中班安全工作计划
1幼儿园安全工作直接关系到孩子的安全、家庭的幸福和社会的稳定。安全就是生命，班级安全防护是幼儿园教育的前提，是班级教育教学的必要保障。优先保护儿童的生命，促进他们的健康。重视班级安全管理，对孩子进行经常性的安全教育和自我保护教育。只有这样，学校和班级才能有一个安全稳定的教育教学环境，才能保证幼儿的健康成长，才能顺利开展幼儿园的各项工作，为教育改革和发展创造良好的条件。无论从家长还是老师，谁都不想伤害幼儿。家长把孩子放在老师手里，希望孩子在幼儿园快乐安全的生活。老师从家长手中接过孩子后，还得让孩子在幼儿园健康成长，让家长安心工作。但是孩子年龄小，自我保护意识差，这就意味着老师要肩负起这个责任。让每一个孩子都能平平安安回家。
第一，班里有10个安全隐患:
1.早上来园里，有的孩子书包、口袋里装着有安全隐患的东西，比如剪刀、锋利的铁皮。
2.上厕所时，厕所拥挤，地面湿滑，容易发生推搡、拍打、滑动等事故。
3.排队洗手的时候，也是孩子比较喜欢玩的时候。个别男孩喜欢把孩子推到前面。
4.早上活动和户外活动时，有的孩子鞋带松了，围巾拖在地上。
5.午睡时，硬币、珠子等。在儿童手中可能是危险的。
6、大班比较高，教室里的插头和电灯开关孩子都够得着。
7.班级多，桌椅多，教室空间小，容易发生撞到桌椅边角的危险。
8.大班的孩子会用铅笔做作业。有些孩子喜欢拿着铅笔走来走去，尖尖的铅笔头也会伤到孩子。
9.离开公园时，孩子们喜欢挤在教室外面。
10，有些家长会不告诉老师就放在孩子书包里。
二、上课安全注意事项:
1.早上检查孩子携带的物品是否有危险，帮孩子保管或者让家长带回来。
2.上厕所的时候尽量避开活动结束的高峰时间，等其他班的孩子上完厕所再进去。孩子上厕所的时候，老师要提醒要滑，不要推，老师也要进厕所。
3、饭前洗手活动，教室要提前组织，分组，老师要站在教室门口，这样可以兼顾到教室里的孩子和教室外排队洗手的孩子。
4.晨练和户外活动前，先检查孩子的衣服是否安全，围巾和鞋带是否系好，再检查运动器材或玩具是否安全。
5.孩子进入午睡室，老师要严格检查每个孩子是否携带危险品进入午睡室。班主任要严格遵守幼儿园的规章制度，上课时不要午睡，时刻观察孩子。
6、加强孩子对电的危害的认识，在插座开关旁边贴上安全标志。
7.教师出入园区时，检查课桌椅、床、玩具是否不安全，发现及时处理。在孩子的教室里自由活动和区域活动前，老师要提醒孩子懂得谦虚，注意安全。
8.在孩子们完成作业后，老师应该要求每个孩子在下一次活动前收拾好铅笔和书包。
9.离园前几分钟，要组织孩子做安静的游戏，让孩子在座位上等家长。没有报过名的老师是不会出去的。做好交接班工作，不要让陌生人随意接送孩子。
10，孩子吃药的时候要先查看用药记录再喂药，避免误食。对于一些不是家长交给老师的药，孩子服用前一定要电话询问。
11.对孩子及其家长进行安全教育，增强孩子的自我保护意识。向家长宣传安全教育的重要性和幼儿园的安全教育活动，要求家长积极配合幼儿园做好安全教育工作。
在教育教学活动中，教师严格遵守幼儿园的规章制度，不闲聊，不擅离岗位。在户外活动中，老师要密切注意孩子的动作，每个孩子都要在老师的视线范围内。老师之间要互相督促，提高警惕，加强安全意识。总之，我们应该每天，每时每刻，无处不在地谈论安全教育，努力创建一个“安全班”，以避免事故的发生。建立切实可行的班级安全防范体系，进一步将班级安全工作制度化，努力创建安全班级。
中班安全工作计划2一、工作背景
为孩子提供健康丰富的学习生活活动，满足孩子各方面发展的需要，就要让孩子了解必要的安全保健知识，学会自我保护。儿童是祖国的未来，民族的希望。他们的健康和安全时刻牵动着家长、老师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼好动，好奇心强。他们想看到和触摸一切。但他们的能力和体力非常有限，动作不灵敏不协调，缺乏生活经验。因此，孩子往往无法清晰地预见自己行为的后果，往往会导致危险因素，无法对突发事件做出准确的判断。为了培养孩子的安全意识，学习简单的安全自救方法，根据中班孩子的年龄特点和班里孩子的具体情况，草莓二班的两位老师制定了本学期的安全教育工作计划。
