幼儿园小班体育教案
幼儿园小班体育1教案的教学目标；
1，发展圈跑能力；
2.发展注意能力和记忆能力；
3.培养竞争意识和遵守规则的习惯。
准备部分:
1、热身1)头部动作2)肩部动作3)腰部动作4)膝盖动作5)脚踝动作6)收尾动作
基础部分:
1，游戏运营
1)孩子们被分成三个相等的小组，每组分别装扮成喜羊羊、美国山羊和沸羊羊队。
2)幼儿站成一圈面向内，不同角色的老师(或幼儿)错开充当大象，充当裁判。
3)游戏开始，一起说儿歌:“森林真热闹，小动物来赛跑。大象爷爷是裁判，现在谁来跑？”大象说:“准备好，小动物，现在该X跑了！”被叫动物要逆时针跑，回到原来的位置。最先跑回来的获胜者(或在裁判给出要求的信号前跑回原位的获胜者)。
2.规则
1)被叫角色只能跑，裁判说“跑”后才能跑。2)跑圈外。
3.建议:
1)老师在确定角色时要利用好悬念和期待效应。在讲“该……了”的时候，要故意拉长声音，稍作停顿，以加强孩子的期待感和悬念，提高孩子的情绪紧张度和专注力，然后突然宣布跑步的作用。这样会明显提高孩子的兴趣，增强教育效果。
2)在说童谣之前，让孩子环顾四周，记住自己的座位。
结论:老师带领孩子晃动手脚放松，带孩子回教室。
幼儿园小班体育教案第二部分(1)活动目的:
1，学会用脚向前跳，锻炼腿部力量。
2.懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。
(2)活动准备:
1，布置兔子的家，一个兔子头饰，一个蛋糕，一盒胶带。
2、自制蘑菇、白菜、萝卜，排列成三个菜地，几个筐。
(三)活动过程
1.老师像“兔妈妈”一样说话，激发孩子的兴趣。
老师:“今天是我妈妈的生日。妈妈准备了一盒生日蛋糕，想和兔子们一起过。你想怎么庆祝你妈妈的生日？”
2.准备行动
拉伸(2X8)下蹲(2X8)
身体旋转运动(2X8)跳跃运动(2X8)
老师:“工作前，请兔子和它们的妈妈一起做运动。”
3.学习一个新动作:兔子跳。
①教师讲解并演示兔子跳跃动作。
A.老师示范了如何在菜地工作。
老师:“兔子先仔细看看妈妈是怎么在菜地干活的。”？等一下，妈妈要来问兔子了。"
B.问题:妈妈是怎么去菜地的？
C.老师解释并演示兔子跳跃动作。
老师:“兔子很聪明，妈妈跳到菜地里。今天妈妈就教你这个新技能:兔子跳。”
老师:“请和妈妈一起做:双脚并拢，屈膝，同时跳起。这个时候，你的脚要伸直。”落地时，前脚掌轻轻触地，向前跳跃。"
(2)小朋友练习兔子跳动作，有老师指导。一边唱儿歌一边跳舞。
儿歌:小白兔，白白白白的，爱吃萝卜青菜，蹦蹦跳跳的好可爱！
A.先让孩子自由练习。
老师:“现在，请在同一个地方练习兔子。跳的时候注意脚不能勾。你要同时着地，轻轻跳。”
B.按角色练习。
老师:“妈妈想先请公兔练习一下，比较一下是兔先生还是兔小姐？”
4、幼儿游戏，老师指导和要求。
老师:“小兔子认真的学会了跳的技巧，现在可以去菜地帮妈妈了。妈妈有几个要求，请记住:A、用妈妈教的技巧‘双脚并拢，轻轻一跳’，去菜地里挑选自己喜欢的菜，一次只能选一个，然后放在相应的篮子里。b跟着音乐跳，跳到菜地不要挤不要抢，互相帮助。”
孩子们集体去菜地帮妈妈干活。
老师:“好了，兔子们可以出发了。妈妈想看看哪只兔子最好吃，又快又好地摘菜。”
(2)老师总结，指出孩子存在的问题，强调跳兔的基本动作要领。
③孩子们又一次集体去菜地帮妈妈干活。
老师:“妈妈看到菜地里还有好多菜没摘。能不能请兔子们帮她挑好？”记住，把盘子放在相应的篮子里。"
