙袋游戏:又大又重的沙袋(沙袋)，小朋友们可以互相配合玩搬运沙袋的接力赛。
幼儿园小班教案“沙袋”3【活动目标】
1，练习幼儿双腿跳跃的动作和准确投掷的能力。
2.培养孩子大胆参与游戏的感情，体验游戏的快乐。
3.发展孩子动作的协调性、灵敏性和准确性，培养孩子的耐力。
[活动准备]
20个小沙袋，10兔头饰，10黑饰品，2把椅子，长皮筋，2个带支架的竹圈(直径60 cm)，2个坐垫，1网。
[活动的重点和难点]
双腿夹紧练习跳跃、爬行和准确投掷。
[活动流程]
首先，开始部分
宝贝们，今天天气真好。来和老师一起做练习。带领小朋友到活动场地，老师和同学们读儿歌《今天天气真好，小朋友们来做操，伸胳膊，伸胳膊，弯腰，弯腰，踢，踢，跳，跳》。
二、基础部分
1，“宝宝玩沙袋的方法很多。大家想一想，看谁玩的游戏多，和其他宝宝不一样”。
2、小朋友自由玩沙袋，老师观察引导。
(小朋友积极参与，想出了很多办法，比如用沙袋扔东西，踢沙袋，像小乌龟一样背着沙袋爬，像小白兔一样在两腿之间跳，头上肩上扛，几个小朋友互相结合传沙袋等等。，而且孩子想出了很多有趣的玩法)。
3.老师和学生讨论各种玩沙袋的方法，孩子们互相模仿。
让孩子展示他们与其他孩子不同的游戏方式，让他们互相交流，互相模仿，体验游戏的快乐。)
4.重点练习双腿跳跃和准确投掷。
(1)龟兔赛跑
把孩子们分成两组。一组扮演腿上有沙袋的白兔，向前跳跃。另一组扮演背着壳(沙袋)的乌龟，在地上爬。两个群体一起前进。如果中途沙袋掉了，可以把沙袋收起来往前走，看哪一组先到达终点。
(2)轰炸掩体
把孩子分成两队，分别站在起跑线上。老师发信号:“走吧！”每队第一个孩子立即跑出去，跳过30厘米高的墙(橡皮筋)，钻过直径60厘米的“洞”(竹圈)，双手双膝爬过“封锁线”(垫子)，捡起“手榴弹”(小沙袋)朝敌人的“碉堡”(网)扔去，然后从两边跑回来，排在第二个孩子的手。按照这个顺序，击中“沙坑”次数最多的人获胜。
第三，结语部分
宝贝们，敌人的碉堡被炸了。是我们休息的时候了。一起做放松练习，结束活动。
多元值分析:
1.小班的孩子喜欢钻、爬、跑、跳，也喜欢模仿小动物。根据孩子的年龄特点，设计了这个活动。
2.通过玩沙袋，孩子们练习了腿带东西跳、准确扔东西、跑、钻、爬，发展了孩子们动作的协调性、灵敏性和准确性。
3.通过游戏活动，让孩子积极参与游戏，培养了孩子大胆参与游戏的感情。
幼儿园小班教案“沙袋”4活动目标:
1.在活动中练习爬行和推球，提高身体的平衡和协调能力。
2.在小猫头球的游戏中，体验头球的乐趣。
活动准备:
1.大小不一的彩球数量和孩子一样。
2.6个自制的目标
大地毯
活动流程:
首先，热身运动
“孩子们，今天的天气真好！快来和猫妈妈一起运动吧！”
孩子扮演小猫，和妈妈一起做模仿练习:头部动作――颈部动作――上下肢动作――屈伸动作――腹部动作――侧部动作――跳跃动作。
第二，打沙袋
1.秀沙包:看！老师带了什么？你会怎么玩沙袋？自由发挥沙袋。
2.请个别儿童示范如何玩沙袋。
3.学习伙伴打沙袋的方法。
4.试着用站、蹲、仰、躺的姿势打沙袋。
t:“刚才你们都站着玩沙袋。你愿意换一种方式玩沙袋吗，站着玩，蹲着玩，仰着玩，躺着玩？”
5.请个别小朋友示范如何站、蹲、仰、卧玩沙袋。
6.试着向你的伙伴学习打沙袋的方法。
三、游戏《猫顶沙袋》
1.老师让正在做爬沙袋动作的小朋友示范，引出游戏主题——小猫推沙袋的游戏。
t:“宝宝们，妈妈，你们看，我发现了一只很特别的玩球的小猫。看他怎么玩。!"(手和膝盖放在头上爬行)
2.学习“小猫背沙袋”这个动作
(1)老师讲解示范爬顶沙袋的动作要领:顶沙袋双手双膝着地向前爬行。
(2)分组练习小猫沙袋的动作，老师会巡回指导。。
3.游戏:顶沙袋进门
从场地的一端爬上沙袋，直到球门将沙袋推过大门。
t:“看，宝贝们，这里有六个不同颜色的球门。每排第一个宝宝先起跑，把沙袋推过球门，然后跑回来和后面的宝宝拍手，后面的宝宝再起跑。最后，我们来看看哪一组最快。
第四，放松锻炼
t:“婴儿。我们刚才玩得有点累了。让我们帮助朋友敲敲他们的背和腿，一起休息一下。
幼儿园小班教案“沙袋”5教学目标:
1.练习双腿的跳跃和投掷能力，学习沙袋的各种游戏。