二、工作目标:
1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中注意安全，警惕陌生人和危险的东西。提高孩子的安全意识和自我保护能力。
2.学习简单的危险预防和自我保护知识，让孩子养成良好的生活和卫生习惯。在遇到危险时，能够保持冷静，并试图解决或防止危险。
三、具体措施:
1.通过渲染环境布置、设计安全教育活动等活动，加强儿童安全教育。
引导孩子学会保护自身安全，增强安全意识。根据孩子的身心特点，针对孩子可能遇到的安全问题，教育孩子提高自我保护意识。在我们班，有目的、有计划地将安全教育渗透到孩子的日常生活中，从生理和心理上确立孩子自我保护能力的培养目标。
另外，在班级环境布置中加入安全教育元素，收集一些安全教育图片，让孩子明白什么是正确行为，什么是不正确行为，增强自我保护意识。在每天的晨间对话中，时刻提醒孩子注意安全。
2.引导孩子发现身边的隐患，避免意外发生。
孩子们还小，我们不能保证他们在任何情况下都会遵守指令。所以在日常生活中，要注意调动孩子的主动性和积极性，让他们亲身参与到安全教育中来。哪些地方容易发生危险，如何想办法消除这些隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏中，可以让孩子在轻松愉快的氛围中巩固生活技能。
四、具体安全教育:
(1)公共场所的安全
1.不要在公共场所和陌生人说话，提高警惕。
2.了解日常生活中的安全标志
(1)教育孩子认识安全标志，骑行时不要把手和头伸出窗外，坐着时要坐正坐好。教育孩子不要在高速公路上乱跑打架。不要随便坐别人的车。不要和陌生人一起去。
(2)了解紧急电话的用途。
知道110、120、119求助，知道发生紧急情况时会迅速拨打相关部门电话，学会拨打110、120、165438。
3.培养孩子防火、防电、防震的安全意识。
(1)消防。教育孩子不要玩火，不要燃放烟花爆竹，掌握火灾发生时的正确自救方法。
(2)用电安全，教育孩子不要乱动电气设备，在变压器下玩耍。不要在电线上冷却衣服。如果电器冒烟，不要动。请大人切断电源。打雷的时候不要在电线下和大树下玩耍。
(3)地震安全。教幼儿在地震发生时不要惊慌和担心，要找到最安全的地方躲起来。
五、做好家长工作，形成家庭教育合力。
幼儿园的任何工作都离不开家长的配合，安全教育也是如此。我们利用家长园地向家长介绍一些安全提示和紧急情况处理方法，也通过亲子会、亲子游戏等其他形式，对家长进行如何对孩子进行必要的安全教育的友好提示，确保孩子的安全健康。
1.安全活动
教育孩子遵守活动规则，不携带危险品玩游戏(如剪刀、玩具等尖锐物品)，不在游戏中做危险动作(如头朝下滑下滑梯，自下而上爬上滑梯，不攀爬等。)，不擅自离群，与人友好相处，互相谦让，不挤，不撞，不(打，推，咬，抢)人。
2.吃饭和午睡是安全的
知道不要吃不干净发霉的食物，吃的时候注意带刺带骨的食物安全，拿热菜热汤的安全注意事项。不要玩衣服(如纽扣、珠子、发夹、拉链等。)午睡时，不要蒙着头睡觉，注意上下楼梯(午睡室的楼梯)的安全
3.生命安全
教育孩子不要触摸插座和电板，防止触电，不要把手指放在门窗上，防止夹伤，注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品，教育孩子上厕所时不要推、挤，防止碰撞和伤害。
4.药品管理安全
请家长配合，在需要服药的孩子的药品上写上姓名、剂量、时间。老师要做好药品管理，防止孩子误食。
5.安全运输
来到公园，要进班和老师打招呼，不要在公园其他地方逗留；离开公园时，必须向老师告别，并说明来接你的人的身份。不要和陌生人一起离开或擅自离开公园。
6.家庭安全
向家长宣传安全教育和幼儿园安全教育活动的重要性，要求家长积极配合幼儿园做好安全教育，以及家庭生活安全和家庭活动环境安全(如烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等的预防教育。).