5.以《兔妈妈的生日》结尾。
老师:“兔子热爱工作，妈妈也很乐意帮她做这么多事情。现在我们一起把食物带回家，和妈妈一起庆祝生日吧。”
幼儿园小班体育教案第三部分活动目标
1.发展孩子手部精细动作的视觉检查和控制能力，提高手眼协调能力。
2.激发孩子对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。
要准备的活动
1，场地按距离指定为① ② ③区；
2、若干瓶盖；砖块或大积木。
活动过程
首先，开始部分
老师:今天天气真好。我们出去骑马玩吧！(“骑马”向前、向后、向左、向右移动队列)
第二，卷“铜板”
1，老师:这是什么？一枚小小的“铜币”怎么玩？我们一起试试吧，或者自己试，或者和朋友一起试。(儿童分散游戏)
2.老师讲解示范玩法:活动场地按照距离指定为123个区域。大家会从高坡(斜砖或积木)上滚一个圆盘(可以用瓶盖代替)，看谁能滚得最远。
三、游戏:“铜钱”滚远。
幼儿园小班体育教案第四部分活动目标
1.游戏中，练习双脚并拢向前跳跃。
2.提高孩子身体协调能力，体验乐趣。
3、锻炼孩子的团结协作能力。
要准备的活动
知识和经验准备:知道班里养的兔子的颜色，走路的时候跳来跳去，知道兔子喜欢吃萝卜，熟悉相关儿歌。
材料准备:黑色、白色和黑白相间的兔子，用兔子装饰，用废旧地垫做成的萝卜，布置了活动场地。
活动过程
(1)开始部分:扮演兔子做热身活动，激发孩子参与活动的兴趣。
1，帮兔子搬新家，引导小朋友注意兔子身体的颜色和走路的方式。
老师把三只兔子放进新家，引导孩子观察:兔子有几只？它们是什么颜色的？他们是怎么走路的？
2.扮演兔子的角色
老师指导孩子选择自己喜欢的兔子贴:这里的兔子贴非常多，有小白兔、小黑兔、小白兔。想做什么颜色的小兔子，就贴在衣服上，一起做小兔子，好吗？“(老师有意识地引导动作协调、身体健康的孩子选择小兔子，协调性差、身体相对较弱的孩子选择小黑兔。)
3.兔子做热身运动。
老师:“兔子们，让我们一起做一些练习”。
老师和兔子们谈论儿歌，一起做动作。
儿歌:“陶陶小兔子太调皮了。学鸡点头，学小鸭耸肩，学小狗弯腰弯腰，学鸟踢腿，忘了怎么走路。兔子怎么会走路？”向前跳，向前跳！"
(二)基础部分:在游戏中练习双脚并拢向前跳跃。
1，拔出萝卜，练习双脚向前跳跃。
(1)邀请动作协调的兔子在大家面前跳，帮助孩子找到正确的用脚向前跳的方法。
老师:兔子们，我们饿了。我们去找点吃的吧。兔子是怎么走路的？哦，这只小兔子跳得真好。到前面来，跳给大家看。
好吧，和他们一样，我们双脚并拢向前跳去找食物吧。
(2)小兔子和妈妈一起拔胡萝卜。
老师:哦，有这么多树叶。它们是什么？原来是个大萝卜。让我们为每只兔子拔一个萝卜。我拔了一根胡萝卜。你拔了什么颜色的萝卜？
2.扛萝卜，练习双脚并拢向前跳跃。
(1)把大萝卜带回家。
①兔子最初试图夹着萝卜往前跳。
老师:我们一起把大萝卜带回家吧！大萝卜应该放在哪里？把萝卜夹在两腿之间，试着向前跳。好吧，那就让两个小膝盖夹着萝卜运回家吧。小心不要把它掉了。
(2)鼓励孩子膝盖夹着萝卜往前跳。
老师:来吧，兔子们！可以慢慢跳，注意不要把萝卜掉地上！
(2)兔子放松。
老师:我们终于到家了。我们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜，切萝卜，切萝卜，炒萝卜，炒萝卜，吃萝卜，吃萝卜。"
