小班语言鞋匠和小精灵讲稿

1.老师:屏幕上是什么？

2.老师:照片上的男人是谁？小鞋匠在做什么？(引导孩子仔细观察画面。

细节，初步知道图片是一个小鞋匠，他在做鞋。)

3.老师:鞋匠是怎么做鞋子的？请仔细看一看，听一听。

第二，引导孩子理解并学会背诵儿歌。

1.观看老师的哑剧《小鞋匠》，理解并学习相关动词。

(加强动词:绕、拉、钉、缝等。).

2.老师示范背诵儿歌，边背诵边做动作，通过提问帮助孩子理解儿歌。

老师:这首儿歌叫什么名字？

老师:小鞋匠在做什么？他是怎么做鞋子的？

3.老师再次示范背诵儿歌，鼓励孩子轻声跟着唱。

4.孩子学背儿歌。

第三，孩子们学习做游戏，一边背诵儿歌，一边做动作展示小鞋匠如何做鞋子。

1.边做动作边学背儿歌。

2.以各种形式做游戏，边背诵儿歌边表演动作。

第四，交流游戏经验，引导孩子体验劳动的快乐。

1.老师:小鞋匠们，你们做了这么多漂亮的鞋子，太神奇了！你现在感觉怎么样？

2.老师:小鞋匠真能干。虽然做鞋子很辛苦，但是做很多漂亮的鞋子真的很好。

一件开心的事。