7.简单的自助方法
识别特殊号码的用途(如110、119、120)，教育孩子不要随意广播这些号码。记住你的家庭地址、电话号码、父母的名字等。，训练引导孩子辨别方向，告诫孩子不要相信陌生人。如果你一个人在家，不要随意开门。遇到危险时，要教育孩子学会躲避(比如火灾时的自救方法)。培养孩子量力而行，学会自理。
儿童的安全是顺利开展一切活动的基本要素，是儿童健康成长的首要条件。中班的孩子年龄小，自我保护能力差。本学期，我们根据幼儿园的办园工作计划和本班幼儿的实际发展水平，专门制定了本学期的班级安全教育工作计划。
一、指导思想
为了更好地贯彻我园的教育理念，保障幼儿的安全，更好地服务家长，促进幼儿和教师的共同发展，我们利用幼儿日常活动、幼儿生活、家长、社区等各方面的途径，开展适合幼儿能力水平和学习特点的安全教育活动，通过演示、故事、游戏等形式不断对幼儿进行安全教育，提高幼儿自我安全保护意识，预防安全事故的发生。
二、学期目标
1.帮助孩子获得安全意识和自我保护能力。
2.初步形成儿童保持心理健康所需的基本能力，如调节和稳定情绪、保持心理平衡的能力；适应新环境和新变化的能力；承受挫折的能力；良好的沟通合作能力和活泼开朗的性格特点。
第三，具体措施
(一)加强班级管理
1，责任心强，始终把安全工作放在第一位，始终以孩子为中心，让孩子在老师的视线内，防患于未然，谨防安全事故。
2.教育孩子友好相处，学会协商解决纠纷。同时，老师要教育孩子避免造成伤害。
3、教师应严格执行安全规章制度，强化安全意识，增强责任心，做到心中有数，不擅自离岗。
4.开展活动前做好“四查”，随时清点人数，排除场地不安全因素，检查孩子是否穿戴(比如童鞋系好了吗？)，检查设备，确保幼儿安全。
5、老师要时刻关注每一个孩子，及时清点人数，让孩子的一切活动都在自己的视野之内。
(二)开展安全教育
1，加强孩子的自我保护能力，通过安全领域的活动，让孩子具备初步辨别危险的能力，学会自我保护，开展安全月活动。
2.有计划地开展安全教育活动。经常通过游戏对孩子进行安全教育，提高孩子的自我保护意识。让孩子知道不要做危险的事情，知道如何保护自己。
(三)实施家庭合作
幼儿园的任何工作都离不开家长的配合，安全教育也是如此。我们利用家长园地向家长介绍一些安全提示和紧急情况处理方法，也通过亲子会、亲子游戏等其他形式，对家长进行如何对孩子进行必要的安全教育的友好提示，确保孩子的安全健康。向家长宣传安全教育和幼儿园安全教育活动的重要性，要求家长积极配合幼儿园做好安全教育，以及家庭生活安全和家庭活动环境安全(如烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等的预防教育。).