(3)鼓励兔子夹着萝卜跳到场地中央，再练习夹着萝卜往前跳。
老师:让我们找一只小兔子和一只小黑兔来吃这么大的萝卜。
(3)结束:在“吃萝卜”游戏中做活动放松双腿。
1，兔宝宝聚在一起吃萝卜。
老师:小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了。多好啊！我们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜，切萝卜，切萝卜，炒萝卜，炒萝卜，吃萝卜，吃萝卜。"
2.兔子边吃萝卜边做放松运动。
老师:这么大的萝卜，你吃不完。我们再包些饺子吃吧。(一边讲童谣一边引导孩子做放松动作)切萝卜(放松手臂)，卷个面(放松腿)，捏饺子(放松膝盖)，捣蒜(放松腿)。
幼儿园小班体育教案第五部分教学目标:
1.学会躲闪和奔跑，根据信号跳起来。
2.用眼睛看前方，不要和别人发生碰撞。
3.发展走、跑、跳等基本动作，以及动作的灵敏性和协调性。
4.培养孩子的合作意识，学会团结谦让。
教学准备:
1.用pp管做一根一端粘有纸球的约40厘米长的火柴杆。
2.一些彩色印刷的鞭炮。
3.《打锣鼓放鞭炮》和轻音乐《海角七号》的录音磁带和录音机各一盒。
教学重点和难点:
学会躲闪和奔跑，根据信号跳起来。
讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。
教学过程:
一、谈话导入:老师展示鞭炮和火柴棒，引起孩子的兴趣。
1.老师:孩子们，看，我手里拿的是什么？谁来猜？
2.老师:你放过鞭炮吗？你什么时候放下的？
3.老师:谁知道老师拿的是什么？火柴棍碰到鞭炮会怎么样？
二、热身活动
老师:今天，我们来玩一个放鞭炮的游戏。玩游戏前，先和老师点个鞭炮，蹲下，点着，赶紧跑开，捂住耳朵。我们再玩一次。
第三，玩“放鞭炮”的游戏
1.老师:你们小朋友会做小鞭炮，老师现在也有一些。我会请王先生做大鞭炮。请仔细观看。看看王老师被放火后发生了什么。
2.老师们依次用“火柴棍”点着孩子，被点着的孩子用力跳起，模仿鞭炮的爆炸，同时嘴里发出“砰”的一声。
3.老师:现在我们在圈里跑来跑去。老师会来，你跑。切记不要让老师点着！被追的孩子使劲跳起来，模仿着鞭炮的爆炸声，同时嘴里发出“砰”的一声。
4.重复游戏。老师提醒孩子们跑步时向前看，不要碰别人。每次锻炼可以适当延长跑步时间和孩子数量，增加运动量和跳起来的次数。
5.小朋友扮演鞭炮的角色，复习巩固放鞭炮的安全规则，重复游戏。
6.老师总结放鞭炮的安全规则，表扬会根据信号躲闪、跳起来的孩子。
第四，放松。
1.老师:我们点了很多鞭炮，孩子也累了。现在让我们放松一下，和老师一起做。然后给孩子介绍燃放鞭炮的安全要求，通过提问的方式帮助孩子记住今天学到的技巧，感受快乐。
2.学放鞭炮，跟老师回家。(翻筋斗)
教学反思:
活动进行得很顺利，孩子们对体育课很感兴趣。活动刚开始，我带着孩子去热身。我对音乐的选择可能不够热情，有几个小朋友不知道和我一起热身，不够热情。玩游戏时，孩子能很好地遵守游戏规则。他们都没有提前准备好离开圈子。可能是老师准备的圈子有点小，小孩子在圈子里容易撞上。
百科:鞭炮的起源距今已有1000多年的历史。在没有火药和纸张的时候，古代人焚烧竹子，使其爆裂并发出声音，以此来驱除瘟疫。这当然是民间传说，但却反映了古代中国人对安泰的向往。
幼儿园小班体育教案第六部分活动目标:
