如何教孩子理解单数和偶数

家长可以将图片排列成10排，让孩子数出每一排的拼读图片的数量，并在每一排的底部放上相应的计数卡:将每一排拼读图片成对摆放，然后引导孩子观察。

如何教孩子偶数和奇数？

1借助实物

家长可以将图片排列成10行，让孩子统计每一行的拼读图片的数量，并在每一行的底部放上相应的计数卡:将每一行的拼读图片成对摆放，然后引导孩子观察每一行的拼读图片是否可以成对摆放。受父母手指启发:1，3，5，7，9在最后成对排列，留一个不成对。这些数字都是单数:2，4，6，8，10在最后成对排列，什么都没有了。这些数是偶数，偶数是可配对的数。

2操作练习

1.数数:家长在一个小布袋里放一些糖果，让孩子感受一下是奇数还是偶数，然后倒在桌子上看是否正确。每次孩子摸对了，家长都会奖励一下，以引起孩子的学习兴趣。

2.数数卡的分类:家长将数张数字为1-10次的数数卡放在一起，让孩子将数数卡按单双号排列成两排。

3.听数字，说奇偶数:家长报一个数字，让孩子马上回答是奇数还是偶数。倒数是指按自然顺序的反方向计数。教孩子学习倒数，可以帮助他们从相反的方向掌握自然数的顺序，发展他们的逆向思维，帮助他们学习加减法。