在幼儿园生活的各个方面，教育教学活动，游戏活动等。，只有帮助孩子了解简单的自我保护知识和方法，才能真正保证孩子的安全。
4 .中班的安全工作计划。我们班的安全工作将继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为基础的各项安全管理，做到警钟长鸣，常抓不懈。切实加强班级安全工作管理，增强学生安全意识，完善班级内部安全管理制度，避免各类事故发生，确保学生安全。具体措施如下:
(1)安全工作要警钟长鸣，防患于未然。要把安全放在一切工作的首位，对学生负责，保证学生的人身安全。
(2)增强安全意识，落实安全工作制度，努力做好安全防范工作，杜绝一切安全事故。
(3)加强安全教育，利用好晨会和班会，帮助学生树立安全意识。严格课间和午间活动，尽可能杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安全保障能力。加强对学生校外行为的安全教育和引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。
(4)细化安全管理，注重安全防范，切实做好学生活动监控，切实保障学生校园安全。严格保护和管理学生中午课间活动、上下楼梯、开会集合队伍、体育课、活动课等。，细化安全监控工作。
(5)严格控制学生饮食卫生，消除食堂、饮用水源等一切卫生安全隐患。
(6)畅通信息反馈渠道，发现问题及时上报，立即处置，排除一切不完整因素。
校园安全关系到全体师生的生命财产安全，关系到学校和社会的稳定与发展。安全工作是学校的重中之重，只有起点，没有终点。安全的
总量管理是动态管理，不可能一劳永逸。按照安全工作制度的规定和内在规律，抓好落实。真抓实干，坚持定期监督检查，坚持不懈。努力把我们班建设成一个安全、文明、和谐的学习环境。
中班安全工作计划5一、指导思想
以教育局安全工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面安全工作，强化安全管理和检查监督，严格执行安全管理规定，积极营造和谐、融洽、健康、安全、舒适的环境，确保幼儿生命安全。结合本幼儿园的实际情况，制定本工作计划。
二、具体目标
1，进一步完善安全提法，健全安全工作责任制，并使之得到认真落实。
2.增强教职员工的安全防范常识，提高他们的安全防范意识。
3.加强安全教育，提高防范技能。开展安全教育活动和安全预案演练，让孩子了解交通规则，水、电、气、火使用不当的危害，初步掌握几种应急、逃生、逃生方法。
4.加强卫生消毒，预防手足口病。
5、杜绝一切安全事故和事故。
第三，具体措施
(一)，加强教育，提升素质
1.加强幼儿园安全教育，增强幼儿自理自救能力。安全教育要更有针对性和有效性。幼儿园应当根据幼儿园和幼儿的特点，对幼儿园安全隐患进行专项检查。并开展有针对性的安全教育。增强儿童安全防护能力。一旦发生安全事故，不要惊慌失措，要用所学保护自己。
2、教育教师做好幼儿在园的看护工作。通过对孩子进行安全教育，可以增强孩子的安全意识和自我保护能力。
(2)、抓住关键确保安全
1，规范教育教学行为，消除安全隐患。规范幼儿园和老师的教育教学行为，制止老师体罚和变相体罚孩子，绝不允许因为我们不规范的教育教学行为而发生安全事故。
2.加强幼儿园治安整治，维护幼儿园正常工作秩序。幼儿园及周边环境的治安直接影响幼儿园的正常工作秩序和师生的人身财产安全。因地制宜，定期查找存在的问题，有针对性地开展园区内及周边治安整治工作。积极协调，积极争取相关部门的重视和支持。* * *做好维护幼儿园安全和改善校园周边环境工作，确保幼儿园有一个良好的教育环境。
3、定期检查各种不安全因素，做到早发现、早处理。把各种危害治安安全的问题解决在萌芽状态。
4.注意对幼儿园园舍、电线、运动器材、教学玩具的检查，发现问题及时处理，确保幼儿园师生安全。
(3)继续加强幼儿安全教育。
1，加强幼儿进出园管理；
2.各班教师要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要内容；