1，喜欢参加体育活动，愿意跟着信号走，跑，跳。
2.巩固礼貌用语。你好，谢谢。不客气再见。
活动准备:
1小鸟，小猫，兔子头饰，食物苹果，橘子，香蕉。
音乐《小松鼠进行曲》
开始部分:
用《小松鼠进行曲》的音乐热身。
今天，老师将带孩子们去参观小动物馆。孩子们想去吗？那么在我们去之前，我们应该做好准备。摸摸你的口袋看有没有危险物品？如果有，请交给老师，比赛结束后老师会还给你。再看看你的鞋子。你刚才穿上了吗？好了——孩子们都穿好衣服了，我们走吧！
活动流程；老师说:去做客，老师有要求，一定要有礼貌。主动和小动物打招呼。它给了我们一份礼物。我们该对它说些什么呢？我们先去鸟的家吧！
学习如何驾驶一只鸟。和老师一起飞，飞到小鸟家。你好，欢迎来到我家，小鸟说。前段时间，我家收获了很多苹果。让我给你一些！谢谢小鸟。不客气再见。
2.这是谁的家？《小猫的家》，我们来学习一下小猫是怎么走路的。请宝宝和老师轻轻地、悄悄地去小猫家。小猫说:小朋友你好，欢迎来到我家。前段时间，我家收获了很多橘子。让我给你一些！(谢谢小猫不客气，再见)3看看还有谁没去过他们家？小兔子。那我们来学习一下兔子是怎么走路的。那就请宝宝和老师一起跳到他们家吧！小兔子说:孩子们，你们好，欢迎来到我家。前段时间，我家收获了很多香蕉。让我给你一些！(谢谢兔兔，不客气，再见)玩游戏:
刚才小朋友去做客都很有礼貌。小动物喜欢我们二班的小朋友，所以他想和我们小朋友玩一个游戏。请仔细听老师的话。我说要去谁家，孩子们就走到他家门口。当我说天黑了，请赶快回到老师身边。你明白吗？好，我们现在开始:
宝贝们，请飞到小鸟的家。天黑了再回来！
宝贝们，请跳到兔子的房子里。天黑了就跳回家！
请去小猫的家。天黑了。早点回来！
重复两遍就好。
活动结束:
1，放松活动
2.宝宝们今天玩得很开心，也很累。让我们休息一下。让我们学学小猫怎么走路，轻轻的坐在你的小椅子上，一起分享小动物给我们的果实吧！
幼儿园小班体育教案7游戏1:
活动名称:树叶漂浮
目的:根据童谣内容，练习模仿树叶飘动时上肢、下肢和腰部的动作。
活动材料:有落叶的室外场地。
具体玩法:
1.观察秋天的落叶。
2，小朋友玩树叶，老师说儿歌，和小朋友一起做动作。
(1)老师说“秋风吹，树枝摇”，小朋友做向上摆动双手的动作。
(2)老师说“红叶、黄叶、斑块像蝴蝶一样飞”，小朋友斜举手臂让蝴蝶飞起来。
老师说:“风已经停了。”孩子们四散跑开了。
(4)老师说:“风停了。”孩子们蹲在同一个地方。
3.鼓励孩子想象树叶掉落的场景，自由地做动作。
游戏规则:听老师口令，做游戏中的动作。
用儿歌:
秋风吹来，树枝摇动。
红叶，黄叶，
碎片像蝴蝶一样飞舞。
风平息了，它停了。
游戏2:
活动名称:小青蛙学习技能
活动目的:
1，练习从20-30 cm的高度起跳，发展腿部肌肉的力量。
2.在学习蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。
活动材料:青蛙头饰卡一人一张，装饰成“池塘银行”的椅子若干把(高低不一)，“荷叶”若干把(剪成即时贴)，活动背景音乐。
具体玩法:
1.热身活动:小青蛙们，每天锻炼身体。(曲老师)让我们跳进池塘里玩吧。
2.基本活动:
(1)幼儿尝试从不同高度的堤岸跳入“池塘”(三个高度分别设定在20cm、25cm、30cm左右)。
(2)先请演示能力强的孩子，老师先讲解演示。
(3)引导孩子尝试从不同高度的池塘岸边跳下。
(4)“跳荷叶”游戏探索不同的跳跃动作。