2.培养孩子大胆参与游戏，体验游戏的快乐。
3.培养孩子的耐力，训练孩子的协调性、灵敏性、准确性。
4.让孩子在游戏中锻炼体质，发展能力。
5.促进孩子智力和肢体动作的发展。
设计准备:
每人一个沙袋。
教学过程
首先，开始部分:
1.在活动场地，师生们朗诵儿歌《今天天气真好，小朋友们来做操，伸胳膊，伸胳膊，弯腰，弯腰，踢腿，上蹿下跳》。
每个人都在篮子里放一个沙袋。
二、基础部分:
1.玩沙袋有很多种方法。请大家想一想，自己去实践。怎么玩沙袋，看谁点子多？关注孩子的玩耍，随时给予指导。
2.老师和学生* * *一起讨论沙袋玩法，让孩子展示自己和其他孩子不同的玩法，让孩子互相交流，互相模仿，体验游戏的乐趣。
孩子们，快告诉老师。玩沙袋有哪些方法？
现在，让孩子们轮流当老师。我们跟他学学他的戏，看看哪个孩子学的最认真。
3.重点练习双腿跳跃和准确投掷。
老师和孩子一起打沙袋，“龟兔赛跑”；
孩子们被分成两组。一组扮演腿上有沙袋的小白兔，向前跳跃。另一组扮演背着沙袋的乌龟，在地上爬。两个群体一起前进。如果沙袋在途中掉落，他们可以将沙袋收好，继续前进。最先到达终点的小组获胜。
活动结束:
1.把沙袋放回洗衣单，整理场地。
2.听音乐，做放松练习。
教学反思
刚接触沙袋的时候，心里充满了好奇，很容易想出各种关于沙袋的游戏。活动中，老师不干涉他们的活动，给孩子最大限度的自由玩耍空间。由于沙袋的种类繁多，孩子们非常感兴趣。以比赛的形式玩沙袋游戏。游戏规则的竞争意识，激发了孩子们参与游戏的热情。让活动进入。
百科:沙袋是中国大陆中小学体育课用来练习投掷的一种器械。一般干黄沙装在厚布做的小袋子里，比棒球略大。沙袋游戏不仅是一种体育游戏，还可以通过说、唱、画、捏、数等认知活动，在各个领域开展教育活动，既丰富了孩子们的活动，又培养了他们热爱民间艺术活动的感情。
幼儿园小班教案《沙袋》6一、活动目标
1，培养孩子玩沙袋的兴趣，鼓励孩子大胆创造几种不同的沙袋玩法。
2.对沙袋的制作过程有了初步的了解。
3.培养孩子观察沙袋和练习的能力。
4.孩子可以独立玩游戏，学会与人合作，提高团结协作能力。
二、活动准备:
1，沙子，若干带嘴的小半成品沙袋，针、线、沙袋各一个。
三、活动过程
(1)导入:
带领小朋友进入活动场地。伴着音乐《健康歌》，组织孩子做热身运动，活动身体各个部位。
老师出示沙袋，说:“小朋友认不认得老师拿的是什么？”
孩子:“沙袋。
(2)流程:
老师:“沙袋是怎么做的？孩子们会和老师一起做吗？”
孩子:“好。”
老师和孩子们一起做沙袋。
1，请小朋友选择一个小的半成品沙袋，试着往里面放沙子。
2.老师帮忙缝口袋。
3.组织孩子互相交流，看看自己做的沙袋和别人做的有什么不同。(比较大小、重量、图案等。)
老师:“老师会给你发沙袋，但是老师有个要求。我们来做个游戏，看看谁想玩更多的游戏。你以后会教老师吗？”引导孩子自由地玩沙袋，鼓励他们玩各种花样。老师们观察孩子们玩沙袋的方式，及时发现他们独特的玩法。)
老师:“孩子们太聪明了，他们可以用这么多种方式玩沙袋。”现在让孩子们轮流当老师，我们一起来练习这些游戏。"
老师总结了沙袋的游戏:沙袋可以放在你的头顶、肩膀、手掌、背上；拍手扔沙袋，手心手背；用沙袋跳，扔沙袋，踢沙袋，扔沙袋，用沙袋跳，扔沙袋。
四、活动结束:
老师:“小朋友想出了这么多玩沙袋的方法，那我们就在院子里玩沙袋吧”(带领小朋友在户外活动中玩沙袋。)
动词 （verb的缩写）活动的扩展:
老师分成两组，进行沙袋比赛。
用沙袋跳:让孩子两腿间夹着沙袋跳，看谁先跳到终点。在跳的过程中，沙袋不能掉下来。
小蚂蚁扛粮:背上沙袋，弓着背来个“小蚂蚁扛粮”比赛，看谁在规定时间内扛的多。
抱着沙袋:用球拍抱着沙袋进行竞走。
活动反映:整个班级的氛围很好，孩子们都很积极的表达自己，开动小脑筋，想出各种玩法，很棒。尤其是孩子装沙的过程中，操作很认真但不够熟练。有些孩子需要在老师的指导下，老师在过程中自己操作针线，组织孩子注意安全。在以后的教学中，作为老师，一定要给孩子更多的空间去自己制作，去体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。