3.各班老师要通过儿歌、安全课等方式加强对孩子的安全教育。
4.定期召开车主、司机、跟车老师会议，接送儿童专用车辆，加强安全教育，签订安全责任状。
5.全体教师要把幼儿安全教育做透做细，各班教师要做好安全课准备，时刻绷紧安全这根弦，把不安全因素消灭在萌芽状态，确保幼儿园安全正常运行。
中班安全工作计划6一、指导思想
为孩子提供健康丰富的学习生活活动，满足孩子各方面发展的需要，就要让孩子了解必要的安全保健知识，学会自我保护。幼儿期的孩子活泼好动，好奇心强。他们想看到和触摸一切。但他们的能力和体力非常有限，动作不灵敏不协调，缺乏生活经验。因此，孩子往往无法清晰地预见自己行为的后果，往往会导致危险因素，无法对突发事件做出准确的判断。为了培养幼儿的安全意识，学习简单的安全自救方法，根据中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况，规定了本学期的安全教育工作计划。
二、工作目标:
1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中注意安全，警惕陌生人和危险的东西。提高孩子的安全意识和自我保护能力。
2.学习简单的危险预防和自我保护知识，让孩子养成良好的生活和卫生习惯。在遇到危险时，能够保持冷静，并试图解决或防止危险。
三、具体措施:
1，在落实幼儿园安全工作制度方面:
1)交接班时不要与人聊天，不要擅自离开孩子；孩子不允许离开老师的视野。
2)药品和洗涤水(粉)的保管:
儿童药品要写名字，洗衣粉、洁厕灵要写名字，放在孩子够不到的地方。
3)幼儿离园后，教师应再次检查活动室、卧室、卫生间是否有幼儿遗留，拔掉电器插头，关闭电源，关闭门窗并锁好方可离开。
4)严格执行交接班卡制度。
2.就一流的设施和设备而言:
1)老师:让孩子远离电源开关、刀具、开水和火；注意孩子是否带危险品，如别针、纽扣、刀具、硬币、电线、玻璃器皿等。到幼儿园；引导孩子用正确的方式移动椅子；及时消除上课隐患:检查教室的每个角落，将危险品放在孩子够不到的地方。
2)生活老师:拿食物和水要打招呼，避开孩子。煮好的汤和水要盖好，放在孩子够不到的地方。吃饭的时候，菜和汤只能让孩子上，不能烫，菜和汤不能让孩子上。不要随便倒开水；儿童开水温度控制适宜；孩子生活时，一定要有护理老师陪同，防止上厕所时滑倒摔伤；洗手时，注意不要让孩子过多地打开水龙头，以免淋湿。喝水时注意冷热水，避免烫伤。及时检查班内所有设施，发现问题及时联系、处理和解决。
3.组织为期一天的活动:
1)在上午的接待中，班主任要关注孩子的健康状况，稳定孩子的情绪。
2)教学活动中，做好活动前的“三查”(即查场地、查设备、查孩子心情、查衣服)；“一次告白”(给孩子解释纪律和玩耍)；活动中注意观察幼儿活动的内容和方式；活动结束后，清点幼儿人数，进行点评。
3)孩子吃饭午睡时，老师要注意带刺带骨的食品安全；教孩子不要边吃东西边说话，或者边吃东西边笑，防止食物呛到气管。午睡时，检查孩子是否蒙着头睡觉，是否在玩衣服(如纽扣、珠子、发夹、拉链等。)，并注意有爱好的孩子吮吸手指、被子角或饰品。
4)户外活动，老师要提前检查孩子衣服是否整齐，衣服要扎在裤子里，系好鞋带，防止摔跤；教孩子遵守活动规则，游戏中不做危险动作，不擅自离组，友好相处，注意大型设备和玩具的边角，避免孩子之间发生碰撞。
5)园区接送时，双方老师都要在场。如果有陌生人来接，问孩子是谁？防止陌生人接送幼儿。
6)结合安全教育主题活动，根据孩子的实际情况，选择贴近孩子生活的内容对孩子进行教育。比如骑自行车，食物中毒，摔伤擦伤，鱼刺，喉咙堵塞。
4.父母的工作:
1)向家长宣传安全教育的重要性以及幼儿园开展的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作。
2)让家长配合班级安全教育活动的开展，给孩子讲一些安全知识和一些预防措施。比如记住自己的地址、电话号码、父母姓名等。，训练和引导孩子辨别方向，警告孩子不要相信陌生人，如果一个人在家也不要随意开门。