把“荷叶”撒在“池塘”里，孩子们会像青蛙外面的“荷叶”一样跳来跳去。
3、放松活动:带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。
游戏规则:游戏中不要推搡或拥挤旁边的孩子。
幼儿园小班体育教案8活动目标
1.我喜欢玩球，体验和同伴一起玩的乐趣。
2.初步掌握一定距离内双手滚球的技巧。
3.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
要准备的活动
1.球号，活动音乐。
2.熊妈妈、熊哥哥和熊妹妹有许多胸针。
活动过程
1.用音乐热身。
(1)老师扮演熊妈妈，孩子扮演熊站在圈里。老师:今天天气真好。小熊们，来和妈妈一起运动吧。
(2)教师重点带领幼儿充分锻炼手腕、指关节和腿部肌肉力量。
2.鼓励孩子自由组合，探索合作球一起玩，激发孩子的活动兴趣。
(1)老师:今天妈妈给小熊带了很多球。请熊哥哥找个熊妹妹当好朋友，一起拿个球，两个小熊可以一起玩，看怎么玩。
(2)孩子尝试一起打球，体验打球的乐趣。
3.学习双手接球的技巧。
(1)小朋友示范双手滚球。
老师:宝贝们，妈妈发现刚才有两只熊宝宝玩得真逗。他们打得怎么样？让我们看一看。
(2)引导幼儿讨论滚球的方法。
(3)老师示范讲解滚球要领。
老师:妈妈，你试试。宝宝要记住，滚球时，跪下，双手张开放在球上，双手向前推球；接球时也要蹲下，看着球的方向，双手接住滚动的球。
4.幼儿在一起，自由的玩滚球接球的游戏，老师巡回指导。
幼儿园小班体育教案9 I .设计意图的童话
《白雪公主和七个小矮人》是一个深受孩子们喜爱和熟悉的故事。其中，善良、诚实、勇敢的小矮人形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我根据小班幼儿的年龄特点，选取了一个爱情故事，设计了这个运动游戏，以发展幼儿走、跑、钻的运动技能，培养幼儿辨别善恶、助人为乐、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。
二、活动的目的
1，发展孩子的走、跑、钻、平衡动作，培养孩子的灵敏协调能力。
2.让孩子在游戏中扮演自己，体验游戏带来的快乐。
3.培养孩子团结协作、活泼勇敢的品质。
三、材料准备
1.道具:几棵树，12矮人裙，一个老巫婆，12篮子。
2.设备:几个小凳子，一个长梯子，五个拱形门，几个泡沫垫，录音机和磁带。
第四，游戏性
1，听音乐，小矮人出现了。
老师:“小矮人和白雪公主病了，但我们所有人都不必难过。我知道有一棵神奇的苹果树。如果我们找到它，白雪公主的病就能治好。但是，神奇的苹果树离我们很远，我们会遇到很多困难，甚至可能遇到一个老巫婆。你害怕吗？是的，我们都是勇敢的小矮人。我们必须找到苹果树！
2.小矮人们先走过狭窄的石板路，然后一起来到树林里寻找苹果树。没找到，就继续钻过山洞往前看。
3.突然下起了大雨，小矮人们四处寻找躲避的地方。雨停了，小路被淹了。小矮人们必须想办法走过去，用石头建一座小桥，然后走过这座桥，最后找到苹果树。
4.小矮人们摘完苹果后，高兴地回去了。当他们到达树林时，他们遇到了老巫婆。最后，小矮人们努力团结协作，赶走了老巫婆，然后把苹果给了白雪公主吃，治好了她的病。
动词 （verb的缩写）游戏规则
1，孩子可以有序的参与游戏，一个一个的练习走路。
2.跑步时注意不要和同伴发生碰撞。