幼儿园如何管理纪律

1.让孩子们带你去。怕你不代表服气。孩子心服口服，自然会听你的。在孩子面前展示自己的才华，让他们觉得你很厉害，什么都懂。

2.与孩子们打成一片。其实小孩子是很爱玩的。当他们在户外时，他们可以和他们一起玩，踢足球，玩游戏等等。当然，每次活动前，有三条规则:第一，注意安全，不要让自己摔跤。二是遵守游戏规则，听从老师的安排。第三，游戏结束，要马上排队，不要乱跑。如果任何人做不到这三点，比赛将被取消资格。

3.分组管理。以桌为一组，每组选一个组长，组长必须在组内有威信。然后选择显示器。他们一起帮助你管理纪律。平时你要和这些帮助你的孩子一起给其他孩子打工，培养他们的责任感，以帮助你为荣。

4.多奖励少惩罚。奖励的形式有很多种，不一定是物质奖励。可以让听话的孩子当班长或者班长。但是，不要每次都是那几个人，改变他们，让尽可能多的人获得机会。对于有进步的差生，也可以给予奖励，哪怕是在某一方面有一点进步。

5.采取鉴定的方式。这样可以让孩子有一个进步的、光荣的、快乐的认识，不会掉队。评论小红花有很多种方式。找机会奖励调皮的孩子，让他们知道听话就可以得到小红花、小汽车、小星星等等。

6.找到每个孩子的闪光点。淘气的孩子也有优点和好的一面。找到他们的优点，利用他们来摆脱其他缺点。

7.多在行为习惯上练习。给他们重复的话，及时表扬表现好的孩子。对于特别困难的孩子，可以采取冷淡的态度。当别的孩子在玩游戏的时候，让他到一边去反思自己的行为，自己做错了什么，以后该怎么办。可以用游戏来训练和培养* * *和专注力的习惯。比如“我们都是木头脑袋，就不要说话不要动，看谁的意志最强”。大家一起念完童谣，就不许动了。谁先动谁就输。这个游戏每天都会玩，需要的时间每天都会增加。

8、哄孩子。只是以玩笑为主的活动，可以更吸引孩子，比如跳舞、唱歌、讲故事、做游戏、做手工等。每天孩子都会想出新花样，给他们新鲜感，让他们发自内心的佩服你。什么都不能让你为难，这样孩子很快就会爱上你。那时候孩子就算不听父母的话也会听你的。从不压抑，充分发挥孩子天性活泼好动的热情。

9、孩子的注意力集中时间一般只有5分钟左右，一定要有有趣的东西吸引他们的注意力。一般来说，一开始就应该和孩子制定一些规则。训练可以用口号和歌谣进行。慢慢养成习惯。比如想让孩子不说话，就一起喊口号:小嘴，不许说话。老师先喊，孩子们也要一起喊口令。当他们一起喊的时候，他们会有意识地停止说话。

10，该严，该严。孩子要“哄”，但调皮好动也要让他有“被吓”的感觉。让他知道违反规则和纪律是错误的，也是不允许的。比如，别的同学写字，有的孩子不但不写，还会戏弄、干扰别人。这时候就要严格了。比如点名批评，长期不允许参与游戏，摘掉一朵小红花等。

以上是和几位老师讨论、讨论、综合的总结和体会。当然，没有一种方法会对所有人都有效，所以要因材施教。

问题二:如何管理孩子的管教？不知道你上的是小班，中班还是大班。

不同年级的班级有不同的处理方法。

一般来说，一开始就应该和孩子制定一些规则。慢慢培养和训练。比如用口号和歌谣。比如想让孩子不说话，就一起喊口号:小嘴，不许说话。老师先喊，孩子们也要一起喊口令。当他们一起喊的时候，他们会有意识地停止说话。类似的口号还有很多。。如果你有兴趣，可以让我发给你。

注意表扬和鼓励孩子在上课过程中的良好表现。用精神奖励就好，偶尔可以用一些物质的东西，比如糖果。在每一个孩子表现好的情况下，重点表扬几个管教特别好的人。给他们喜欢的贴纸或者小红花。其他孩子看到安静会得到奖励，他们也会学习。在表扬中，注意那些平时表现不好，但偶尔表现良好的孩子，及时给予鼓励。提高孩子的积极性。

有时候，通过孩子拿到的红花总数，或者进步的大小，给予特别的奖励。比如玩玩具的时候，可以先选择自己喜欢的玩具。给他特权，管理班级纪律，做今天的小班长。

问题三:幼儿园老师如何管理课堂纪律？首先，从自身找原因。你的教学态度是否自然，友好，对幼儿有吸引力？和孩子沟通时，能不能先冷静了解孩子的需求，再根据孩子的需求去解决他们的问题？

其次，你要多找一些幼儿园小游戏的资料。在一次教学活动中，你需要全程的游戏活动来吸引孩子的注意力，这样你的教学活动就不会太差。